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谈关于篮球校队现状

篮球运动是在1895年传入了中国的,至今已经有一百多年的历史,最初篮球运动是被人们当做是一种游戏,久而久之,人们才渐渐意识到了篮球不仅是一种游戏,还有着强身健体的效果,被当做了一种锻炼身体的活动.随着篮球运动在我国不断地传播和普及,它逐步发展成为了一种体育类竞赛项目,被大学纳入了体育类教学课程,不断受到广泛的重视.青少年篮球运动是我国篮球运动发展的根基,而学校又是青少年活动最集中的场所.本人通过对本校高中篮球队的调查,来研究该校篮球队发展现状及缺点,作以归纳与总结,并提出相应的合理性建议.

1学生训练的目的

调查结果显示,篮球队里有很多学生对篮球训练的目的很明确,其中想通过篮球训练高考加分的有6人,占调查人数的30%;本身就喜欢打篮球的有1人,占调查人数的5%;还有1人想做篮球专业运动员,占调查人人数的5%;还有12人想考入体育院校占调查人数的60%.90%学生们有共同而明确的训练目的就是为了今后的出路着想,这也是我们能够进一步加强学生训练的有力因素.

2学生对篮球运动的知识来源

在信息高度发展的今天,看似不可思议,但结合目前我国中学发展的实际情况来看,大量的文化课学习占用了学生从媒体获得知谓与信息的时间,超过近60%学生对于自己有良好兴趣的体育活动的信息来源仅仅是来自学校的训练课,这确实值得深入探究.

3影响篮球训练的因素

调查发现,学生对于篮球训练的积极性非常高,除去自身身体条件之外影响篮球训练的主要因素来自于教练、家长与文化课老师.

3 1教练员对学生篮球学习的影响

教练员是学生篮球学习最直接的引导着,他的活动方式与方法从某种角度决定了学生篮球学习能否顺利的进行或者是能否继续.教练员执教水平的高低决定了一个篮球队的整体水平也决定了一个学生能否完全发挥自己在篮球运动方面的才能,因此说教练员的训练水平决定学生的技术发展.调查显示,学生对教练员训练内容表现出满意态度的只有10%,他们认为教练内容安排的不够合理.这可能是极少数学生对于教练训练内容安排的不适应产生的.

3 2团队精神对学生篮球学习的影响

讲究团队精神是集体项目获得胜利的重要环节之一,对于篮球运动来说,团队精神就是获得比赛胜利的精神支柱.调查结果表明,所有学生都非常满意自己队友的训练态度,可见在训练集体中所有的队员都是积极参与训练,为获得更好成绩而训练的,这从一个侧面反应出该中学的篮球队有比较强的团队精神.在这样一个集体中进行簋球学习,学生的训练心理也会受到全队其他队员的鼓励,从而获得更好的训练效果.

3 3文化课学习对篮球训练的影响

文化课的学习是学生自身发展某一阶段的重要环节,将是学生今后的生活以及工作中最为重要的手段,或者是为今后创造社会财富的工具,因此要保证参加篮球学生对于文化学习的充分时间是对学生最大责任.

3 4文化课教师及班主任对学生篮球训练的影响

文化课教师及班主任是学生参加篮球队训练重要影响因素,他们对于学生篮球训练的支持直接决定了学生能否正常参加训练或者说能否训练的影响因素.

调查显示,该篮球队只有5%的学生认为自己的班主任是非常支持自己参加训练的.在个别访问中我们了解到,这名学生已经因为篮球成绩的突出而获得某大学的特招政策.这样看来,学生篮球训练是被文化课教师以及班主任所排斥的,如何改变她们对于学校体育训练的态度,是进一步完善篮球队训练的重要工作.

3 5家长对学生篮球训练的影响

与班主任、文化课教师的态度相仿,家长对于学生参加篮球队的训练同样的显得比较功利,为了孩子的出路家长们更关心的是孩子能否因此而获得好的升学机会,仅有10%的家长是发自对于孩子自身兴趣以的完全支持;65%的学生家长考虑的升学因素,这祥的态度虽然不能左右学生目前的训练情况,但是一旦升学政策与篮球训练之间产生矛盾,家长这里很难获得更多的支持.

4完善的学、训结合方式的建立

完善的学、训结合方式的建立,是解决升学与训练争夺学生时间、学生要求与社会要求相矛盾的问题的关键.

4 1以学生为中心的原则

合理学训模式建立的基本原则就是保证学生的能够继续篮球学习为目标,以学生的发展为主要方向.从调查中我们知道,家长与教师更关心的是学生参加篮球训练后毕业的去向问题.要确保学生在付出大量时间与精力训练的同时,保证付出与回报成正比,只有坚决贯彻以学生的发展为中心的基本原则,才是保证学校篮球运动发展的基本原则.

4 2合理分配时间的原则

学与训时间的合理分配就是让学生在不耽误文化学习的前提下保证足够的时间训练,换句话说,就是以学生的文化学习为基础,在此基础上发展篮球训练.因为学生毕竟不能最终以篮球为自己的职业,只是作为自身发展某一阶段的重要环节,而文化学习将是学生今后的生活以及工作中最为重要的手段,因此要保证参加篮球学生对于文化学习的充分时间.

【参考文献】

[1]马黎磊,厦门市青少年篮球业余训练现状调查分析[J].体育科学研究,2007,(02)

[2]白喜林,对我国篮球后备力量培养体制的思考[J].中国学校体育,1998,(02)

[3]宋建波,山东省青少年篮球后备人才培养现状及对策研究[D].山东师范大学,2006

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