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高校思政课翻转课堂教学思路的改革和

【摘 要】随着时代的发展,现在已经进入了信息化时代,对现在学生的学习方式也产生着重大的冲击.教学模式也随之发生着重大的改革,翻转课堂作为一种新型的教学模式,对现在大学生的思想政治教育起到了很大的作用.作为一种对学生思想进行引导教育的课程,一般的学生对这个都不是很感兴趣,新型教学模式的诞生会增大学生学习的积极性,一个生动有趣的课堂氛围可以帮助老师提高教学质量.作为国家的接班人,对大学生的思想教育会对社会的发展起着重大的影响,思政课的改革可以促进大学生的全面发展.

【关键词】思政课翻转课堂教学改革与创新

一、进行思政课程教育的意义

在进人大学的课堂之后,基本上我们都已经成年了,我们对于世界的认识有了一个全新的高度.离开了父母与校园的束缚,我们踏入社会,接触到了各种各样的新鲜事物和各种各样的人.社会上的事物纷繁杂多,也已经不是我们在学校认识的是非真够区分的了.有时候经不住诱惑就可能走上无法回头的道路,在幡然醒悟的时候后悔莫及.思想政治教育课程就是帮学生树立正确的人生观,世界观,价值观,为学生在全面发展的道路上打下坚实的基础.思政课中也有涉及到法律法规的知识,帮助学生加强法律观念,不做违法乱纪的事情.一个国家的思想政治教育关系着一个国家的未来,正确的思想引领国家走上壮大的道路上,为社会能做出巨大的贡献.每一个学生的培养,国家都花费了巨大的心血,如果不能服务社会,甚至要危害社会,这将会给国家带来巨大的经济损失.

二、翻转课堂的简述

翻转课堂是与传统的教学方式相反的一种教育模式,它改变了之前课上学习,课下交流的方式,把交流放在了课上,课下再让学生自主的学习,把课堂上的主导权交给学生,促进学生对知识的学习与理解.翻转课堂打破了传统,真正地把学生作为中心,围绕着学生展开课题的内容,使学生做课堂的主人.翻转课堂的教学侧重于师生之间产生的互动,促使学生能够自主的主动地去学习.在翻转课堂里学生大多以分组的形式进行学习与交流,在小组合作间能提高学生的实践能力与团队合作能力.翻转课堂上老师不再自顾自地讲述,而是引导学生进行思考提高学生独立思考解决问题的能力.在信息化发展的时代,翻转课堂的出现也是顺应着国际发展的趋势.科技信息化的时代,许多的知识都可以通过网络查询到,学生的学习已经不再太依赖老师了,传统的教育模式只会使学生渐渐地失去对思政课程学习的热情.学生的思想越来越国际化,老师讲课思想只有一种,学生交流就可以出现多种不同的思想,不同思想的碰撞就有可能擦出不一样的火花,这种思想的碰撞正是社会进步的动力.老师在进行教学时可以从网上查询到相关的教学内容,根据自己的需要和学生的要求进行借鉴与修改.目前,大量网上资源的出现促进着思政课翻转课堂的发展.翻转课堂的教学模式新颖,可以运用多种网络平台,把理论的知识转化的生动形象,大大提高了课堂的吸引力.

三、思政课堂如何实现翻转

(一)翻转课堂课下的学习方式

翻转课堂上我们不在进行系统知识的讲授,因此这些知识的学习就要放在课下了.老师在课堂之上提前布置下节课的教学任务,告诉学生课后要预习与学习的重要知识点,布置下课后作业,要求学生独立的完成.老师要结合这种新的教学模式制订一份新的教学计划,要求要明确教学内容,有清晰地教学流程.老师在教学中可以借用网络上的或者是自己是做的教学视频,运用现在高科技的多媒体设备.在进行教学时尽量要把相似专业的学生安排在一起进行教学,学生的思考方式相似,容易进行教学.学生根据老师所提供的资料进行学习,并借助于网络找寻相关的资料,以便在课上进行交流.

(二)翻转课堂课上进行的合作交流

在进行课上的教学中,我们要把教学任务与翻转方式结合起来,对学生进行问题的引导,让学生组织学生进行问题的讨论,让学生学习新闻内容,关注社会事实.组织学生进行辩论赛,加强学生对内容学习的深刻度,学生在课下已经进行了学习并且还准备了大量的资料进行参考.学生在课下也可以制作精美的幻灯片在课堂上进行展示,老师可以对每个幻灯片进行点评,指出其中存在的优点和缺点,告诉学生制作时应该侧重的重点知识,促使学生进行改进与进步,真正地把学生都调动起来.在这样一个热闹的课堂上,一改之前死气沉沉的学习氛围,提高了学生的学习积极性.同时也锻炼了学生各种学习能力,增强了学生独立思考解决问题的能力,促进学生综合素养的提高和全面发展.思政课程可以使学生提高政治素养,增强社会责任感,有利于和谐社会的构建.

四、结语

翻转课堂的改革是顺应社会潮流的,是与时俱进的.作为国家根本事业的教育事业肩负着为国家培养一代一代优秀人才的重担,在对学生进行教育时不能一直参照传统的教学模式,思政课程上传统的教育模式已经不能提高教学质量了,必须进行改革.思政课程是帮助学生树立三观的重要思想课程,对我们国家的发展也存在着意义.思政课上学习的基础的法律知识,能够促使学生积极健康的发展,不做危害社会的事情.思政课堂的改革促进了社会整体素养的发展,提高了我国人民的整体水平.

参考文献:

[1]高国希,张奇峰主编.”思想道德修养与法律基础”课辅学读本[M].北京:高等教育出版社,2012.

[2]唐宽义.”翻转课堂”:思想政治课研究性教学的必然选择[J].文教资料,2014(11).

(作者单位:成都学院政治学院)

翻转课堂论文范文结:

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