社会实践本科论文怎么写 跟新媒体时代大学生社会实践相关本科论文怎么写

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新媒体时代大学生社会实践

摘 要在国家教育方针的指导下,我国高等院校的大学生社会实践活动快速发展.古语有云:不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也.有效的社会实践有利于广大青年增长才干、丰富阅历、实现人生的价值等.为了进一步推动大学生社会实践的良好发展,我们针对大学生社会实践中出现的活动组织形式单一、流于形式、组织力度不够等问题进行分析,运用互联网技术,探究提升大学生社会实践活动针对性、时效性的途径.

关键词社会实践互联网新媒体创新

1 大学生社会实践的内涵

随着德、智、体、美、劳大学生全面发展的提出,当代高等教育不再只注重教师的单向授课,学习课本的知识,更要求学生能将课堂延伸到社会,实现自身多方面的学习与发展.在五四运动95 周年之际,总书记在北京师范大学的讲话中指出,广大青年应注重道德实践,善于明辨是非、善于决断选择,扎扎实实干事、踏踏实实做人,立志报效祖国、服务人民,于实处用力,从知行合一上下功夫[1],这就要求当代大学生能对社会实践的意义进行准确的定位,将自身的专业理论知识与实践活动紧密结合起来,提高实践的实效性.

1.1 一般社会实践

社会实践是在利用相关理论知识的基础上,参与具有针对性的社会实践活动,实现人与人之间的交往,丰富认识的一种行为.

1.2 马克思主义关于社会实践

马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出,实践是人类改造世界的现实的感性活动,是能动的革命批判活动.实践是检验真理的标准,是社会生活的基础.他认为社会实践是从人类这个主体出发,并带有一定目的性的对整个世界这个客体的一系列的能动行为.在其《实践论》中对实践与认识的辩证关系进行深刻的阐述,并将其运用到实际的救国道路之中,由此可见,认识与实践是紧密相连的,有效的实践须从一定的理论基础出发,而从实践中检验过的理论认识又进一步地推动实践的发展.

1.3 大学生社会实践

开展社会实践活动是引导大学生利用所学的理论知识与专业技能,走向社会,实现理论知识的转化与拓展的重要途径,对大学生加强社会责任感,培养锻炼才干,提高思想认知水平,树立正确的人生观、价值观和世界观,实现大学生的全面发展都具有重要的意义与作用.

2 传统的大学生社会实践方案及其存在的问题

目前,大学生社会实践在许多高校中火热地开展,形成了一定的影响,这对专业知识进行透彻的了解、弥补教学内容的不足、在实践中增长才干、了解国家形势、实现自身价值等都具有重要的意义.但是对此进行了深层次的考察与研究之后发现还是存在形式单一、流于形式、组织力度、认识不够、过分注重收益等问题.

2.1 学校重视度不够高

对于大学生社会实践活动来说,健全的制度、固定的场地、到位的管理、全方位的评价体系、良好保障机制都是必不可少的,这就要求学校对大学生的社会实践活动形成深入的了解,提高对此的认识度,改变机制不够完善、场地缺乏不固定等学校欠缺的地方,从而在学校方面对于大学生的社会实践给予最大程度的支持,促进实践活动取得更大的进展.

2.2 学生缺乏认识

大学生的社会实践大部分是由学校团委组织领导的,宣传效果难以真正的落实,多数学生认为大学生社会实践只是进入基层或一线生产场地的简单劳动,怕苦怕累,认为浪费时间浪费精力,目的性与实践的效果性欠缺,使得实践难以广泛地拓展开来.

2.3 实践活动流于表面

大多大学生对于社会实践活动内容的确立过于空洞,目的性没有很好的明确,没有与所学的专业性知识紧密地联系起来,对所学的知识做到良好的运用,而导致实践的专业性欠缺.此外,对社会现实形态的了解不够准确,从而造成实践与社会的脱节,缺乏实际问题的分析与探讨,导致实践的预期效果难以达到.

2.4 形式单一、内容单调

大学生的社会实践在社会调查、参观访问、志愿服务中的比重过大,而与所学专业相关、择业创业的实践较少,导致在实践的过程中走过场,直接借鉴别人的实践成果,生搬硬套丢失实践的真正意义,确立的内容过于陈旧老套,难以具有现实意义与价值.

3 完善大学生社会实践的对策、建议

在开展社会实践活动的过程中存在诸多问题,需要我们协调各方力量,整合资源配比,寻求最优解决对策.

3.1 学校方面

3.1.1 提供物资保障,注入持续推力

如何让大学生社会实践活动实现深层的推进工作,学校强大的资源支持是必不可少的.学校无论是在物资资源的硬件设备,还是在人才、技术等软实力方面都具有优越的条件,提高学校的重视度,获取学校的高度认同,建立固定的大学生社会实践的场所,逐步扩大实践的范围,充分发挥在学生与社会之间的纽带作用,促进大学生与社会的联系,争取社会各界的支持,引进社会资源[2].学校同时可以打破自己“关门搞实践”的状态,积极为各高校之间的人才交流搭建平台,鼓励学生与其他高校学生进行相关实践过程的经验交流.

3.1.2 健全制度机制,形成内在保障

学校应在各种制度的建立与完善上出力,形成实践前的秩序建设体制、实践中的管理运行机制、实践后的全方位评价体系的三维保障.秩序的健全有助于在实践过程中各方之间能够按照既定的规则与安排推动实践的正常运转.有效的管理运行机制包括:生命财产安全的管理,人员职责的分配与管理,活动进程的安排与管理,管理合理性与安全性的提高,能进一步确保实践过程的稳定性.最终将评价体系与奖惩制度结合在一起,不仅有利于提高参与者的积极性、创造性,更能保障实践的有效性和效率程度.

3.1.3 设立专门机构、形成专门管理

设立大学生社会实践专门机构,着力招收与培养专业化的社会实践指导老师,不断提高老师的专业化实践能力与组织领导水平.对此进行日常管理工作,相关制度的编订,社会实践活动的指导,此外更应注重引导学生将社会实践与自身所学的专业理论知识紧密的结合起来,形成助力,相互促进,提高社会实践的专业度.

3.2 学生自身方面

3.2.1 进行准确的判断与定位

大学生在开始一项社会实践活动之间,应该对其相关的性质、目的、意义进行准确的分析定位,找寻实践独特的意义与价值,明确实践的方向,确保实践的实施能够按照预期的效果进行.

3.2.2 提高思想素质水平

大学生社会实践不仅限于一种简单的基层劳动生产,它更是一种奉献社会、服务社会、实现自身价值的一种途径,它具有多种多样的形式,大学生应该对其形成正确的认识.此外,大学生应该及时了解国家关于社会实践的最新制度、政策,紧随时代的脚步,不断提高自身的思想素质水平.

3.2.3 丰富实践知识与技能

提高自身的知识技能水平为社会实践的良好进行提供内在保障,大学生对于社会实践的方式手段、流程必须具有一定的学习与了解,坚持学以致用、知行并进的思想,创新实践的方式和手段,丰富实践的内容,拓宽实践的范围,增强实践的趣味性,提高实践的实效性.

3.3 政府、社会方面

3.3.1 制度政策支持

政府制度政策的支持在大学生社会实践中起到着辅助与引导的作用,政府部门应该积极建立健全相关制度政策,为大学生社会实践的发展夯实基础、保驾护航、指明方向,调动各界的参与度与协助度,减少实践过程中的阻力.

3.3.2 建立双向收益体制

大学生社会实践不应仅要动大学生自身的全面发展,还应在实践的过程中对社会有益,让社会受益,形成双向的收益结构,提高社会在大学生实践过程中的积极度,为大学生社会实践提供更强大的资源支持.

3.3.3 设置专门机构

设立专门的大学生社会实践管理机构,组织工作人员进行一站式服务、组织与管理,便于与学校形成定向的联系,解决大学生在社会实践的过程中前期准备程序繁琐的弊端.并向学生提供社会实践知识技能的咨询与培训,提高大学生社会实践的针对性与实效性.

4 以新媒体为依托的大学生社会实践创新研究

4.1 发布信息,提高参与积极性

利用学校网站、微博、微信平台等发布社会实践的相关信息;制作宣传资料,让社会及时了解最新动态,向外界寻求帮助与支持,调动社会各界的关注度与参与度.

4.2 组建、微信群,加强对社会实践的管理与监督、微信等社交软件的出现,规避了人与人之间的沟通交流障碍,通过运用这些新型媒体,要求参与人员进行实时汇报,对大学生社会实践的各方面进行管理与监督.同时也可以方便解答社会实践过程中遇到的难题,阐释相关制度与文件,切实提高大学生社会实践的成效.

4.3 加强媒体宣传,扩大影响力

对于个人社会实践,要求对实践过程、实践结果、实践心得进行微博、微信朋友圈、 空间宣传展示,吸引更多的有兴趣的同学参与;对于以学校或者学院组队参与的社会实践,要求对实践的开展形式、取得的社会反响、实践的总结与反思等制作成宣传材料在微信平台、微博、新闻网站进行发布,与此同时还要积极寻求社会媒体对相关事迹进行宣传报道.

社会实践论文范文结:

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