初中政治相关毕业论文格式范文 与如何提高初中政治课堂的教学效率方面论文如何怎么撰写

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如何提高初中政治课堂的教学效率

浅谈如何提高初中政治课堂的教学效率

□ 曾 晶

(江西省瑞金市云石山初中,江西 瑞金 342500)

  【摘 要】只有师生共同努力,才能有效提高课堂质量,完成教学任务.一方面教师应该多与学生沟通,了解学生,改进教学方式;另一方面学生应积极响应老师,培养自己发现问题,探索研究的能力,为社会贡献自己的一份力量,成为祖国的有用之才.

  【关键词】初中;政治;教学

  政治学科在初中阶段是非常重要的,为了使学生能够更好的接受政治知识,同时不断的提高课堂教学的有效性,增加学生学习政治学科的积极性,培养学生兴趣,在新课改的实施下,教学模式在不断的改进.政治学科是一门比较抽象,理论知识为主的学科,怎么让学生更快的去适应、接受政治,让学生能够用更短的时间去认识理解政治,此文就新课改的提出为基础,改变传统教育模式,将先进的教育方式应用于课堂之中,有效的提高课堂教学效率,通过以下几个方面谈谈自己的一些看法.

  一、联系生活教学

  我国作为发展中国家,一直以来对教育都相当重视,并随着社会的发展,也逐渐加大对教育模式的改进.人们的生活方式发生改变,思想道德的观念也会随之改变,对于政治教育,已有的思想道德素质已经不能被学生接受,更无法通过强行灌输的方式去传授,不能激发学生学习政治的兴趣.政治教学应该与实际相结合,通过学生在生活中遇到的问题,成长过程中遇到的困扰为依据,将政治建立在学生的亲身体验之中.政治学科的知识点比较理论化,通过一些实际的案例,解决学生在家庭、学校和社会中的问题,能更好的让学生们认识政治,吸引学生的注意力,从而达到教学目的,使学生正确认识自己.以学生为主,通过课堂教学让学生接受政治,培养兴趣,在课堂外,学生通过教师的举例去发现思想品德问题,这也是学生学习的最终意义所在.根据新课改的要求,依据学生的生活经验,开发学生的学习兴趣,通过选取一些学生身边的问题,帮助学生理解生活的含义,在生活中理解思想道德,引发学生自主学习,提高学生的人生观和价值观.

  二、课前精心备课

  在课前教师应该根据课程的进度进行备课,结合上次教学明确应该传授什么知识,学生怎样才能将知识点连接,避免教学中的盲目性,将知识点构架整合,抓住教学重点,加强教学针对性,更好的去运用课本.为了提高课堂教学效率,让学生更好地接受知识,要根据以下几点:1.根据学生所处年龄阶段,性格特征灵活多变,教师应该多了解学生,他们的生活范围相比老师较小,未入社会,生活阅历也相对薄弱,因此教师应该选择适合学生的教育模式,让他们更好地去接受知识,从而体验生活.教学环节最重要的是引导学生进入生活,特别是培养他们的自主发现、自主思考问题的能力.2.课堂教学的依据是教材,教材是知识点的展示,学生对于学习知识点的构架需要教师在课堂上深度挖掘课本,更好的完成教学任务,提高课堂有效性.在传统的教育模式下,教师太过于注重考试,浅化了教学要求.新课改的提出,要求教师要完成三维教学目标,但是在实际的教学课堂中,很多教师盲目去应用,甚至无法去接受新课改,放弃了新课改的要求.其实,只要教师抓住知识点,带领学生进入到所学知识中,将理论与实际结合,深浅得当,统一知识、能力和非智力因素,对教学重点逐步开展下去,把握好教材,让学生产生学习兴趣,从而提高教学效率.

  三、课后延伸生活化

  在教育中,每节课堂的结束并不是教育的结束,教师应该多去引导学生在课后积极地去发现,去统筹知识点,构建学生对于学习思想品德的框架.在每节课的课尾,教师不能突然停止教学下课,应带有自然和谐的与生活对接,拓展到课堂之外,触发学生在生活中去发现解决问题.课尾并不是句号,更多的是问号,课堂教学只是让学生认识了思想道德,无法深入知识,需要学生在生活中自主发现与研究相关问题,从而学会思想道德课程.例如,要求学生在家里观看法制节目,并对于相关问题写下观后感,表达自己的观点和想法.总之,课堂应该与实际相结合,最大程度的让学生接受知识,同时也使学生更好的认识生活,完善自己的人生观和价值观.给学生提供一个良好的氛围,培养对社会的责任,这是我们教育的意义所在.

  四、课堂评价

  课堂评价也是教学环节中必不可少的方式,多去鼓励学生,激发学习的兴趣,不断进步.我们的教育模式最重要的是引导学生学习知识,并良好的运用到实际之中,提高学生的终身学习能力.对于引导学生学习,评价学习成果是非常重要的,培养他们对于学习的积极性,从而提高自信心.因材施评,对于在课堂积极发言的学生进行适当的表扬,激发他们对学科的兴趣.对于思想品德课程较好的学生,可以提问一些较难的问题,培养他们的思考能力;对于学习能力较差的学生,可以提问一些比较简单的问题,给予相应评价,增加学生的自信心.

  总之,只有师生共同努力,才能有效提高课堂质量,完成教学任务.一方面教师应该多与学生沟通,了解学生,改进教学方式;另一方面学生应积极响应老师,培养自己发现问题,探索研究的能力,为社会贡献自己的一份力量,成为祖国的有用之才.

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