大学生思想方面专科开题报告范文 与优秀传统文化在大学生思想政治教育中的应用方面论文如何写

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优秀传统文化在大学生思想政治教育中的应用

摘 要 在新时期下,各大高校已意识到加强大学生思想政治教育的重要性,而博大精深的中华传统文化为大学生的思想政治教育提供了丰富的教育资源.各高校应明确当代大学生中优秀传统文化的缺失,并加强对改变思想教育方式的重视,扩展新思路、提供新途径、打造新载体,将优秀传统文化传承下去.

关键词 优秀传统文化;大学生;思想政治教育;应用

1优秀传统文化对大学生思想政治教育的重要意义

1.1扩展了大学生思想政治教育的理论内容

中华优秀传统文化是中华民族的精神根基,其拥有着上下五千年中国古代文明的传承,积淀的文化与准则影响着世世代代的华夏子孙.中华优秀传统文化一代代传承下来的体系包括文字、习俗、图画、语言等多种文化形式,同时在其本质中还蕴含着爱国精神、民族精神、团队精神等多种精神体系,其博大精深、世代相传,为大学生思想政治教育提供了丰富的思想来源.优秀传统文化在大学生思想政治教育中的应用,可以激发大学生的爱国情怀,增强民族自信心,提升学生的思想道德品质和个人素质,有助于学生树立正确的人生观、价值观和世界观.新时期要完成优秀传统文化与大学生思想政治教育融合中的创新,丰富大学生的思想政治教育资源.

1.2大学生思想政治教育过程中有效传承中华文化

中华优秀传统文化随着时代的发展绽放出新的光彩,在不断发展中进行着行为规范与价值观念的传承.新时期中国的繁荣与发展离不开中华优秀传统文化,传统文化为大学生思想政治教育提供了全方面的教育资源.同时,大学生思想政治教育也是传统文化的传播载体,其在传承中创新,未来这些理论成果也将成为中华优秀传统文化的一部分.

2中华优秀传统文化在大学生思想政治教育中的缺失

2.1高校思想政治教育对中华优秀传统文化的重视不够

受到传统应试教育的影响,当前我国大多数高校仍将教学的重点放在学生专业技能的培养与教学上,对传统文化的重视程度明显不足,从而导致大学生的思想道德水平不高,精神世界匮乏.近年来,尽管国家教育部门和都对大学生的文化素质培养投入了更多关注,强调了优秀传统文化对培养学生文化素质的重要作用,但真正将这些要求落实到教学过程中的高校仍然寥寥无几.

大多数高校对于优秀传统文化的认识过于片面,仍在存在应付了事的心理,没有真正将优秀传统文化教学作为一项重点工作来开展.尽管当前大多数高校开设了"马克思主义理论"、"思想"等传统文化课程,但无论是教师还是学生都没有对这些课程引起足够的重视,只将其作为一门增加学分的选修课程,并没有真正深入地去理解这些课程背后的意义.而在课程内容上也多以理论为主,涉及传统文化知识的部分很少,因而这些课程在弘扬优秀传统文化方面的作用十分有限.

2.2高校大学生对传统优秀文化的认识不足

随着信息技术的迅猛发展,社会处于多元价值的影响下,大学生在不同程度上受到各种思想及外来文化的影响,在功利性及现实等价值观念的影响下,学生更愿意学习一些能看到实际利益的文化,很少去了解中国传统文化,而且在学习中国传统文化相关知识的时候,也仅仅是机械地记忆,对于中华传统文化的精神及内涵没有真正了解.

很多高校出于就业率的考虑,更倾向于开设与学生就业技能培养相关的课程,而在传统文化相关课程的投入上则明显不足.大多数学生也出于功利心理,更愿意将精力放在专业课程的学习上,对于传统文化这类选修课程并没有投入应有的精力.

2.3大学生对于优秀传统文化的运用效果不佳

在高校教育中,很多高校没有认识到优秀传统文化的价值,学生自身也很少主动去了解优秀传统文化,对于一些传统曲艺、思想理论等都不甚了解,更难以在优秀传统文化的传承与弘扬中发挥应用的作用.而大学生对于外来文化很感兴趣,许多学生喜欢日本动漫和美剧,对于外来的网络游戏更是无所不知.这外来文化导致当代大学生缺乏社会公德意识、个人主义严重,缺乏集体主义等心理问题,以至于不少学生毕业步入社会后,在工作上缺乏责任感和合作精神,在对人上缺乏基本的礼貌.当代大学生对于优秀传统文化的认识浅薄,自然不能完全运用优秀传统文化来指导自身的教育实践.

3优秀传统文化在大学生思想政治教育中的应用

3.1加强对中华优秀传统文化的重视

优秀传统文化是实现政治经济目标的阶级或群体,政治思想教育是思想道德教育实践的核心.优秀传统文化教育的目的是引导人的政治取向,解决一切问题.各种思想,激发各方面的积极性.优秀传统文化教育的内容是回答思想政治教育工作的内容,用什么理论和思想来教育党员,干部群众.它必须反映思想客观要求的基本任务;它必须与时代保持同步.在不同的时间和空间条件下,优秀传统文化教育的目标与教育对象的思想现实是确定具体内容.当代优秀传统文化教育的基本内容,就是用共产主义思想来教育人民,或者用马克思列宁主义,思想,理论和党的路线、原则和政策来武装人民的思想.特别是它主要包括世界观、生活观、政治观、道德观、协调观等五个方面的教育.

3.2将高校优秀传统文化教育与社会发展相结合

中国正处于社会主义市场经济不断完善的时期,由此产生的利益关系调整,收入差距扩大,公平与效率失衡,社会问题,对社会转型的思想价值观产生深远影响.社会变迁的复杂性,社会价值观的多样性,使现代大学生在多元文化的冲击下,混乱和矛盾显着增加,从而成为社会关注的热点问题. 随着市场经济的快速发展,利益驱动机制已成为一定程度调动人们积极性的重要途径,随着社会就业压力的增大,年轻一代的价值观更加实用,并考虑未来、生存与发展.

在素质教育中成长,呼唤大学生也表现出独立思考,个性自信,富有创新理念的优势.然而,在应试教育背景下竞争性社会制定的正规教育和文凭记录的经济和社会变革的高层次需求仍然占据着中国教育环境的重要领域.高校必须意识到学生在弘扬优秀传统文化、促进社会发展中发挥的作用,采取有效的措施,帮助学生树立社会责任感,积极主动地投身于传统文化的学习中.

3.3转变传统教学理念

家长应不断反思传统的教育形式,关注学生思想的成长,更加注重培养独生子女的责任感,鼓励他们的心理和精神.思想教育工作者也应有针对性地进行家访,帮助家长共同把握学生思想倾向.互联网的普及使得传统的教育模式和学习模式正在发生变化,现代大学生获取信息的速度更快,知识更丰富,对于生活信仰和理性远远超过他们的前辈,在某些方面,甚至比老师知道的多.当代人的知识结构的复杂性和多样性远远超出了前人的范畴.信息丰富和创造力的提高使他们渴望成熟和独立.他们希望能够与教师平等沟通,而不是被动地接受单向输入的知识和想法.在传统文化教学中,高校必须转变传统的教学理念,让学习的主动权交还给学生.

4小结

高校必须从改革发展的现实出发,继承和发扬传统文化教育工作的优良传统,积极探索新的内容,新的思路,在新形势下总结传统文化教育工作的方法和新途径.大学生传统文化教育工作必须能够承担历史赋予的重要任务,在高等教育的改革和发展中发挥应有的作用.

参考文献

[1]涂晓洁.中国优秀传统文化在大学生思想政治教育中的应用探索[J].文理导航(下旬),2017,(4):10-11.

大学生思想论文范文结:

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