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从技能竞赛谈插花艺术课程的实践教学

摘要院分析了全国职业院校中职组艺术插花大赛,在培训指导中体会插花实践教学应立足于课堂、创设情境,提高学生学习兴趣,增强实质性的课堂教学.同时,教师应加强学习及时总结,不断提高自身教学水平.

关键词院中职生；艺术插花；技能大赛；实践教学

职业教育的最大特点是重在培养学生的实践动手能力,因此技能教学是灵魂和核心所在.职业技能大赛是展现学校师生风采和检验教学成绩与不足的平台.自2012年开始,全国职业院校艺术插花大赛时隔2年进行1次,充分检验了学生的操作技能、专业理论、心理素质、训练效果及教师的专业教学水平.作为参训的指导教师,每次的参赛经验都是教学中最好的历练.

1 立足课堂,创设情境,提高兴趣

开涉一门课、组织一项比赛是需要一段时间不断地学习和加以练习巩固完成的,但时间一长,学习的兴趣就会降低,甚至消失.在课堂教学中,要想方设法提高学生学习的兴趣,一旦学生有了兴趣,就会形成一种获取知识的强烈,自然地由被动接受知识变成主动学习.在平时的比赛训练和教学过程中,教师要善于发现学生的情绪,要根据学生特点、已有的经验和知识水平,结合实际将基本理论、基础知识寓于典型的事例之中,使学生从生动的实践中掌握原理和知识点.要预先赋予学生一定的实际活动,创设一定情境,诱发学生的好奇心和求知欲,在此期间,教师幽默的语言就是一种不可缺少的力量.

2 提高实质性的课堂教学

2.1 加强学生对作品的互评能力,增强作品细节处理,培养良好的插花习惯

总结以往的实践教学经验,得出的结论是中职学生基础差、学历低、知识面窄、语言表达与沟通能力较差,因此认为他们会做就行,教学中没有重点强调如何去欣赏作品的美,如何去评价等,所以对于如何去欣赏好的插花作品没有一定的审美观.从教学中可以看出,学生这方面的意识欠缺,对作品的意境表达解释比较教条、死板.因此在实践教学中应转变观念,加强技能的规范性、程序性和熟练性的同时,强调作品细节的处理,注重审美观的灌输,用心去体会插花.

2.2 加强理论学习,强化操作技能

以往的比赛训练中,反映出选手不能灵活运用所学知识于插花实践操作中.如：理论教学中,插花的步骤、基本原则、基本规律等都是重要的知识点,在实际操作过程中,学生没有按照要求来做,表现随意乱摆放花材,不讲究桌面卫生,花泥外露,插制不讲究规律性,不遵循插花的基本原则等问题较突出.通过认真反思,在教学实践课中转变教学方法,采用先看图片———再讲理论———再看图片———再提问———再实作———再互评的教学方法取得了一定效果,这就提示学生,加强理论知识的学习同样重要,从而使书本知识真正体现在学生插花的修养和美的作品中.

2.3 注重学生心理素质训练,提高应变能力

教学过程中教与学是相互的,要多给学生锻炼的机会,擅于发现学生的长处,多挖掘学生的潜力.另外,有些选手平时练习得很好,一到比赛就手忙脚乱,缺乏应变能力.在比赛现场,由于各种因素,如果作品完不成如何取舍,这些都考察了学生的应变能力.因此,在比赛训练中,要求选手做到技术规范、操作步骤程序化的同时,在不违背原则的基础上,要求选手灵活认真的处理细节,否则会僵化选手的思想,导致临场应变能力缺乏.选手都应该懂得及时采取合理有效的方法应对.在教学中应该注重学生心理和应变能力的培养,设置不同的场景,让学生去体验和锻炼,提高临场应变能力.

2.4 鼓励学生勇于创新

丰富的课堂教学需要老师与学生的共同互动,而并非一谓的老师在讲学生在听,需要留有一定的时间让学生发挥自已的想像去创作作品.比赛作品没有最好,只有更好,创新理念的合理应用,已成为选手获胜不可或缺的法宝.以花蓝插花为例,每位选手做出的花蓝都各不相同,而每一种制作方法,都是经过实践锤炼出来的,当制作出创新、美观实用的花蓝时,结果一定更胜一筹.因此,注重培养学生的创新理念,更重要的是培养创造性思维方式,学生发散性思维的培养,会使学生遇到问题懂得列举较多的解决方案,探索较多的可能性.

3 加强学习、及时总结,不断提高自身教学水平

每次技能比赛的辅导都是锻炼提高的机会,也是教学经验的不断积累.“加强学习、及时总结”是提升操作能力的关键,要做到“边总结边改进”.只有到了真正的赛场,才会看到选手不同的竞技水平,只有通过对比,才会发现别人的优势与自身水平的不足.通过比赛中的学习、反思、讨论、总结,取长补短,积极优化实践教学和提高学生素质.因此,无论教学还是竞赛,教师都应加强学习,及时总结,找出不足之处,不断提高自身的综合水平.

大赛是检验技能水平的重要体现,技能水平的高低与学生的成绩、实习、就业紧密联系,在实践教学中,培养学生的技能水平至关重要.大赛可进一步评价、完善、推动技能操作,以赛促教,以赛促学,充分展示了职业技能风采.

参考文献

[1] 姜蕙.高职高专教育专业教学改革研究与实践[M].北京：高等教育出版社,2006

插花艺术论文范文结:

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6、艺术期刊