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最可悲的教育，是寒门养贵子
最可悲的教育,莫过于寒门养“贵子”.有时候,父母拼尽全力给孩子的所有,在孩子看来只是将就.调查显示,在校大学生中94%的学生,生活费由父母或亲戚提供.但现实生活中有太多年轻人,用父母半辈子的积蓄为自己构筑好了生活,却反过来以影响私人空间的名义把父母驱逐出去.
我一个初中同学,自幼没有父亲,母亲一人将其拉扯长大.他妈妈总是给他买最好的礼物、穿最好的衣服,生怕他低人一等.他自己也争气,考上了南方一所重点大学,在那个城市找了工作,寻了良缘.
结婚时,母亲将自己所有的积蓄拿出来给他们买了房,本以为接下来就可以享福清静,谁知道家庭纷争不断.儿媳妇坐月子时嫌弃她不会做饭、不会说普通话.开始时儿子还帮衬自己两句,渐渐地老太太看出了儿子的为难,不得不重返老家.
我们父母这一代人大都吃了很多苦,都穷怕了.为了孩子今后能活得轻松,“富养孩子”的理论被无数家长奉为圭臬.每个家长都希望把自己的孩子培养成一个谈吐不凡、姿态优雅的王子公主,养尊处优.但普通家庭再怎么勒紧裤腰带过日子,也无法凭空去假装身处在某个阶层.当父母在身后负重前行,子女过得光鲜亮丽,却嫌弃父母没见识,不懂生活.最后,你以为你倾尽全力给孩子物质,结果养出来的不是精英,是白眼狼.
在焦虑的现代社会,“富养”早已被人误读,父母们简单地将“富养”理解为“砸钱”,穷尽一切也要给孩子最好的物质条件.其实,真正的富养,富在见识和眼界.
之前去四川支教时,见到一个现象.支教的那个班级里,大部分孩子都是留守儿童.父母抛下孩子背井离乡,为了弥补对他们的亏欠,总觉得“城里孩子有的,我孩子也要有”.给孩子买最新的iPad、每个月给他们高于当地生活水平的生活费.结果呢,这些孩子却花大量的时间用iPad看小说、玩游戏,空间里充斥着诉诸暴力的情绪.
他们物质上困乏吗？比起周围的孩子,他们不算是“被穷养”,但有了基本物质,却没有与之匹配的教育,他们仍然缺乏眼界和知识.真正优质的教育从来不是砸钱就能获得的.
正如龙应台对于孩子的期待：我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就.而是因为,我希望你将来拥有更多选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生.
富养不是为了满足自己对下一代富人阶级生活的想象.是为了教会孩子在生活的苦难面前坚强,在教育中慈爱、温柔,身体力行做孩子最好的导师和榜样.是为了让孩子明白生活的艰辛,体贴父母的不易,引导孩子依靠勤奋和付出改变不如意的现状.让他们明白唯有精神的成长、意志的坚强,以及勇气的磨炼,才能成为更好的自己.
（摘自微信公众号“槽值”）
【素材分析】寒门养贵子所造成的悲剧,多是寒门父母畸形的认知与期待偏差所致.既是寒门,不具备丰富的物质条件,又何必采取既不合情,也不合理的方式去物质富养呢？这种失于正常的“砸钱”供养方式,紊乱了正常的家庭生活,蒙蔽了自己的双眼,也蒙蔽了孩子的心.因此,正常的、合情合理的给予,让孩子拥有高远的见识和眼界,才是家庭教育应该选择的正确道路.
（特约教师 夏子杰）
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