专业计算机有关专科开题报告范文 跟新媒体环境下民办高校艺术设计专业计算机辅助设计教学与学习方式相关毕业论文开题报告范文

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新媒体环境下民办高校艺术设计专业计算机辅助设计教学与学习方式

摘 要:新媒体环境是相对于传统媒体所形成的新的大众传播的坏境,在新媒体环境下学生拥有更广阔的学习空间和平台,有更多的机会参与到交互式空间里进行学习和实践.随着计算机技术的普及推广,计算机辅助设计逐步发展成为民办高校艺术设计专业的必修课程,同时又在新媒体环境中起着重要作用,虽然学习环境有了很大的变化,但是高校中计算机辅助设计的学习方式却没有太大变革,在新媒体环境下一定要有相应的学习方式,才能有效的提高学习效率.

关键词:新媒体环境;计算机辅助设计;艺术设计;教学及学习方式研究

民办高校的建校时间大多较短,但是绝大多数拥有较新颖办学理念及思路,并在新媒体环境下产生和发展,所以为适应新媒体环境而进行教学与学习的改革并不困难.民办高校大多以培养应用型人才为主,建立以市场为导向的人才培养模式,随着社会发展的趋势,对艺术设计人才的需要加强,各大民办院校大多建有艺术设计专业,而目前计算机辅助设计在艺术领域的作用越来越重要,作为必将长期开展的计算机辅助设计教学理应得到重视和发展,结合新媒体环境民办高校艺术专业计算机辅助设计课程的教学及学习方式方法应该注意以下三点:

一、注重知识结构的合理性

计算机辅助设计课程的初衷应该是在学生掌握一定设计理论及设计思维方法的基础上,帮助更好的完善表达设计思想和表现形式的一种手段和工具,所以学生应该在修完基础设计理论课程,掌握一定的设计原理及方法,在没有电脑辅助的前提下能够动手设计表达自己的创意,才能开始软件课程的教学.课程安排的不合理、知识结构的不合理会造成很多学生的错误认识及对计算机技术在艺术设计方面运用的盲目性,同时因该注重辅助软件与理论课之间的联系、辅助软件与辅助软件之间的联系,使知识结构合理化.

二、注重计算机辅助设计学习设备的完善和适时更新

“工欲善其气、必先利其器”,计算机及相应软件对于设计者来说就是一件得心应手的武器,这是打胜仗的前提条件,也是保障和提升学习质量的前提.所以无论是学校还是学生个人都应该及时对计算机的软、硬件进行及时更新,同时要积极主动观察并利用新媒体环境进行教学研究及学习,无论是教师备课还是学生学习等任何教学环节都不能只局限于课堂或某本教材,要学会利用新媒体环境中的方便条件及广阔的平台,并争取融入到大环境中去,并为新媒体服务,在新媒体环境下艺术专业计算机辅助设计的教学方式方法要做到与时俱进,学习方式方法也要充分利用各类平台,最好完成与社会的互动,更进一步的提升计算机辅助设计的相关能力.

三、注重民办高校艺术设计专业计算机辅助设计教学与学习方式的创新性

计算机辅助设计教学与学习方式的创新性在整个教学环节中尤为重要,对教学结果及学习结果起着非常重要的作用,同时具有创新性的教学与学习方法的研究也有利于民办高校艺术设计专业的发展,甚至有利于整个新媒体环境的发展.注重民办高校艺术设计专业计算机辅助设计教学与学习方式的创新性要注意以下几点:

(1)注重培养学生树立正确的思想观念和学习态度,理性对待计算机技术在艺术设计中的作用,对于对计算机辅助设计认知有偏差的学生要及时给予纠正,不可夸大计算机辅助设计的作用,否则学生会理解为只要掌握相关软件的应用就可以设计出好的设计作品,进而导致设计理念的缺失难以设计出优秀的作品,也不可以削弱计算机辅助设计的作用,造成学生对软件课程的轻视,导致学生实际动手能力太差,要注意设计理论课程与计算机辅助设计课程的结合与课时比例的合理性,只有这样才能来培养出合格的社会需要的应用型人才.

(2)在教学方法上,规范教学形式,创新学习方式方法.教师本身应该具备相关的艺术素养及设计能力,要有丰富的理论知识并能结合计算机辅助设计的优势激发学生设计创作的潜能和兴趣.同时鼓励学生通过网络视频教学多方面学习软件知识,在课堂上,通过一些具体设计案例制作方法过程的讲解、演示、使学生在案例的制作中充分享受计算机辅助设计带来的规范与便捷,通过真实的选题鼓励学生参加各类设计大赛,在实战中提高计算机辅助设计的应用能力.

教师在计算机辅助设计教学上要结合新媒体环境的优势,并充分利用新媒体平台,在上好课的同时积极进行教学研究及教改,要做到教学方法与时俱进,教学内容不断更新,而且要规范教学形式,带领学生进行学习方式方法的创新.(3)发挥民办高校的优势,因多数民办高校诞生在新媒体环境下,更容易在新媒体环境下利用各类平台灵活的指导学生多方面汲取知识.民办高校以培养应用型人才为己任,其艺术设计专业学生以应用设计为主,即服务于社会,服务于新媒体,同时又汲取与新媒体环境,在新媒体环境中成长、发展,那么前期就应该在新媒体环境下学习、锻炼,以适应将来的学习工作环境.

总之,民办高校艺术专业计算机辅助设计教学及学习方式的研究要以新媒体环境为前提,在新媒体环境下进行,结合民办高校的优势,抓住新媒体环境的特点对教学及学习方式方法进行研究提炼,并归纳提出新的方式方法对应用型人才的培养有重要意义.

参考文献

[1] 徐金姬,高校艺术设计专业计算机辅助设计教学模式探讨[J].2010.

[2] 康胜,计算机辅助设计教学改革探索研究[J].2017.

[3] 黄振彬,民办高校艺术设计专业的计算机辅助课程的创新与改革[J].2016.

基金项目:文章为吉林省高等教育学会2017年度高教科研重点课题“新媒体环境下民办高校艺术设计专业计算机辅助设计学习方式研究”的研究成果,项目编号:JGJX2017C85.

作者简介:田飞(1980.10- ),女,吉林长春人,长春科技学院,副教授,硕士研究生.

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