社交方面有关电大毕业论文范文 与阿琳患上了社交障碍症有关硕士论文开题报告范文

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阿琳患上了社交障碍症

4 年前,阿琳以优异的成绩考入北京一所重点大学.当初的她踌躇满志,不仅详细计划了自己想要得到的奖学金级别与数目,还想在大学三年级时进入国际交换生的行列.但是3 个学期过去了,已是大学二年级的她依旧不太适应大学的学习方式,阿琳开始觉得似乎没有能力完成自己的目标了.

随着时间的不断推移,阿琳的心情变得越来越差,经常无缘无故地沮丧和灰心,原本感兴趣的事情现在却觉得索然无味.最近半年来,由于阿琳脾气和行为的转变,她在宿舍里和班级上的人际关系也受到影响.同学们发现原本开朗的阿琳现在不仅变得沉默,也越来越不注意仪表,显得十分邋遢.有时跟她开玩笑,阿琳都会有很大的反应,暴跳如雷或哭哭啼啼.如此一来,原本和阿琳关系比较亲近的同学都渐渐远离了她.两个月前,阿琳又因为一件小事和男友闹翻,最终分手.事后阿琳又感到后悔,想要挽回,但已经没有机会了.

联想到自己进入大学后的种种情况,阿琳越想越灰心,觉得自己简直一无是处,又觉得周围的人都不理解自己,看不起自己.有时候,阿琳也感觉自己的想法太消极,这样的心态很不好,可是想要改变又改变不了.最近一段时间,阿琳的生活一团糟,嗜睡、厌食、焦虑,坐立不安、自责,甚至感到厌世……

阿琳曾见过大学的辅导员,也让她做过好几次心理辅导,刚谈完的几天,受到鼓励和安慰的阿琳感觉会好一些,但是坚持不了两天,情况照旧.老师建议阿琳找医院的心理咨询师.阿琳告诉心理咨询师,她在课堂上明明已经准备好回答老师的问题,可是一站起来就面红耳赤、语无伦次;在生活中每当要跟同学或老师打招呼时,就会感觉脸上一阵发热,随即低下头去,迅速逃离熟人的视线.心理咨询师鉴定阿琳来访时的心理症状,表现为意识清醒,思维正常,但是有明显的焦虑、紧张的情绪,有一定的自卑感和自责感,心情压抑,人际交往障碍明显.

在心理咨询过程中,阿琳也告诉心理咨询师,刚入大学时,她在孤独中拼命学习,可是却越来越不满意自己.她当时在读一本书,她向往书里主角在大学里艰苦生活的场景.她开始封闭自己,并且刻意穿得最朴素,吃得最普通.有时阿琳觉得很难坚持下去,她便早早上床睡觉.可第二天早晨起来,她又埋怨自己怎么如此没有毅力.就这样,阿琳在自责、自我矛盾的心境下度过了很长一段时间.

她渐渐地对周围同学有不满情绪,她觉得他们怎么总是一天到晚嘻嘻哈哈,不用心学习且影响别人.她当时实在太自卑了,总认为自己专注能力差,由于有这种心理暗示,所以只要一有同学在自习课上大声说话,她就很难平静学习,她当时又没有勇气提出,只能自己默默忍受.甚或曾有过转学的念头.

她当然不是一个甘于痛苦的人,她开始注意到自己的心态不好,并且尝试寻找原因,尝试调整自己忧愤的情绪,但采取多种方法仍无济于事.就这样,她以一种非常不好的心理状态过了一个学期又一个学期,直到系主任发现她的状况.

阿琳的症状已符合焦虑症兼忧郁症.心理咨询师采用调适措施认知行为疗法,并与阿琳共同协商制定了咨询目标与咨询方案.咨询过程分为评估与咨询关系的确立、心理咨询、结束与巩固3 个阶段.整个过程围绕改变错误的认知、矫正不良行为、建构新的合理的行为模式为治疗的中心目标,经过3 次心理咨询后,阿琳的情况明显改善.

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