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社会思潮对大学生社会主义核心价值观培育造成的影响和策略
范晓莲
【摘 要】随着我国社会变革的进程不断加快,我国也逐渐步入了社会转型期,各种社会思潮互相冲撞激荡.大学生作为一直走在思想最前沿的社会群体之一,对于各种社会思潮更是具有高度的敏感性.党的十八大报告明确提出了要积极培育“富强、、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观,并申明了要以社会主义核心价值观引领各种社会思潮.本文通过探讨社会思潮与大学生价值观之间的关系,分析了社会思潮对大学生产生的积极影响和消极影响,并对当代社会思潮下大学生思想政治教育的应对策略进行了探讨.
【关键词】社会思潮 大学生 社会主义核心价值观 影响与对策
一、社会思潮概述
社会思潮,是指在一定的时期内,在某一国家的社会生活中广泛传播,一些代表与反映某一阶级、阶层或群体的利益与需求,对社会生活产生一定程度的影响的思想趋势和思想潮流.它是一种社会意识的特殊的运动形式,是对社会存在的现状的一个映射,通常是在对社会现实生活进行批判和加以思考的基础上产生的,是社会变革和前进的先导.目前我国正处在改革发展的关键阶段,社会结构、社会阶级和社会形态等都发生了重大的变化,而伴随着经济全球化的不断发展,传统文化与现代文化冲荡撞击,东方文化和西方文化交融博弈,也为各种思潮意识的发展提供了思想基础和发展渠道.根据社会思潮的意识内容,我们可以大致将这些思潮划分为主义思潮、市场社会主义思潮、后现代社会主义思潮、未来主义思潮、个性化教育思潮、民族分裂主义思潮等等,这些思潮有主流的有非主流的,有正确的有错误的,而且随着物质条件的不断发展变化,社会思潮也愈加复杂多样.社会思潮容易引起学生心理上的共鸣,对学生社会主义核心价值观培育造成影响[1].
二、社会思潮与大学生价值观之间的关系
(一)社会思潮影响大学生价值观的形成
社会思潮是包含了社会上的政治制度、经济关系、文化思想的社会意识,也包含着人们价值心理和价值观念层面的内容,因而能够引起人们价值心理、价值观念上的共鸣,大学生一直是走在社会思想最前沿的群体,更加容易受到社会思潮的影响.
首先,大学校园就如同一个小型的社会,我国的绝大部分校园又是对外开放,所以来自社会上的形形色色的思想动态更容易传播到学生群体中去,校园环境人口较多而且比较集中,所以在传入校园的思想也更容易扩散开来,加大了影响力度.
其次,大学生也是一个思想比较开放的群体,对各种思潮的接受也更加具有包容性一些.加上大学生一直处在一个相对安全的环境保护中,还没有形成非常完全和稳定的世界观、人生观、价值观,也就容易受到各种社会思潮的左右,如果不对其进行正确的引导,也很容易让他们走上歧途.
最后,随着科学技术的进步和全媒体时代的到来,社会思潮的传播更是可以通过网络平台打破时间和空间的限制,随时随地的进行传播.再加上大学生具有一定的好奇心理和求异心理,一些别有用心的社会思潮者也有意将大学生作为传播社会思潮的目标,希望将大学生培养成他们的跟随者.
（二）大学生价值观对社会思潮具有反作用
价值观指导着人们去认识世界、改造世界,大学生在形成自己的价值观后,会根据自己的思想结构去解读领会各种思潮,在不同理解的基础上进行价值的重组织整合,将思潮中一些新的价值观对原有的价值观加以修正和完善,而一旦群体中形成了某种社会思潮所倡导的价值观,社会关系和媒介就会对这些思潮加以倡导和传播,而更多与这一思想相关的社会问题和社会思潮也会随之而至,产生更大的影响力.
三、社会思潮对大学生社会主义核心价值观的影响
（一）社会思潮对大学生社会主义核心价值观造成的积极影响
1.拓宽大学生视野,增强大学生的识别能力
现代社会处于一个变革期,各种社会思潮内涵广泛,意义深远,它的产生、发展和壮大都伴随着各种政治、经济、物质和文化条件,它传播也就拓宽了大学生的视野,从而使思维的广度和深度都得以提升.社会思潮的多样性和复杂性让学生对社会的丰富性和多样性有一个了解,而思潮中的政治和经济因素也让学生加深对相关方面的了解,有利于思想政治工作的展开.科学技术的发展让信息的传播与接收渠道更加多元化,大学生可以通过各种平台和活动来获得对社会的认知,这也能让学生对社会思潮有一个更加透彻的了解,能够对其产生的现实背景、理论条件及其传播和影响力有一个全面的把握,增强大学生的识别能力,促进思想政治教育工作的顺利展开.
2、社会思潮可以促进大学生思想走向成熟,推动大学生理性关注和思考现实
理想和现实的落差,中方和西方的碰撞,传统和现代的交融与冲突以及各种社会问题的层出不穷,都让青年大学生对社会现实产生一定的迷茫和困惑.而不同的社会思潮提供了多元的视角和思路,让学生能够全面而又客观的看待社会生活的方方面面,引导他们自我思考,让他们的思想更加成熟,在现实中也就更加理性和谨慎.
3.强化大学生的现代意识和先进理念
在当代的社会思潮中,很大一部分都是来自于对社会问题的反映,它包含着社会的思想和价值观,思潮往往容易通过社会热点反映出来,特别是许多积极进步的思潮,更容易得到主流媒体的传播.大学生在接触这些思潮时,能够吸收这些意识中的先进理念,形成正确的价值判断.例如文化保守主义[1] 倡导的国学热潮,它重视个人道德修养的提升,提倡“宽厚仁爱”、“重利轻义”的价值观,对中国传统的道德文化进行批判继承,它在一定程度上能够促进和谐社会的建设,提高学生群体的文化素质,并有效的推动大学生的社会主义荣辱观的教育,而且文化保守有利于学生克服当下浮躁、激进的思维方式,更加清醒和理性.学生在清醒而又理性的认识上,更加有利于在社会思潮中取其精华,去其糟粕,强化自己的认识,树立正确的世界观、人生观和价值观.
（二）社会思潮对大学生社会主义核心价值观造成的消极影响
1. 动摇大学生的信仰和理想
我国还处在一个快速发展的阶段,所以难免会存在着各种各样的矛盾和问题,大学生由于缺乏深入辨析社会问题的能力,也就难以对我国社会主义现代化建设形成一个全面的认识,也容易对现代化建设中出现的难题和挑战提出各种质疑,并进而对社会主义道路和共产主义理想产生怀疑.例如主义思潮就是打着的旗号用西方资产阶级的自由、平等来贬低社会主义制度,甚至想改变在我国的执政地位,这一思潮具有强大的鼓动性和迷惑性,如果立场不够坚定,而去盲目的追求自由,就很容易动摇学生的信仰和理想,不利于社会主义建设.
2. 造成大学生价值取向的混乱和迷失
大学生是我国社会主义建设的接班人,培养他们的正确价值取向是极为重要的,爱国主义、集体主义也是作为一名合格的社会主义接班人应该具备的,但是在现下混乱的思潮中,也存在着一些民族主义和个人主义的思潮.民族主义虽然一定程度上有利于发扬爱国主义精神,但是存在着排他性,是一种过激思潮,个人主义更是漠视社会责任和道德规范,造成大学生的道德行为越轨,生活目标迷失,价值取向的混乱.
3. 错误的社会思潮助长了一些大学校园的不良行为
当下一些非主流的拜金主义思潮、功利主义和享乐主义思潮在一些学生群体中传播,它让一些学生脱离务实、勤劳,变得虚荣而又自大,盲目攀比,追求享乐,例如在校园中大手大脚花钱,追求远超自己经济承受实力的名牌,互相攀比等等,或者做事功利心太强,干事情先想着回报,自私自利,不肯付出,这些都给大学生的发展带来了不良影响,让他们的素质难以提高,能力停滞不前.
四、当代社会思潮下大学生思想政治教育的应对策略
（一）夯实马克思理论主义基础,坚定“道路自信、理论自信、制度自信”
大学生的理想和信念容易受到动摇的一个重要原因就是对于马克思主义的认识不够全面,理解不够透彻.所以,高校有必要加强对学生的马克思主义的理论教育,采用有效的教学方法,让学生真正领会马克思主义理论,并多开展一些实践活动,让学生能够将学习到的原理运用到理论实践中来,自觉培养和践行社会主义核心价值观,坚定“道路自信、理论自信、制度自信”.
(二)构建大学生思想政治教育合力机制
大学思想政治教育的教育主体多、教育内容广,所以需要整合各方面的力量,互相合作,构建有效的教育机制.高校教师是知识的传播者,所以要全面提高思想政治工作队伍的理论和实践水平,对辅导员和班主任这些与学生接触最为紧密的人进行系统的培训,同时组建好学生干部管理队伍,学生有情况可以向学生管理小组成员反映,搭建好大学生思想政治教育交流合作的平台,而学校的思政部则可以成立思想政治教育的小组,对学生的思想政治情况以及教师的教导效果加以调查分析,并及时的加以指导和调整,从多个方面互相促进,互相配合,共同促进大学生的思想政治教育.
（三）构建和谐校园文化,在大学文化中实现社会主义核心价值观的理念
加强校园文化的建设就必须要加强校园精神的建设,校园精神能够有效的规范学生行为,培养他们正确的价值取向.建设校园文化,可以充分利用各种宣传渠道和平台来将社会主义核心价值观和爱国主义、集体主义思想灌输给学生,帮助学生树立正确的价值取向,同时美化人文环境,让学生在一个好的环境里受到各种熏陶,教师也可以开展一些实践活动,例如组织社团活动,鼓励学生到敬老院参加关爱老人的活动,组织学生去支教等等,让学生在实践中来践行社会主义核心价值观,并通过这些实践行为得到自我的价值满足,在组织活动之余,开展班级班风评比,定期开展“学风优秀班级”评选活动,对受表彰的班级开展宣传学习活动,利用学生的集体荣誉感来促进学风建设.此外,还可鼓励学生定期举办一些继承优良文化传统的知识竞赛活动或者演讲比赛,让学生们在潜移默化中养成良好的作风.
（四）利用网络传媒来潜移默化的培养大学生的社会主义核心价值观
网络是社会思潮最主要的渠道之一,也是高校来培养大学生社会主义核心价值观的重要途径,大学生中绝大多数都会参与到网络活动中来,学校可以充分利用这些社交平台,例如微博、微信、贴吧、论坛等,从周遭微小的事物和生活中的例子来入手,拉近和学生的距离,引起学生的共鸣,并传播一些积极主流的价值观,对学生加以引导.同时也多多与学生展开互动交流,了解学生的思想动态,从而对学生政治教育方向有一个更全面的掌握[2].
当代多元化的社会思潮对大学生的思想政治教育产生了重大影响,而伴随着社会思潮的不断变化,大学生的思想政治理论教育也要与时俱进,不断的加以努力,这也需要在未来花更多的时间来加以探究.
参考文献：
[1] 孙海涛. 社会思潮对大学生社会主义核心价值观培育的影响及对策[J]. 黑龙江高教研究,2014(1):124~126.
[2] 刘华. 社会思潮对大学生社会主义核心价值观培育的影响[J]. 人民论坛,2015(23):176~177.
作者简介：范晓莲（1965-）女,汉族,湖南人,广西科技大学社科学院副教授,研究方向：思想政治教育.
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