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不管怎样,还是应该勤奋学习

6月26日 晴

“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上.”“知识是人类进步的阶梯.”“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.”无数名言告诉我们:不管怎样,还是应该勤奋学习.

学习基础有差异,依靠好的基础,停滞不前,浮躁,很快就会被别人赶超;以一般的基础,自卑沉沦,虚度,很快就会被别人甩远.学习重在后天的培养和努力,以一种虚心的方式画圆,知识多了,反而会感到有很多知识要学,自己便充满了学习的斗志:知识少了,反而会感到自己学到了很多,放低视线,俯视高山,产生难免的自傲.学习重在画圆,画出自己的高度.

什么是勤奋学习呢?难道是不眠不休,把全部时间和心血都花在学习上,实行题海战术吗?这样的学习必定劳累,没有成效.我主张勤奋学习应劳逸结合,按照科学的方法.勤是专心.在课堂上勤记笔记,把知识框架记住,举一反三,活学活用.勤要惜时.早睡早起;‘一日之计在于晨,一年之计在于春.”把时间分配好,规划好,做有效功.奋是发奋.无论考前,还是考后,都要发奋.学习的目的不是考试,而是修炼内功,为中华之崛起而读书.考试是检测某一学习阶段的有效途径,它像一面镜子,照到自己的薄弱.

学习包括苦学和乐学.苦学就是刻苦学习:悬梁刺股、韦编三绝、凿壁偷光、囊萤映雪……乐学就是快乐学习.把每一节课、每一个知识点当作自己的乐趣:把完成作业当作自己的享受.这样学习就不会觉得苦闷、无聊、抑郁不安.即使面对挫折和困难,也会充满战斗力.

“学而不思则罔,思而不学则殆.” 学习需要与思考相结合.勤奋学习等同于勤于思考,善于分析,深入理解,把握重点.要经常思考自己成功的经验与失败的教训,这样就会少走很多弯路.

“活到老,学到老.”知识是没有穷尽的,学习对我们终身受益.“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才.”“勤”与‘奋”要结合,要勤惜时,发奋学.

东汉著名的思想家、哲学家王充,读遍了街市上所有书坊里的书,积累了大量的知识,花了三十多年的时间完成了巨著《论衡》;司马迁在受到奇耻大辱的情况下,忍辱负重,勤奋学习,历时十几年完成千古名著《史记》……无数名人的事例告诉我们:不管怎样,还是应该勤奋学习.

江苏省东台市头灶镇中学浪花文学社初二(2)班

指导老师:陈亚兰

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