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关于汉语短语分类的文献综述

摘 要:短语在汉语语法中具有重要的地位, 短语的分类是对短语结构规律的归纳和总结, 不同的语言学家会根据不同的目的和标准对短语进行分类, 本文对短语的分类进行整理和综述, 对短语的分类问题有一定的积极作用.

关键词:汉语语法;短语;短语分类

作者简介:史晓婷(1990.9-),女,甘肃武威人,兰州交通大学15 级硕士,研究方向:话语分析、语篇分析.

[ 中图分类号] :H146 [ 文献标识码] :A

[ 文章编号] :1002-2139(2018)-02-164-03

1.引言

汉语是不断发展变化的.自《马氏文通》问世以来,国内学者逐渐把汉语语法当做一个体系进行全面的研究,从五十年代起, 汉语语法学追随世界语法学潮流逐渐由传统语法学向结构语法学, 由结构语法学经转换生成语法、功能语法向多元化语法理论的嬗变(吴晓芳, 2011),取得了巨大的进步.本文基于对汉语语法的全面升入了解,对短语在汉语语法中的重要地位的深刻认识,对汉语短语的分类进行了文献综述,对汉语语法的发展具有积极作用.

2.短语的重要性

短语作为一级语法单位,在汉语语法中具有重要的地位,著名语法学家吕叔湘先生是最早认识到短语重要性的学者之一,他在《汉语语法分析问题》(1979)提到: “讲汉语的语法, 与历史原因,语素和短语的重要性不亚于词,小句的重要性不亚于句子”.后来的朱德熙先生在《语法问答》(1985)中明确地提出“词组本位”的思想之后,越来越多的学者认识到短语在汉语语法体系中的重要作用,可以视为汉语研究中的巨大进步.吕冀平在《两种平面,两种性质—词组和句子的分析》(1979)继承了对吕叔湘先生关于短语的观点,并进行了进一步的阐释,明确了短语在汉语语法体系中的桥梁性的地位和作用.郭绍虞(1978)指出:“汉语的构词法和造句法是基本一致的,中间还有词组一级,它的结构形式也是与之基本一致的”,并指出短语在语法体系中,尤其是在上下两级语法单位之间承担着重要作用,即“在词与句之间起灵活儿多变的桥梁作用.” 马庆株(1997)对朱德熙先生提出的“词组本位”理论给予了很高的评价,他指出:“朱先生提出了词组本位的语法体系,把词组的重要性提到了前所未有的高度,这是对汉语语法研究的一大贡献.”这一评价体现出马庆株对“词组本位”理论的赞同,以及对词组在汉语语法体系中重要地位的认可.

3.短语

3.1 短语名称的变化

短语是语言结构单位之一, 是一级语法单位,它位于词和句子两级语言单位中间,具有承上启下的作用(虞伯三,1988).短语通常有两个或者两个以上的词组合而成的语法单位.在语法史上,有七八种术语来表示短语,如:读、仂语、词结、结构等等.如果追根溯源,这些术语最初都是由英语语法术语“Phrase”翻译而来.最早将“Phrase”译为“仂语”的是严复,最早译为“短语”的是章士钊.由此可见早期的“仂语”和“短语”只是用字的不同,本质上并无严格区别.在后来的语法研究中,语言学家们在继承早期汉译术语的同时,也开始注重术语概念的科学和严谨性,从来有意识地在自己的著述中选择合适的术语.学者们认为,不同的术语体现了不同的语言学家对汉语短语的性质以及短语范围等的认识的不同.

吴晓芳曾在2009 年提到中国语法史上有较大影响的学者或者著述对“短语”概念的取舍, 她指出“词组”和“结构”是语言学家使用的最多的名称,也是最难取舍的名称,至今仍有组多著作或语法教材还在使用这样的名称.而语言学家们最终确定使用“短语”这个名称,是认为短语在与“词组”和“结构”等名称的比较重,不管是在内涵上还是在外延上,都比这几个名称要更贴切、合适.(张斌、齐沪扬2000 :300)

3.2 短语的分类

在明确定义之后,必然涉及到另一个问题,那就是对短语的分类,对短语分类是很有必要的,它是短语结构规律的归纳和总结.语言学家根据不同的目的、采用不同的标准进行分类.张斌和齐沪扬(2000)在其《现代汉语短语》中提到常见的短语分类主要是两种:一是根据内部结构关系来分,一是根据外部的功能来分.除此之外,还有一些其他的分类方法.在此综述中作者主要讨论前两种短语分类.

3.2.1 短语的结构分类

不同的语法著述和语法教材对短语的结构分类有不同的处理方法,以60 年代为分界线,60 年代以前语法著作和语法教材的分类如下:

吕叔湘(1942)年在《中国文法要略》认为词和词的配合产生联合、组合、结合三种关系.一是联合关系, 如 “丰满红润”, “又短又粗”.二是组合关系,也称“附加关系”,一个是主体,一个是附加上去的,也就是现在的偏正关系,“这样配合的词群称为‘词组’”.词组又可分为两类,一类是以名词为中心的,如“父亲的差使”;一类是以动词为中心的,例如,“好好照应”.三是结合关系,又称造句关系,如“山高”,也可以称作“主谓关系”.

王力(1943)在《中国现代语法》中运用布龙菲尔德的向心结构和离心结构提到可将仂语分为两类:一类是,“其中有一个中心词者,叫做主从仂语”如“好天气”,“吃饭”,“打起来”;另一类是“同品组合者,叫做等立仂语”,如“父母”,“草和木”,“祭天把祖”.

1961 年修订出版的丁声树等人的《现代汉语语法讲话》提到短语是放在句子中去研究的,可以说是把短语结构的分析同句子结构的分析合二为一.书中把句法结构分为五种:主谓结构,如“她切了一颗大白菜”;补充结构,如“打扫干净”,“站起来”;动宾结构,如“洗衣服”,“去上海”,“对他”;偏正结构,如“外面的河”,“异常清楚”;并列结构,如“长江、黄河”,“最正确、最勇敢、最坚决”.

人民教育出版社让汉语编辑室根据1954-1956 年制定的“暂拟汉语教学语法系统”,编写成《汉语》教科书,也就是后来的《汉语知识》(1959).这本书从结构上把词组分为四种:联合结构词组,如“书籍文具”,“物理和化学”;偏正结构词组,如“木头房子”,“说清楚”;动宾结构词组,如:“讲故事”,“参观工厂”;主谓结构词组,如“老师点名”,“荷花开了”.

60 年代后,很多学者们在短语的结构分类时考虑到了实词与虚词组合的问题,在把实词和虚词这一组合看做是短语这一点上都趋于一致,但是在名称上有所分歧.

1962 年胡裕树(1962)主编的《现代汉语》中,将词组分为十类:偏正词组, 如“英雄气概”,“十分热烈”;后补短语,如“干得好”,“去一趟”;动宾词组,如“读书”,“是朋友”;主谓短语,如“鸡叫”,“意志坚强”;联合词组,如“调查研究”,“今天或明天”;同位词组,如“中国的首都北京”;连动词组,如“拿笔写字”;兼语词组,如“让我走”;数量词组,如“三个”;方位词组,如“西湖边”.实词与虚词的组合,胡裕树(1962)称为结构,有介词结构,如“为人民(服务)”;“的”字结构,如“触目的(是一张照片)”;“所”字结构,如“所见”.

张斌主编的《现代汉语》中,将结构与词组统称为短语,还将胡裕树(1962)的教材中的“偏正短语”分为“定中短语”和“状中短语”,同时还将连动词组和兼语词组合并为“连述短语”,另外新添加“比况短语”,共计14 类短语.即:主谓短语、述宾短语、述补短语、定中短语(“集体经济”、“五朵”等)、状中短语(“积极发展”、“高兴地说”等)、联合短语、方位短语、量词短语、同位短语、连述短语(包括“拿钱上街买东西”、“打电话通知他”和“命令他们转移”、“请你吃饭”两种)、介词短语、“ 的”字短语、“所”字短语、比况短语(“蝴蝶似的”、“鲜花一样”、“雷鸣一般”等).

范晓(1996)将短语分为.第一级是复合短语和派生短语,实词与实词的组合称为复合短语,实词与虚词的组合称为派生短语.第二级是复合短语与派生短语的下位类别:复合短语分为主谓短语、述宾短语、偏正短语和联合短语四类;派生短语下分为介词短语、方位短语、量词短语、“的”字短语、“所”字短语、“似的”短语(小老虎似的、大海一般).第再在述宾短语、偏正短语、联合短语中分出小类来.范晓的短语结构,分为 16 类,即:主谓短语、动宾短语、形宾短语(大着胆、高他一头)(以上两类属于述宾短语)、定心短语、状心短语、补心短语(走一趟、说下去)(以上三类属于偏正短语)、并列短语、顺递短语(上图书馆看书、走过去开门)、同位短语、重叠短语(永远永远、快来快来、很好很好)(以上四类属于联合短语),上述 10类均属于复合短语.

高更生(1990)对短语结构的分类与范晓的分类有相似之处,即同样把短语分成几级,首先他把短语分为非附着词组和附着词组:在非附着词组部分又分为联合词组和非联合词组:联合词组的分类和部分研究者的研究结果一样,分为并列词组、复指词组、选择词组、递进词组、连谓词组和兼语词组;非联合词组又分为主谓短语、动宾短语和偏正短语(包括定中、状中、中补);在附着短语部分分为前附短语和后附短语:前附短分为介宾短语、连宾短语和“所”字短语;后附词组又分为方位短语、量词短语、语气短语和助动短语(“的”字、“似得”、“地字”、“得”字、“了”字、“着”字、“过”字).

综上所述,短语的结构分类总的趋势是由简到繁,具体的原因有三个:一是语法体系的发展.早期的语法著作和语法教材中,对短语结构分类十分简单,这与当时的语法体系有关.二是对汉语特点的认识逐渐深刻.较早的语法著作中,大所知谈到四五种基本的短语类型,随着语法研究的深入,语言事实的不断挖掘,对汉语特点有了更加深刻的认识,所以在后来的语法著作和语法教材中,开始出现特显汉语特点的其他一些短语,如连动短语、兼语短语.三是语法研究的不断深入,这体现在把实词和虚词的组合归入到整个短语的范围之内.

3.2.2 短语的功能分类

对短语功能类别的认识,涉及到短语能否作句子成分的问题,关于这个问题,语法学界大致经历了从不承认到承认的发展过程.

较早期的语法著作、语法教材中,以黎锦熙(1924) 的《新著国语文法》为代表的,都不承认短语可以充当句子成分,黎锦熙(1942)认为一个句子成分一般都由一个词充当,在分析句子的时候,必须分析到一个一个单词,才能找到句子成分.代表“暂拟汉语教学语法系统”(1959)观点的初中《语文》课本在承认与不承认的中间采取了一种折中的方法;承认短语可作句子成分的较早的有吕叔湘、朱德熙的《语法修辞讲话》(1952)以及丁声树等人的《现代汉语语法讲话》(1961).他们认为短语可以作句子成分,如,“全世界的人都看见他们成功了”,主谓短语“他们成功了”作宾语.

短语的功能类别首先要在承认短语可以充当句子成分的前提下才能进行划分.70 年代之后的语法教材中大多都接受了短语可以充当句子成分的观点.胡裕树主编的《现代汉语(增订版)》(1981)根据短语句能的不同,将短语分为名词性短语(大眼睛)、非名词性短语和修饰性短语(有生以来、一个劲儿)三种.黄伯荣、廖序东《现代汉语》(1979)把短语分成四类,即名词性短语、动词性短语、形容词性短语、谓词性短语和副词性短语.范晓在《汉语的短语》(1991)根据短语的外部功能给短语分类,也分为四类,但是与黄伯荣、廖序东不完全一样,即为体词性短语、谓词性短语、点别性短语和副词性短语四种.高根生、王红旗在《汉语教学语法研究》(1996)中把短语分成五类,即名词性短语、谓词性短语、修饰性短语、连词性短语和独语性短语.

总体来说,短语功能的分类也要符合逻辑学关于分类标准一致的原则,分得多,分的少,都要符合现代汉语短语的实际情况.(张斌、齐沪扬,2000:59)

4.总结

综上所述, 对汉语短语的分类, 每个汉语言文学家都有自己的见解, 由于长期受西方语法的影响较大, 短语的重要性没有被充分认识到, 随着理论研究的深入, 短语分类怎样更全面/ 更科学, 便成为一个有待考究的问题.

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