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怎样提高学生的英语阅读能力
摘要英语阅读在英语教学中占有非常重要的地位 要提高学生的阅读能力,师生双方都要认识到阅读的重要性,教师要有计划有步骤地向学生介绍相应的阅读技能、技巧,充分了解学生的阅读能力,相信他们能完成阅读任务,培。
从做题者到出题者高中英语阅读课中培养学生出题习惯的尝试
摘要在英语阅读课中培养学生出题的习惯,能够使学生在阅读过程中由被动变为主动,促使学生挖掘自身的潜力,巩固知识基础,提高阅读理解能力 关键词出题;英语阅读课;习惯培养;高中中图分类号 G633 41 文。
突破高考英语阅读理解高分瓶颈策略
摘要高考英语阅读理解题常设置无中生有、偷梁换柱、瞒天过海、指鹿为马、反客为主……陷阱,考生需要认清这些陷阱,摒除干扰,找到正确选项,从而快速提高阅读理解题的解题能力,突破高分瓶颈 关键词阅读理解;设题。
基于核心素养的初中英语阅读教学探究
【摘 要】英语阅读教学是帮助学生获取英语知识的重要手段;更是促进学生巩固语法、句型知识,提升其英语核心素养的重要途径 虽然,初中学生英语词汇量相对较多一些,但在其阅读学习中往往无法满足其自主阅读学习。
高中英语阅读教学的反思和探新
【摘要】随着新课程改革的进程,牛津英语高中教材内容发生了根本性的变革,新课程背景下的教材增加了英语阅读教学比重,进一步强调了学生在课堂中的主体性 本文对高中英语阅读教学现状进行反思,指出当前主要存在教。
大学英语阅读教学的有效性
摘要大学英语是一门培养学生听说读写译综合能力的课程 其中,阅读能力在英语语言技能中起着举足轻重的作用,因而提高阅读技能成为大学英语教学的重点之一 本文主要从以下几方面研究大学英语阅读教学的有效性 关键。
提高农村中学生英语阅读能力三途径
【摘要】本文结合一线农村教师的教学实践,提出教师可通过新颖的教学方式增加学生的词汇量、引导学生养成良好的阅读习惯、为学生选择内容丰富且有针对性的阅读材料,提高农村中学生的英语阅读能力 【关键词】农村初。
英语阅读教学中学生学科核心素养的培养探究
现阶段,在英语阅读教学中,加强学生学科核心素养的培养是至关重要的,这在提高学生英语学习兴趣、提高学生英语学习能力……方面发挥着不可比拟的作用和优势 要想促进英语阅读教学的顺利开展,必须要高度重视学生学。
中学生英语课外阅读能力提升
现如今,各国间不断交流,个人的英语水平能力得到了很大的重视,因此,提升英语能力就成为现阶段学生的重要功课之一 可是,在初中生的英语课堂中,常用的词汇量比较少,语法和句型的重复率也很高,因此,教师就要相。
初中英语阅读教学中学生自主学习能力的培养
漆 宁(重庆市巫山县福田初级中学 重庆 404708)摘 要初中阶段,是学生学习的重要时期,有效的英语阅读教学能够培养学生的自主学习能力,提高学习效率以及教学质量 但是目前,部分初中学校尤其是农村初中。
初中英语阅读教学中学生思维品质的培养
栾丽宏(大连嘉汇第三中学 辽宁 大连 116092)摘 要外研版2013初中英语教材的阅读课文具有题材广泛、体裁多样、话题具有连续性,语言知识丰富……特征,我们英语教师的使命就是根据学生的年龄特点和认。
高中英语阅读教学改进策略
【摘要】随着素质教育改革以及新课程教育改革的不断深入,对于高中英语提出了更高的要求,阅读教学作为高中英语教学中的重要组成部分之一,不仅能够提高学生的英语阅读能力,对于学生的阅读理解能力也有着一定地提高。
当前农村中学生英语阅读能力现状的调查和以会宁县枝阳中学为例
潘晓兰甘肃省会宁县枝阳中学(730799)为了全面、准确、具体地了解和掌握当前农村中学生英语阅读能力发展的现状,深入探讨提高农村中学生英语阅读能力的有效策略,新课程背景下农村中学生英语阅读能力培养研究。
如何提高中学生英语阅读能力
阅读英语就是通过认识英语语言形式与结构获取文章最主要形式,从而达到信息传递与交流目的的一种英语语言活动过程 它是英语语言信息交流的一种相当重要的形式,也是听,说,读,写四种语言技能的重要组成部分 英语。
在英语阅读教学中学生的批判性思维能力
【摘 要】传统的英语阅读教学过于偏重知识点的讲解,忽视了对学生思维能力,尤其是批判性思维能力的培养 本文通过对比一堂阅读课的设计与教学的实践、反思和行动改进,分析如何在阅读教学的任务设计中培养学生的批。
巧构小学英语阅读课的尝试
【摘 要】在小学英语阅读教学中,教师往往过分注重自身的主导性,忽视学生已有的知识水平和认知能力,影响英语阅读课的效果 本文从创设情境,巧设背景;巧设学具,妙用重点句型;提升主题,关注课堂情感……方面。
初中英语阅读训练中师生互动教学的应用
新时代的背景下,要求教学过程是师生平……的交往,积极互动,共同发展 一改以往的以教师传授知识,学生被动的接受知识的传统的教学模式,教师不仅是知识的传播者,同时也是知识受益者 师生互动不仅是发展学生的手。
激趣设疑,开启学生的思维马达谈英语阅读课堂学生思维品质的培养
摘要培养学生的思维品质是发展学生英语学科核心素养的内在要求 在实际的英语阅读教学中,教师要从核心素养的教学要求出发,立足于学生思维能力与品质的发展,有意识地通过激发兴趣、引发好奇、启发思考……方式,开。
初中英语阅读教学中学生思维能力培养和实践
王丽娜【摘 要】在英语阅读教学中,教师应当灵活的运用教材,采用新颖的教学方法,设计出具有创造性和思维性的语言训练项目,发展学生的思维能力 本文以阅读教学为例,分别阐述了培养学生的分析、概括、发散和评。
如何提高中学生英语阅读理解能力
贵州省罗甸县第二中学周艳【摘要】阅读理解是英语教学和学生学习的一个重要环节,但阅读教学的目的不仅仅在于知识的传授,而是对学生综合运用语言能力的考查,是在学生原有知识水平的基础上,巩固扩大学生的知识面,。
基于分级阅读的初中英语阅读教学策略的案例分析
【摘要】根据初中英语的教学机制和对于英语阅读教学培养的阶段性特点,应该因材施教,注重对初中不同年龄和学识阶段的学生进行分级阅读教育,让学生在符合自己年龄段和对应的英语学习基础上进行相关英语阅读文章的学。
小组合作学习在高年段英语阅读教学中的实践
摘要英语课程标准(2011版)倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式,以培养学生的语言能力、思维能力以及交流能力 教学中,教师提出了小组合作学习的概念,阐述了小组合作学习的重要前提,结合实践教学探。
高中英语阅读理解解题技巧探究
摘要在指导学生阅读理解解题技巧时,教师首先应当区分英语阅读理解题型,然后再根据具体的题型来选择合适的教学方法,帮助学生高效掌握相应的解题技巧,促进学生英语阅读理解能力的提升 关键词高中英语;阅读理解;。
信息技术在高中英语阅读教学中应用方法
【摘 要】在高中英语阅读教学过程中,通过应用先进的信息技术,有利于学生更好的理解,还可以提高学习的效率 有利于更好的提高高中学生的英语阅读水平 文章通过分析高中英语阅读教学现状,有针对性的分析了信息。
枳种子沙藏与播种技术要点
枳,又名枳壳、枸橘……,因其萌发力强,须根发达,生长旺,抗性强,成为我国柑橘栽培生产中应用最多、最广的一种良种砧木 枳育种可采用嫩籽育种和成熟种子育种两种方法,现将其沙藏及播种要点总结如下1 沙藏1 。
北方草原地区奶牛的养殖模式
北方草原地区是中国草地奶业的代表性地区,其奶业资源得天独厚,是绿色奶业的代名词 近年来,北方草原成就了一大批绿色乳品企业 但北方草原也存在对奶牛养殖不利的条件 1 存在的问题(1)草地型奶业供应链前。
不同照光剂量对5-氨基酮戊酸光动力治疗痤疮患者疼痛的影响
摘要目的探讨不同照光剂量对5氨基酮戊酸光动力治疗痤疮患者疼痛的影响,为临床顺利开展5氨基酮戊酸光动力治疗提供参考依据 方法选择2015年1月2016年3月在我院行5氨基酮戊酸光动力治疗的痤疮患者60例。