毕业论文网
这篇古典诗词论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
怎样识别古典诗词中的互文见义
“互文”即古典诗词的相邻句子中所用的词语互相补充,结合起来表示一个完整的意思,是古带汉语中一种特殊的修辞手法,在古典诗词中的运用一般有两种表现形式.一种形式是为了避免词语单调重复,行文时交替使用同义词,这种互文的特点是在相同或基本相同的词组或句子里,处于相应位置的词可以互释.这样可以从已知词义推知另一未知词义.另一种形式是出于字数的约束、格律的限制或表达艺术的需要,必须用简洁的文字、含蓄而凝练的语句表达丰富的内容,于是把两个事物在上下文中只出现一个而省略另一个,即“两物各举一边而省文”,以收到言简意繁的效果.理解这种互文时,必须把上下文保留的词语结合起来,使之互相补充、彼此映衬才能现出其原意,故习惯上称之为“互文见义”.那么,怎样识别古典诗词中的“互文见义”呢？下面举例说明：
古典诗词中的“互文见义”是数不胜数的.例如：1.《古诗十九首》中的“迢迢牵牛星,皎皎河汉女”,其上句省去了“皎皎”,下句省去了“迢迢”,既“迢迢”不仅指牵牛星,亦指河汉女,“皎皎”不仅指河汉女,亦指牵牛星,两句合起来的意思是“遥远（迢迢）而明亮（皎皎）的牵牛星与织女星啊”.2.《木兰诗》中的“当窗理云鬓,对镜贴花黄”,其中“当窗”与“对镜”为互文.当窗以取亮,对镜以整容.全句是说对着窗户照着镜子,梳理云鬓并帖上黄花,并非“理云鬓”只当窗而不对镜,亦并非“贴花黄”只对镜而不当窗.3.汉代曹操《观沧海》中的“日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里”,其中“行”与“灿烂”互补见义,即“灿烂的日月星汉之运行均若出于沧海之中”,并非日月只运行而不灿烂,也并非星汉只灿烂而不运行.4.唐代杜甫《江南逢李龟年》中的“岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻”,其中“见”与“闻”互补见义.即“（当年我）常在岐王与崔九的住宅里见到你,并听到你的歌声”,并非在岐王宅只见人而不闻歌；也并非在崔九堂只闻歌而不见人.5.唐代李白《梦游天姥吟留别》中的“栗深林兮惊层巅”,其中“栗”与“惊”互补见义,即“使深林与层巅战栗而震惊”,并非“栗”的只是深林,“惊”的只是层巅.6.唐代白居易《琵琶行》中的“主人下马客在船,举酒欲饮无管弦”,其中“下马”与“在船”互补见义,是共同行为.主人下了马来到船上,客人也下了马来到船上.如果理解成“主人下了马,客人留在了船上”就错了,因为这样举酒饯行就可笑了.7,唐代王昌龄《出塞》中的“秦时明月汉时关”,其中“秦”与“汉”互补见义,即明月仍是秦汉时的明月,山关仍是秦汉时的山关,以此映衬物是人非,并非“明月”属秦“关”属汉.另外,互文除上述两种表现形式外,还有凡指互文.例如：《孔雀东南飞》中的“东西植松柏,左右种梧桐”,“东西左右”即凡指“四周”.
由此可见,在表达效果上,“互文见义”的句式,既便于句子的整齐、押韵,使语句简约,避免重复叙述,也可以使表达的内容圆满而富有亲和力.
古典诗词论文范文结:
大学硕士与本科古典诗词毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写古典诗词方面论文范文。
1、中华诗词杂志
2、诗词投稿
3、中国古典园林论文