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双创背景下高校教师创业教育教学能力评价体系构建
□桂林电子科技大学 何玉林 王再新 杨连发摘 要】本文基于创新创业教育和创新创业型人才培养的要求,论述高校教师创新创业教育教学能力的内涵,分析高校教师创新创业教育教学能力的构成,明确高校教师创新创业教。
高校教师开发慕课的核心能力
摘要近些年,慕课在如火如荼地发展着,很多高校教师都投入到了慕课的建设中 然而,慕课与传统课堂有很多不同,面对新的挑战,教师需具备什么样的核心能力来应对经研究发现,信息技术能力、教学设计能力、教学研究与。
民办高校教师流失原因分析与
摘要民办高校教师流失已成为严重影响各民办院校可持续发展的普遍性问题 本文重点分析总结了造成教师流失的主要原因,并从政府社会、院校两个方面提出了解决这一难题的针对性对策建议,对民办高校稳定师资队伍、健康。
教学咨询和高校教师教学能力之关系辩证
摘要教学咨询通过系统性地收集教师的教学资料并加以诠释,以便能够向教师提供提升教学效率的有效策略 本文在介绍了教学咨询发展的背景基础上,分析了教学咨询的特征、内涵和具体模式,最后探讨了教学咨询的实际运用。
我国地方高校教师绩效评价的不足和改进
夏 隽（浙江财经大学 图书馆, 浙江 杭州 310018）摘要 当前我国地方高校的教师绩效评价指标及其权重主要由职能部门确定, 科研考核任务较重, 发展性评价缺失 本文认为, 可以从教学、 科研和服。
绩效考核、知识共享和高校教师科研关系的实证
摘要绩效考核能有效促进高校教师科研创新,但已有研究缺乏对其内部机制的深入探讨 基于来自“985 工程”高校教师的213 份调查问卷,采用结构方程模型,检验了绩效考核对高校教师科。
对高校教师社会服务与其绩效评价问题
陈 易（湖北理工学院 湖北 黄石 435003）摘 要定义高校教师社会服务,阐述高校教师社会服务包括校内校外的社会服务,服务的内容是多方面的 比较分析高校教师社会服务、专业社会服务和基本公共服务 高校。
高校教师专业学习社群
摘 要高校教师专业学习社群作为一个组织载体,对教师专业发展有着促进的作用,教师专业学习社群是提供教师共同工作、交流和讨论的社群,促进教师专业知识的传递、共享、挖掘,通过资源分享和不断反思促进专业学习的。
高校教师如何上好一堂课
摘要教师都在探索着如何上好一堂课,如何打造高效课堂 该文主要从高校教师的教学态度,课堂教学的目标、内容、手段以及教学语言……方面提出了几点体会与大家一起探讨 关键词高校教师；一堂课；课堂教学作为一名高。
父母有意再婚，子女应给予更多支持
退休以后寡居的老年人,更需要生活上的陪伴和心理上的慰藉,而子女们却常常身不由己,忙工作忙应酬忙家务忙孩子,应接不暇,难以抽身 兰州大学社会学研究中心的于敏教授说“尽管再婚面临的困难重重,但。
高校教师素描写生课的教学思路
彭雅欣（咸阳师范学院 陕西 咸阳 712000）【摘 要】本文主要论述了高校教师在素描写生课堂上的一些教学思路 教师要让学生摆脱考前的绘画模式,打开思路 考前的方法并不是唯一的作画方法 鼓励学生在写。
民办高校教师非物质激励问题
中图分类号G451 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhb 2018 02 012摘要教师是民办高校教育的主体和核心资源,对民办高校教师实施合理有效的激励措施有利于增强民办高校教。
河北省民办高校教师队伍建设和管理
摘要随着我国对教育重视程度的加深,民办教育机构也越来越多,而且当前已经进入到了民办教育发展的高峰期 到目前为止河北省的民办高校已经近20所,通过持续的发展和不断的探索,民办高校师资队伍建设也更加完善 。
民办高校教师队伍建设问题和
中图分类号G451 2 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhb 2018 06 062摘要信息化、知识化是新时期的突出特征,随着我国高……教育改革的不断深入,我国高……教育事业发。
项目目标管理下高校教师评价体系的完善
摘要为了尽可能发挥教师的潜能,促进高校健康发展,本文分析了目前高校教师评价体系中存在的主要问题,并针对本校的项目目标管理化的理念,提出了完善本校高校教师评价体系的思路,以便促进学校的发展 关键词项目目。
高校教师备课的六部曲
摘 要 高校教师教学虽然没有面临严峻的升学压力,但职业良心也驱使他们尽心做好教学工作 为了让课堂充满生命活力,给学生一个愉快而高效的学习过程,必须抓好课堂这一主阵地 对高校教师而言课堂教学的效率更多地。
高校教师科研遵从的类型和特征分析
一、问题提出激发高校教师科研的内生动力与活力,必须首先了解高校教师科研行为的内在机理 科研遵从的研究正是着眼于高校教师科研行为的内生动力与心理活动特征的分析,探索高校教师科研行为的内生机理,提出提高高。
高校教师评价的合理性辩护
摘要人们对高校教师评价合理性的质疑来源于对评价本身的诘难和对教师评价活动有效性的诟病 在理性分析评价本身合理性的基础上,认为尽管高校教师评价存在诸多不合理,但这并不能否定高校教师评价的价值和意义 高校。
论基于高校教师需求的教学培训
摘要教学培训是促进教师教学发展的最主要的手段,但是现有的培训与教师的培训需求不能很好匹配甚至脱离教师需求高校教师所需教学培训频率与学校提供频率失衡、所需教学培训内容与学校提供内容失衡、所需深度教学培训。
高校教师党支部推动教学科研工作的机制
肖丽【摘要】本文试图以高校教师党支部推动教学科研工作为例,指出高校党组织的职责和高校党建工作对教师党支部发挥作用的两大现实需求,论述了加强党支部书记队伍建设、完善经费保障和建立健全激励的三大机制 【关。
民办高校教师职业幸福感的学校快乐管理模式探析
孙敏敏／山东协和学院摘 要民办高校的快速发展带来了日趋激烈的竞争,学生人数猛增,民办高校教师感受到来自各方面的压力,心理负荷日趋严重,特别是民办高校教师职业倦怠现象已成为教育人员较严重的问题 传统的学。
现场学习理论视阈下高校教师教育者专业
摘 要现场学习已然成为中小学教师专业发展的重要路径 面对由于现场学习知识缺乏而导致的话语危机,高校教师教育者应积极面对中小学教育实践现场,在现场学习中与学习者共同成长,由传统的教育理论传授者转变为现场。
晋升教授职称和高校教师懈怠的关系
摘要一些教师在成功晋升教授职称后,创新懈怠现象明显,创新成果出现断崖式下跌,进一步的实证分析表明高校教师职称晋升与创新懈怠之间存在显著的负相关关系 缓解教师创新懈怠、激励高级职称教师持续创新,管理者应。
高校教师参和意识形态工作路径
摘要高校必须具备支听党指挥、善做意识形态工作的教师队伍,因此,要提升教师队伍开展大学生意识形态工作的能力必须做好顶层设计、加强人文关怀、强化制度保障、抓好师德师风……工作 关键词教师意识形态路径；探索。
信息课堂如何融入德育教育
教育的根本目的是做人,然后才是做事 教师在传授学生知识的同时,也应加强德育教育,促使学生成为身心健康的一代接班人 作为信息教师,在教学中要注重道德和法制的教育,不仅培养学生良好的习惯、鉴别信息能力,还。
小学阅读课堂基于探究性学习
【摘 要】 作为一种侧重学生个人学习能力的教学方式,探究性学习方法在小学阅读课堂中的应用可以提高学生的阅读质量和阅读能力 阅读是很多小学生在语文学习过程中的主要障碍,他们往往存在对文章阅读不够深入、对。
侧冲孔技术在海钓线辘产品模具的应用
【摘要】通过对海钓线辘产品的冲压加工工艺分析,本文着重介绍圆周侧冲孔模具的结构设计、工作原理与加工制造特点 根据在运动器材企业的实践证明,该模具的结构比较合理,工艺与制造不太复杂,冲压生产操作方便,生。