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增强经营管理专业化能力培养世界一流领军人才
打造世界一流人才队伍,需要组织大力培养选拔与实践锻炼,为其提供成长的路径与条件.
近日读到一篇有关印度人成长为世界一流企业高管的报道,很受震动,进行后续研究发现,印裔高管的成长道路有其内在规律,对我国国有企业培养世界一流领军人才具有有益的借鉴与启示.在党的十九大精神和新时代要求下,我国要培育具有全球竞争力的世界一流企业,离不开具有世界一流经营管理能力的领军人才.国有企业作为高质量发展的生力军,更要积极参与国际化竞争,重视加强一流领军人才的培养工作.7月3日—4日,总书记在全国组织工作会议上的讲话中提出,“贯彻新时代党的组织路线,建设忠诚干净担当的高素质干部队伍是关键,重点是要做好干部培育、选拔、管理、使用工作”.可见,打造世界一流人才队伍,需要组织大力培养选拔与实践锻炼,为其提供成长的路径与条件.因此,我们不仅要借鉴国际化人才,如印裔高管的成长道路,更要奋起直追,因为在不远的未来,中印之间的竞争就将是企业高管人才领导力水平的竞争.
印裔高管突破国际“天花板”,彰显全球影响力
近几年,作为新兴经济体的印度经济加速发展,在今年第一季度实现了7.7%的年化增长率,巩固了其全球增长最快的大型经济体地位.印度经济的快速发展离不开国家对国际化人才的培养,尤其是本国土生土长的印裔高管在跨国公司中已成为日益重要的中坚力量,成就斐然,他们突破了国际知名企业的职位“天花板”,实现了从技术工程师等中端岗位到跨国企业和国际机构核心高管的转变,如微软公司CEO萨提亚·纳德拉(SatyaNadella)与谷歌公司CEO桑达尔·皮查伊(SundarPichai)等,有效扩大了印度全球影响力.截至2017年底,美国全球500强企业中,外籍高管约75位,其中印裔高管竟多达10位,占比最高,中国香港裔（籍）和中国台湾裔（籍）分别有1位,而中国大陆高管却榜上无名,不仅如此,印度本土也有一大批企业家在国际市场上叱咤风云、表现出众,成为了榜样与示范.无论是在国际大企业成功的印裔高管,还是在海外市场卓有建树的印度本土企业家,都已成为日益重要的人力资产,有力地支持着国家战略与企业的全球化发展,值得我们借鉴学习.
“强技术、尚管理、多元文化锻炼”是印裔高管成长路径的关键三部曲
印裔高管的成功,除了受到历史、文化和语言等因素的影响,更为重要的是其经历了“强技术、尚管理、多元文化锻炼”的成长三部曲：一是过硬的技术功底.在前往美国等西方国家深造之前,印裔高管大多在本国大学学习工程技术或软件专业,尤其是在世界知名的印度理工学院(IndianInstituteofTechnology,简称IIT)等高校,接受一流的工程技术教育,具备成为优秀高技术工程师的实力,加之长期以来的英语语言习惯,使得他们能够流利自如地与全球技术人才探讨技术问题,共同协作.二是出色的管理能力.世界500强的10位印裔高管,尽管多数是工程专业出身,但基本都有MBA学历,这与印度重视管理教育的国家战略密切相关.印度自独立后,就将发展管理能力作为印度振兴的一项重要内容.1961年,印度政府创建了知名的印度管理学院(IndianInstitutesofManagement,IIM),50多年来一直培养和输送经过专门训练的管理人才,为全球培养商业和管理精英.工商管理学成为印度每个大学生的必修课,这使得印度的高管人员同时具备了坚实的管理学与工程技术功底,在全球企业中脱颖而出.三是极强的多元文化适应力.印度国内多元复杂的环境几乎和全球环境相仿,印裔高管成长工作于这样一个多元种族、多元文化和多元信仰的国家,具有极强的文化敏感度和驾驭多元环境的能力.在本国企业的经营管理实践为印裔高管提供了国际化管理经验,他们从中修炼了管理全球市场的心态和素质,能够轻松应对复杂的多元文化环境所带来的各种挑战,具有极强的跨文化沟通、团队管理等综合能力.
我国国有企业培养世界一流领军人才仍面临挑战
近年来,我国对国企人才队伍的培养力度逐渐加大,取得了显著成效,但距离世界一流领军人才的水准仍存在差距和挑战,主要表现在：一是国有企业人才流失加剧,专业管理人才稀缺.近年来国有企业在与民营企业的同业竞争中,人才流失逐渐加剧,“进新人、走骨干”成为一种趋势.国有企业因其独特的政治优势、资源优势,已逐渐成为新入职员工跳槽民企或外企的“黄埔军校”,管理人才更是被挖墙脚的主要对象.二是在观念意识上仍存在重技术、轻管理的认知偏差.在美国硅谷,印裔高管不断取得新成就,而来自中国的工程师仍大都停留在“勤奋、靠谱、技术能力强”的研发人员层面,鲜有向管理层的突破.这对国有企业高管的成长有所启示,国企高管的成长大多始于生产一线或技术一线,在基层积累了丰富经验并取得优异业绩后成长为管理者,但在工作理念和方式上难免存在惯性,仍专注于技术生产而忽视提高管理能力,尚未深刻领会专业化经营管理能力对企业高管的重要性,以及对企业绩效的潜在影响,从而忽视了其对管理理论和实践的关注与学习.三是长期系统的经营管理教育培训不足.与印度高管的系统性管理教育相比,我们对国企高管的培养,在意识上更看重实践锻炼,甚至不认为管理也是一门科学；在措施上,主要以短期培训为主,培训主题难以形成体系,知识点较为零碎,不利于系统性学习掌握经营管理相关知识与技能.四是缺少国际化能力提升的环境.由于国内经营管理环境的国际化程度不高,加之海外学习深造、国际化培训与挂职锻炼的机会与经历有限,导致国企高管缺少提升国际化能力的语言、文化与经营管理环境,因此在国际化沟通能力、多元文化适应力与文化敏感度等方面较为欠缺.
印裔高管成长路径给我国国企培养一流领军人才的借鉴
在借鉴印裔高管成长路径的基础上,培养我国国有企业的一流领军人才,应该加大对国企人才队伍的教育投资,提高对经营管理能力培养重要性的认识,同时加强对经营管理规律的系统性学习,提供国际化的教学资源与环境.具体而言,有以下几点建议：
一是吸引增量,盘活存量,实现国企人才的保值增值.国有企业改革目前进入攻坚期,与民企、外企的竞争日益加剧,国企人才的吸引、储备与培养的重要性与紧迫性不言而喻.建议从吸引增量、盘活存量的角度,增加国有企业的吸引力,选拔优秀人才加入国有企业；同时提高现有国企高管的素质能力,对存量进行人力资本投资,增加人力资本价值,开展长期系统的经营管理教育培训是其中的有效手段.
二是响应新时代新要求,重视经营管理专业化能力的培养.今年5月,《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》（以下简称《意见》）中提出,要“着力增强干部适应新时展要求的本领能力.按照建设高素质专业化干部队伍要求,强化能力培训和实践锻炼,提高专业思维和专业素养,涵养干部担当作为的底气和勇气”.可以看出,专业化能力的培养是新时代对干部能力提升的核心要求,其中企业的经营管理能力也是专业化本领的重要体现.建议按照《意见》要求,从思想观念上提高对经营管理能力重要性的认识,以培训促实效,以研究为后盾,将企业经营管理作为专项培训主题,同时凝练出中国式的管理思想、理论和方法,总结中国国有企业经营管理规律,将理论与实践相结合,切实增强国企干部适应新时代的本领能力.
三是发挥专业机构力量,系统开展中长期经营管理主题培训.对国有企业高管进行中长期经营管理培训,已经得到了国家的充分重视.2016年,《关于进一步规范和加强企业中长期经营管理培训工作的通知》对中长期经营管理培训（ExecutiveManagementTraining,简称EMT）做出了规定,截至目前已举办了两期,成果显著,但培养范围与频率较为有限.建议充分发挥相关专业机构,如中国大连高级经理学院的力量,搭建国有企业EMT项目体系,借鉴学院已举办的“企业中青年高级管理人员培训班”（第1-6期,每期2—3个月）等长期品牌项目经验,精心设计课程框架,开发前沿的教学方式方法,集中学习与分阶段学习相结合,境内学习与境外学习相结合,周密组织教学,打造国有企业精品EMT项目.同时建议,考虑到各级党校举办的“中青班”均为4个月时长,主要以提高“政治素质”为主,EMT也应提高时长至4个月,以有效提高“专业化能力”.
四是注重培养国际化能力,提供国际化学习资源与环境.国际化能力是世界一流领军人才的必备素质,需要在国际化环境中加以修炼,包括语言环境、商务环境等等.建议增加国企高管境外培训、挂职锻炼的机会,提供多元文化的经营与管理环境,同时充分开发利用国内国际化教学资源与环境,开展国际化系列主题培训,将走出去与请进来相结合,引智国际师资,模拟国际化经营环境,有针对性地进行语言训练、跨文化沟通、商务谈判、国际管理情景模拟等特色培训,有针对性地增强国企高管的专业本领与国际化能力.
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3、工商管理专业论文