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中职网页美工专业教学和
［摘 要］随着社会经济的发展,计算机已经深入到生产、生活的各个方面.目前互联网的普及程度越来越高,网站作为一种快捷便利的媒介主体,具有很多传统媒体所不具备的优势.它赋予了网页设计新鲜的形式和重要的使命.那些色彩搭配新颖、视觉效果出色、信息量丰富、使用起来方便快捷的网页,对浏览用户有着强烈的吸引力.因此,在竞争激烈的互联网时代,若想使网站长期独占鳌头,立于不败之地,不仅应该做到网站可用性强、有独特定位,更重要的是网页设计必须出类拔萃.
［关键词］中职；网页美工专业；教学
目前,随着信息产业链的不断延伸,电子商务竞争日趋发展,在越来越激烈的网站竞争大背景下,以艺术审美为发展源头的的网页美术设计专业越来越引起人们的重视.中等职业学校是为企业培养各类专业人才的学校,其中美工专业的培养目标是实用型工艺美术人才,即通过色彩、平面、创意、基调等技术进行综合运用的专业技术人才.学生毕业后主要面向工艺美术各类产品的生产企业,从事工艺品设计和制造、装修装潢、产品造型等工作.由此看来,中等职业学校美工专业的课程涉及的知识面很广,专业要求也很高.但因为中职学生本身素质较差,加之来自社会、学校的种种原因,造成当前美工教学过程中存在很多问题.为了提高本专业的教学质量,我们必须进行专业教学改革.
一、目前中等职业学校美工专业教学现状与原因分析
(一)学生缺少学习信心
随着计算机技术的迅速发展,在美工专业设计领域,新的理论、方法与技术层出不穷.尤其是电子商务的迅猛发展,社会、企业对专业要求越来越高,企业所接纳的是那些专业过硬、综合素质高的美工专业人才.而中职学校的学生大都是考大学无望或家庭经济条件相对较差的初中生,他们底子薄,基础差,再加上教师对教育对象缺乏深入的了解,不能充分调动学生学习的积极性,使中职生在复杂的专业知识面前,往往会感到困难重重,学习信心不足.
(二)实践教学较薄弱
美工专业是一门实践性很强的专业,学校育人的方向是：培养适应社会发展的专业型、技能型、应用型、实践型美工专业人才.专业课程学习必须把实践操作能力的培养作为教学的重点.但是,目前美工专业,过多地依赖于教科书和课件,课堂教学过多地偏重了对美工理论的学习,而忽略了对学生实践能力的培养.教学目标以完成教学内容为主导,脱离了美工专业的发展方向,与市场用人机制相脱节,以致学生专业综合素质较低、视野狭窄、动手能力和应用能力较差.
(三)教学体系不完整
当前社会所需要的美工人才是具有网页、平面、三维等美工专业知识,并能够胜任工艺品设计和制造、装修装潢、产品造型等工作的综合型人才.但是当前很多中等职业学校没有形成一套完整系统的实践教学体系,教学内容比较陈旧粗放,专业性和应用性不强,有些内容不能反映目前美工专业市场的需求,学科课程缺少有效的整合,从而限制了学生创新能力的提高和综合素质的培养.所以,为了给学生创造更好的发展空间,教师必须加强自身专业知识的学习,并时刻了解美工专业市场的发展状况,以形成一套完整的专业教学体系.
二、提高美工专业教学有效性策略的探索
(一)加强专业化教学特色,提高教学效率
美工专业的毕业生没有过硬的专业知识,会直接影响学生自身能力的全面发展以及毕业以后的就业和前途,所以职业教育要明确其专业特色.可以说一个合格的美工专业人才,不但要具有美术绘画的功底,还要具有敏锐的观察力、知识的创新能力和对要表达的产品的内涵的领悟能力等,而且必须精通Photoshop 等设计软件,利用现代化的网络技术设备和工具来开展美术工艺的创作工作.所以我们必须要加强教学改革,培养学生良好的学习习惯,以提高学生的综合素养,提高专业教学效率.
(二)培养学生的实践能力,提高教学效率
中等职业学校是以培养社会需求的实用性人才为教学目标.因此,在专业教学过程中,要不断提高专业教师的整体素质,重视实践教学的体验,把学生作为教学的主体,创新教学方式,运用创新思维,加强对学生实践能力的培养.如学校可以利用校企合作的形式,安排学生到合作企业实习,增强学生的实践能力；还可以引导学生利用网络平台,将自己的作品与有着共同的专业爱好或特长的网友进行交流,提高美工学生的实践应用能力和专业水平.
(三)不断完善教学内容,提高教学效率
中职学校课程设置的着眼点应该在学生就业问题上.课程设置,要以提高学生的综合素质为核心,根据不同的岗位需求进行具体的教学规划.如网页美工专业的学生,要重点学习版面设计方面的知识,包括：（美术基础寅）HTML 语言寅CSS寅版面设计寅色彩构成寅电脑图像处理软件使用寅电脑动画软件使用.学生在掌握熟练的专业技术的基础上,也要具备一定的审美能力.总而言之,美工专业教学改革必须从具体的教学内容和教学目标入手,提高教师的专业素质,改变教师的教学观念,加强专业化教学特色,不断完善教学内容,加强对学生实践能力的培养,把学生培养成具有工艺美术制作、创作、设计等专业素质的全面发展的综合性人才.
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5、动物医学专业论文