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戏曲走进小学校园

摘要戏曲作为我国传统文化的重要组成部分,也是当代新型人类所缺乏的文化元素.为了能够培养学生的传统文化素养,认识到中国传统文化,则需要加强戏曲引进,并营造出良好的戏曲校园文化,全面贯彻“戏曲走进校园”的精神,通过戏曲文化来推动小学教育发展进程.基于此,本文重点探究戏曲走进小学校园的几点策略.

关键词戏曲；小学校园；校园文化；思考

中图分类号：I207.37 文献标识码：A 文章编号：1002-7661(2018)14-0179-01

当今是信息大爆炸时代,人们对新鲜事物十分关注和喜爱,这就导致传统文化意识逐渐淡薄.特备是对于小学生来说,当今小学生从小就接触智能手机、电脑,而网络上的传统文化信息较少,为了能够培养学生的戏曲素养、提高对传统文化的关注度,需要不断加强小学校园戏曲引进工作,开展“戏曲进校园”活动,让学生感受到戏曲的魅力,推动小学校园文化建设工作,为创设优秀校园文化奠定基础.作为我国传统文化,加强戏曲的引进可以帮助学生认识国家历史文化,并逐渐养成三观、培养独特的审美能力,从而提高学生的综合素养.

一、加强戏曲文化建设,构建个性化校园

近些年来,受到教育改革的影响,小学教育发展也变得十分迅速,这也导致校园文化更加趋近于现代化,在多年发展当中,小学校园文化难以形成一个独特的特点,通常都是自发性的校园文化,具有十分强烈的西方理念.而通过加强戏曲走进小学校园,可以让全校师生对校园文化建设有一个新的认知,师生不仅可以加强对戏曲的了解,同时也能够丰富自身的文化内涵.

戏曲来自于民间,因此自古就带有一定的教育性、娱乐性,可以说戏曲与教育二者有着很大关系.让戏曲走进小学校园当中,可以实现小学校园的一次升华.从教育层面分析,小学教育不仅让学生学习基础知识,同时也要跟上时展潮流,逐渐养成高尚的情操.针对当今小学校园文化雷同问题十分严重情况,结合戏曲构建校园文化会让校园文化独树一帜,学生也能够实现个性化发展,提高学生的审美情趣.校园文化可以无形的引导学生思维,而戏曲走进小学校园给校园文化创新提供了新的载体,这也是当今小学校园文化建设的重要方向.

二、发挥戏曲作用,推动学生全面发展

(一)提高学生审美能力

审美与人的思想、道德、意识有着直接关系,可以说审美能力与人的“三观”相辅相成,很多戏曲当中包含了爱国情感、哲学思想、积极正义.同时,中国戏曲形式多样化,通过戏曲来表达情感、刻画人物事件,可以有效提高学生的审美能力.小学生是一张“白纸”,而抽象艺术的可以给学生增添优美的点缀,让抽样艺术更加耐人寻味,这也是戏曲文化的核心所在.

(二)引导学生思维

流传下的戏曲内容往往都是积极向上的,并且具备非常强烈的宣扬教化作用,如《花木兰》当中就教书了爱国巾帼女英雄,表达出女性通过自己的努力也可以打出一片天.很多戏曲的确可以震惊人们的心灵,只要能够打动内心,就一定具备教育作用.小学生喜欢看动画片,这是因为动画片里的内容是现实不可见的,而戏曲可以让电视中的内容转化成为实体,例如《西游记》、《女娲补天》等戏曲节目.戏曲节目能够充分表达出文化精髓所在,将故障情结、人物性格展现给全校师生,并且在欣赏戏曲过程中掌握传统文化精髓以及爱国主义,从而起到良好的教育作用,不断引导学生的思维,让学生形成更好的价值观、审美观、发展观,这对推动学生全面发展有着重要意义.

三、创新文化标志、创新戏曲活动

（一）树立校园独特标志,让戏曲深入人心

在戏曲走进小学校园背景下,学校应该趁着“戏曲热”的时机,开展各类戏曲文化演出活动,并培养一批喜爱戏曲的学生团体,定期开展校园戏曲活动.当然,戏曲文化并不需要每个学生都能够表演,而重点是懂得欣赏,让戏曲文化成为校园文化的一部分,潜移默化的影响学生审美意识,让戏曲文化深入人心.同时,让戏曲走入到每位学生内心当中,组织一些专业戏曲演出以及戏曲讲座等活动,从而激发学生对戏曲文化的.

(二)创新活动,激发热情

想要欣赏戏曲文化,需要学生认识到什么是戏曲,这就需要全面加强戏曲文化的普及工作.在日常教育当中,教师也需要加强和学生之间的沟通与交流,文化是没有年龄界限的,而通过良好的交流可以加强思维融合,引导学生设身心朝向正确的方向发展.当然,传统戏曲文化也需要创新,创新作为新型人类不可推卸的责任.在创新当中,可以让学生发挥主观性得戏曲服装、道具,让学生的创新应用到实际,让戏曲表现形式呈现出新的方式和形态.可见,我们不仅要让戏曲走进校园,还要让不一样的戏曲走进校园.

四、结束语

综上所述,戏曲走进小学校园对校园文化建设、培养学生审美能力有着重要意义,通过戏曲文化可以丰富学生的内心情感,丰富学生的精神依托,让校园活动变得更加多样、多元,这样学生才能够学习到更多知识,推动学生全面发展.

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