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高校话剧社团对大学生综合素质的培养
张巍巍
（呼伦贝尔学院美术学院 内蒙古 呼伦贝尔 021000）
【摘 要】事业的核心是人才.话剧迈向21世纪,必须努力培养和造就出一批立志献身于话剧事业的优秀人才.而培养和造就话剧人才的关键,是办好高校话剧社团,进而实现对大学生综合素质的培养.新时期高校话剧人才一定要继续高举民族精神的火炬,以开拓知识、博览群书、古为今用、洋为中用、深入生活、继承创新的实际行动,全面提高艺术素质和文化素质,发扬光大中华文明.
【关键词】高校；话剧社团；大学生；综合素质；培养
中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1007-0125(2017)19-0190-01
事业的核心是人才.话剧迈向21世纪,必须努力培养和造就出一批立志献身于话剧事业的优秀人才.而培养和造就话剧人才的关键,是办好高校话剧社团,进而实现对大学生综合素质的培养.
一、思想道德素质
教育的阶级性,首先体现在以本阶级的思想道德规范,来塑造受教育者.例如在中国社会存在了长达数千年之久的封建教育,其思想道德规范,强调的就是“君君、臣臣、父父、子子”,灌输的就是“三纲五常”.无论是孔夫子还是朱熹,无论是宋代的书院还是清末的学堂,莫不是从理论到实践,都积极地鼓吹并牢牢地坚守着这些规范.像朱熹主持制订的著名学规《白鹿洞书院揭示》,明确规定了五教,即“父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信”.这五教就是教学目的,朱熹认为“学者学此而已”.清末那颇有名气的《奏定学堂章程》,更是以法规的形式,要求各学堂均要“以忠孝为敷教之本,以礼法为训俗之方”,并规定专设“品行”一科,随时考核学生的品行,等等.对此,奴隶社会的教育、资本主义社会的教育,概莫能外.社会主义的教育,同样不能违背社会发展的这一规律.
二、艺术创作素质
艺术的生命在于创作,有创作才有活力、有创作才有发展、有创作才有辉煌.高等话剧教育的一个显著特点,就是强调并突出对学生艺术创作素质的培养.实施艺术创作素质的培养,关键是要解决好对话剧艺术继承与创新的再理解、再认识的问题.
我国的话剧艺术,剧目丰富、程式完美、绚丽多姿、流派纷呈,特别是表演艺术,其形式美几乎已臻极境.面对历史的积淀和辉煌的遗产,使人们在话剧艺术继承与创新的问题上,经常表现出某种心态的谨慎、行动的迟缓、举步的顾盼,甚至是改革的彷徨.
反映在话剧教育上,就更加突出.理论上,对继承与创新的关系,应该说大体上是明确的.话剧剧目“三并举”的方针,也是深入人心的.问题的症结在哪里呢？在于对“新”和“创新”的深入理解与认识.话剧创作要出新,何为“新”？就整个问题而言,需要如实地把继承看作是创新的题中应有之义,没有科学的继承,何来成功的创新！继承是一门大学问,是对创作者综合文化素质的全面检验.继承是创新的重要基础,只有把继承看作是创新的题中之义,才能避免为继承而继承的因循守旧、抱残守缺；才能破除为传统而传统的思想僵化、停滞不前；才能目标明确、心情舒畅地致力于艺术上的开拓创造；才能扬弃有据、积极稳妥地在创作上推陈出新.有了这样一个基本的理解和认识,继承与创新的问题,才可能在艺术创作实践和教学实践中得到具体的解决.
高校话剧社团的勃兴,是话剧艺术蓬勃发展的必然结果,是话剧学科走向成熟的重要标志.需要指出的是,推动这个发展与成熟的内在动力之一,正是艺术创作.可以说,对学生艺术创作素质的培养,是高等话剧教育与生俱来的特性.且不说话剧文学、话剧导演、话剧舞美设计等,本来就是创作专业,连被视为创作教学比较难搞的表演专业,也以其《话剧角色创造》课的成功开设,确立了艺术创作教学在整个专业教学中的主导地位.
三、学术研究素质
这是对话剧人才较高层次的素质要求.什么是学术？较为专门的、有系统的学问,谓之学术.对这类学问进行深入的探源、开掘、思辨、梳理、阐发等,即学术研究.人类的社会实践表明,学术研究是一门学科得以确立、发展乃至繁荣的基础,是在理论层面上支撑并推动学科建设的创造性活动.因此,高校话剧社团把学术研究素质的培养,即学者型人才的培养,摆在了突出的位置上.
受历史的局限,传统的话剧教育存在着某种程度上“重术轻学”的倾向.这种严重影响话剧艺术发展振兴的历史遗患,再也不能任其继续下去或“沉渣泛起”了.社会主义高等话剧教育的培养规格,应是造就复合智能化的创造型人才,这就与话剧中专的培养规格拉开了档次,在教学方针、教学大纲以及教材、教法上也有质的变化,从而达到有德有艺、有学有术,能继承、能创造的水准.
总之,我国的高等话剧教育具有鲜明的社会主义属性,全面的素质教育则集中体现了这一属性,同时也体现了高等话剧教育的人才培养规律.现代话剧学科的最终确立和话剧教育最终全方位地步入了高等教育的行列,中国的领导和社会主义制度是最根本的保证.这也是我们提出高校话剧社团对大学生综合素质的培养的本质,就是全面的素质教育的政治基础和理论基础.
参考文献：
[1]试析高校学生社团对人才综合素质培养的作用[J].王玲.湖北函授大学学报.2011(08).
[2]校园戏剧的发展历程及贡献[J].冯传胜.云南艺术学院学报.2011(01).
生综合素质论文范文结:
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