毕业论文网
这篇初中语文论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
初中语文自主阅读的教学
邹雪娟
（福建省南靖县湖美中学,福建 南靖 363600）
【摘 要】培养初中学生的阅读能力,让学生进行自主阅读,是中学语文新课改的一项重要内容.
【关键词】初中语文；自主阅读；教学
阅读理解是初中语文教学的重要内容之一,也是培养学生语文素养的重要手段之一.在新课改的背景下,要积极倡导培养学生的自主阅读能力.我们在初中语文教学中要怎样该引导学生进行自主阅读呢？
一、课前要布置学生对阅读内容进行预习
课前让学生自主地阅读文本,通过阅读,学生会得到自己的理解.这种阅读是一种最本质最纯粹的阅读体验,不受到外界的干扰和影响.上课前,学生通过预习环节先去熟悉课文,对课文有了最初的理解,也可以为后面的课堂教学打下了基础.在每次要布置预习新课的作业时,我都要求学生对文章大声地读两到三遍,先去理清课文所写内容,并把自己在阅读中发现的问题写下来.然后由科代表收上来,我对这些问题认真地筛选,把学生比较集中提出的比较有价值的问题纳入到课堂教学的环节中,在课堂教学中让学生一起思考,共同解决.
我发现学生们非常喜欢这样的预习方式：一方面,学生学会了读书质疑；另一方面,也增加了他们向别人学习的机会.学生提出的每一个问题,不管难易,都是他们对课文个性化的感悟,我们要肯定.同时,让学生带着问题来上课,也促进了他们的学习兴趣,听课效率大大提高了,也促进了师生的互动.学生可以通过许多渠道来完成课前的预习工作,除了课文阅读,发现问题,形成听课期待,还可以鼓励学生利用网络、图书馆等查阅相关资料,积累语文知识.
二、课堂上要促进师生的对话交流
语文的阅读教学其实也是师生之间,同学之间,对同一课文进行相同或不同的文学理解.也是师生之间的一种对话,这个前提应该是平等、的课堂气氛.课堂上,教师在课堂导入时可以利用诗文佳句和音乐图画,或者幽默故事等,让学生迅速进入学习中,激发他们的学习.
同时,教师也要认识到学生认知有着差异性,不同的学生有不同的解读,个性色彩比较强烈.学生创造性的思维和独特的见解,教师应该尊重并鼓励.新课改的背景下,课堂教学中要允许学生用自己喜欢的方式去感受阅读,把自己的阅读感受表达出来.在一些古诗的教学中,诗的意境感悟是教学重点,也是教学难点,单纯去理解字面上的诗意,意义不大,而让学生选择自己喜欢的方式,能够促进他们的学习,开发潜能.我们要采用多元化的阅读教学模式.学生展示阅读能力的最好地方是在课堂,因此,我们要适时地促进学生之间的交流,让学生们碰撞出智慧的火花.在这些方法中,我曾经试过在课堂上让学生自主朗读和让学生讲课两种方式,效果非常不错.
传统的课堂教学,学生是被动的知识接受者,老师讲得多,学生听得多,传递知识是单方的,时间一长学生容易产生“审美疲劳”,不能有效地提升学生的能力.针对这种情况,我采用课前演讲的形式,让学生说给学生听.每天的语文课前3－5分钟,都有一名学生到台前演讲一段内容,演讲完了还要回答台下同学的提问.
另外,朗读也是语文教学中非常重要的一环,“读”是“说”和“写”的基础,也是学生对课本知识进行再创造的源泉.古人说得好：书读百遍,其义自见.高质量的朗读,学生的心灵可以触动起来,激发他们的情感.比如：在教学归有光的《项脊轩志》时,作者回忆母亲和妻子的部分,我特别注意用一种温柔又带着点感伤的语气读.用更悲伤、哀痛的语气读回忆祖母的那一部分,否则不能将他心中亲人逝去,家族衰亡的那种痛表达出来.平时我也特别注意找一些音质好、语感好的学生来朗读经典课文,营造气氛,使每一个人心灵荡漾,深切投入.
朗读完了,让其它同学来点评,引导学生点评要积极.课文讲完,同学也一样要给以评价.另外,要求学生课后还可以就未表达完的观点,继续以作业的形式呈现出来,教师要及时在下一次上课时反馈给学生.总之,在活动中不管是台上的同学,还是台下的同学都能积极参与进来.在欢快的气氛中去感悟语文的意蕴美、语言美,让大家相互沟通交流,相互促进,那么我们的阅读课堂将会取得非常大的成效.
三、学生们的课外阅读要引导好
开设语文课外阅读课,扩展学生的课外阅读是提高学生阅读能力的一种行之有效的方法.每周利用一个课时,把课堂交给学生,让学生阅读自己喜欢的书,我把它叫做“读书会”.教师鼓励学生们从家里带一本自己认可的好书来学校,上课前让学生按图书类别分组坐,大家有三十分钟自由阅读时间（可以互相交换书籍）,边读边摘抄优美的语句,这段时间就不要学生之间进行交流.三十分钟后全班再来进行研讨,请几个同学畅谈他们的读书感受,或是把他们认为不错的摘抄下来的语句写在黑板上,或是让学生选读一段感人的情节,或是发动大家联想与之相关联的文学作品.总之形式可以多种多样.读书会不但可以提高学生的朗读水平和表达能力,还能够开阔他们的写作思路和眼界,而且还可以培养学生的勇敢和自信,这样就很好地解决了学生课后没时间读书的难题.
总之,在新课改理念下的初中语文自主阅读教学,只有不断地进行改革、创新,课内和课外互相结合,注重方法指导,才能更好地促进学生的语文阅读能力.适应新课改的发展要求,提高学生的自主阅读能力,从而促进学生自主地学习.
初中语文论文范文结:
关于初中语文方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关初中语文论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
1、初中语文论文
3、初中语文教学论文
4、初中语文杂志
6、中学语文杂志社