毕业论文网本频道为关于高中英语和论文和学科的论文例文,免费教你如何写高中英语学科小论文提供相关参考文献资料。
一份高中英语期末试卷的质量分析
摘 要试卷分析不仅是检验教学成果、帮助提高教学质量的有效方法,而且是检验试卷本身科学性、合理性的必要步骤之一 对江西省龙南中学2017 年高一下学期期末英语考试试卷进行的效度、信度、难度……方面的质。
高中英语诗歌教学的有效规律
诗歌是文学银河里面一颗璀璨的明珠,对于任何语言来说,放之皆准,英语诗歌是英语学习者喜闻乐见的一种文学形式 诗歌具有节奏感强、韵律尤为、朗读起来朗朗上口,且诗歌语言优美,富有浪漫的意境,能用精炼的文字表。
高中英语词汇教学中实施主体参和型教学
【摘 要】 主体参与性教学手段是一种根据高中英语新的课程标准,经过很多一线英语教师不断摸索和探究而提炼出的一种新的词汇教学手段 这种教学手段能够有效发挥学生的主体作用,从而能够使学生通过亲身的。
高中英语教学中人文精神的缺失与措施
【摘 要】在学校教育中,人文学科承载着人文精神教育的主要任务,英语作为高中人文学科的重要组成部分,在人文精神的输入和培养方面有着极为重要的意义 本文在辨析人文精神输入和培养的意义基础上,分析了高中英。
语篇理论在藏区高中英语教学的实际运用
语篇的概念,美国学者习惯上用Discourse这个词,而欧陆的学者,更喜欢用Text这个词来标示,中国学者在翻译分别由这两个词构成的术语Discourse Analysis和Text Linguist。
高中英语阅读教学的反思和探新
【摘要】随着新课程改革的进程,牛津英语高中教材内容发生了根本性的变革,新课程背景下的教材增加了英语阅读教学比重,进一步强调了学生在课堂中的主体性 本文对高中英语阅读教学现状进行反思,指出当前主要存在教。
基于学科核心素养的高中英语阅读教学
核心素养为中学对于学生的培养指明了发展的方向,在核心素养的视野下重在培养学生自主学习以及独立思考的能力,使学生得到全面的发展 高中英语阅读是高中英语课程中重要的组成部分 一、教师在课堂教学中存在的问题。
英语学科核心素养在高中英语教学中的体现
【摘要】以下,本文以英语学科核心素养在高中英语教学中的体现为题,从学生英语核心素养培养概况、英语核心素养高中英语课堂应用存在的问题、英语核心素养高中英语课堂应用的有效策略三方面入手,寻求英语核心素养在。
基于学科核心素养理念 探究高中英语教学策略
【摘要】核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力 它是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观……多方面要求的结合体；它指向过程,关注学生在。
基于悦读的高中英语课外阅读指导策略
培养学生的课外阅读兴趣,这应当成为高中阶段英语课程教学的一个能力培养目标 进入高中后,学生无论是在语言积累上还是思维能力的发展上,都可以很好地应对课外阅读的各种能力需求 这样的背景下,如果能够不断丰富。
语境理论在高中英语词汇教学中的应用
在高中英语教学的实施与推进中,找到合适的词汇教学方法,加强学生词汇的学习与记忆能力,这是教学的重点 教师可以结合语境理论来有效实施教学,结合特定的语境不仅会让学生理解分析词汇含义有明确依托,这往往也是。
高中英语阅读教学改进策略
【摘要】随着素质教育改革以及新课程教育改革的不断深入,对于高中英语提出了更高的要求,阅读教学作为高中英语教学中的重要组成部分之一,不仅能够提高学生的英语阅读能力,对于学生的阅读理解能力也有着一定地提高。
基于英语学科核心素养的高中英语课堂教学
【摘要】关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见这个文件中提出了,发展学生核心素养的概念,受到了中学老师的欢迎和热烈讨论 培养学生的英语学科核心素养,是综合核心素养培养和教育的继续与延伸,也是目。
论高中英语教师学科专业素养八多自我提升策略
龙凡（湖北省建始县第一中学 湖北 建始445300）目前,高中英语教学存在的“少、慢、差、低、费”现象仍没有得到彻底的扭转 “少”即学生学习内容少,。
基于学科核心素养下的高中英语文化教学中存在的问题和
【摘要】为了使学生的英语水平得到提升,大多数教师在实际教学的时候,基本上都是采用针对性的知识传输教学方式,而在教学中对学生核心素养的培养则很少涉及,甚至是将其忽视,这是极不合理的 本文将结合一些相关的。
思维导图在高中英语写作教学中的应用
摘 要在高中英语写作教学中,教师可让学生运用思维导图把各级主题及其之间的关系用图形表现出来,学生就能更有层次地将写作中的要点体现出来,也可以更直观地将其运用到写作中,这对于提高学生的整体写作水平,。
词块理论在高中英语词汇教学中
【摘要】本文根据高中英语词汇教学中存在的问题,综合阐述了词块理论以及具体的应用措施 词块集语法、语义和语境为一体,其在教学中的运用可以打破以往教学的弊端,提高学生的词汇应用能力,进而提高其综合语言能力。
高中英语语音学习方法略谈
在学习英语的过程中,“听、说、读、写、译”是学生必须掌握的基础技能,其中“听、说”是主要前提,“读、写、译”为延伸技能 对于中国。
高中英语教学中学科核心素养的培养
摘要英语学科核心素养主要体现在语言能力、学习能力、文化品格、思维品质四个方面 培养学生英语学科核心素养的策略有掌握基础知识,提升语言能力；掌握学习方法,提升学习能力；完善学习思维,提升思维品质；了解文。
高中英语阅读理解解题技巧探究
摘要在指导学生阅读理解解题技巧时,教师首先应当区分英语阅读理解题型,然后再根据具体的题型来选择合适的教学方法,帮助学生高效掌握相应的解题技巧,促进学生英语阅读理解能力的提升 关键词高中英语；阅读理解；。
高中英语课堂如何吸引学生的注意力
【摘 要】本文通过描述注意力这一心理现象,运用不同的教学方法 比如,导入在英语课堂教学中的灵活运用,教学过程中教师的语言、动作、表情,评价学生以及课堂知识结构的安排方面引起学生的有意注意,以便更好地充。
分层式教学在高中英语写作教学中价值
【摘 要】 英语写作不仅是对学生理解和掌握英语语言能力的考查,同时也是锻炼学生英语综合运用思维的一种方式 对于高中生而言,由于学生的英语写作水平参差不齐,往往使得英语写作课堂教学效果不明显 针。
高中英语教学中的课堂导入策略
【摘 要】课堂导入是一堂课的序幕,极为重要,它在整个课堂教学中扮演着总领角色 本文主要针对高中英语教学中的课堂导入策略展开研究 认为高中英语课堂导入可采用如下方法多媒体导入法、背景导入法、新闻导入法。
信息技术在高中英语阅读教学中应用方法
【摘 要】在高中英语阅读教学过程中,通过应用先进的信息技术,有利于学生更好的理解,还可以提高学习的效率 有利于更好的提高高中学生的英语阅读水平 文章通过分析高中英语阅读教学现状,有针对性的分析了信息。
久病成医似盲人摸象
从我记事时起,我父亲就患有严重的风心症 从小我就时不时地听到母亲对父亲疾病状态的评判和应对措施“夜晚不能平卧睡觉”“吃一片地高辛”…&he。
玉米褐斑病的发生和防治
【编者按】玉米是河南省重要的秋粮作物之一 当前正值玉米生长关键时期,本期特邀请省内一线玉米栽培专家为农民朋友解答玉米生产中的常见问题,以期为生产提供参考 玉米褐斑病是我国玉米生产中的一种常见病害,在我。
古稀考霸不逊年轻人
◎吴可考注册会计师证、资产评估师证……,追求各书,在年轻人中颇受欢迎 河北唐山77 岁的赵勤敏,丝毫不逊年轻人 上世纪90 年代退休后,赵勤敏和年轻人一起学习,10年间先后考取10多张证书 如今,她是。