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谈怎样走出初中思想品德教学误区
江苏张家港市东渡实验学校（215600）陆益红摘要初中思想品德教学对学生创新能力的培养已经普遍受到教师的重视,这不仅是社会发展的需要,也是新课程理念的体现,但是在教学过程中,培养学生的创新能力也存在一。
信息技术和初中思想品德课堂教学的整合
广西南宁市第十四中学（530022）周海燕摘要近些年来,政府部门对教育行业的投入力度不断加大,信息技术与教学的融合已经成为一种必然的发展趋势 从初中思想品德课程的视角出发,结合自身的教学经验,提出信息。
翻转课堂在初中思想品德教学中的应用
广西博白县中学（537600） 李冬明摘 要翻转课堂是以学为中心的课堂教学模式,是由课前学生对微视频及其他学习资料的自学、教师的引导以及课堂的有序教学和课后的拓展学习组成的教学过程 在初中思想品德教学。
心理疏导法在初中思想品德教育中的运用
颜 勇（重庆市巫山县龙溪初级中学 重庆 404713）摘 要在新时代成长起来的青少年实际上经历了很多的社会变革,并且受到了各类思想文化的熏染,因此想要保障青少年树立正确的人生观与价值观,一定要注重对青。
如何在体育教学中渗透思想品德教育
很多初中老师都说“教书嘛,要么教小的,要么教大的,千万别选初中教” 从这句话可以看出初中这个阶段的孩子非常难教育,所以在体育课教学中渗透思想品德教育是体育教学的必行之路 体育教。
情感教育在初中思想品德教学中的应用
在思想品德课程的教学过程中,常常有学生们因为对其内容不感兴趣导致教学效果不高、教学质量太弱,但是从根本上来说,主要还是教师们没有在传递知识的过程中融入师生之间的情感 著名教育学者曾经出,如果缺少情感地。
初中思想品德生活化教学
广西贵港市港北区庆丰第三初级中学（537100）黄耀芬摘要在思想品德课程当中开展生活化教学有利于改善传统封闭式教学,促进学生全面发展 要开展初中思想品德生活化教学,教师应确定生活化教学的目标,丰富生活。
初中思想品德开放性教学
广西岑溪市三堡镇第一中学（543215）覃绍娟摘要开放性教学是一种与封闭性课堂相对的教学模式,它的出现顺应了时代的发展需求,较符合学生的认知特点 在思想品德课堂上开展开放性教学,就要实现教与学的模式开。
新教育方针背景下初中思想品德教学任务
陕西米脂县第二中学 （718199）刘向胜摘要初中思想品德作为社会学科范畴的重要分支,对学生树立正确的世界观、人生观、价值观,逐步成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人十分有利 在新教育方针背景下。
初中思想品德教学中融人生命教育
摘要在初中思想品德教学中,对学生进行生命教育是十分重要的 教师要善于通过深挖教材内容、创设生动情境、借助有效引领……策略来渗透生命教育、突显生命意识,让学生感受生命价值,从而帮助学生正确理解人生价值以。
小组合作学习模式在乡镇初中思想品德课堂教学中的实践
张伟祖（广西横县云表镇第一初级中学,广西 横县 530306）摘 要 一直以来,小组合作学习模式就是一种受到广泛师生欢迎的模式 在这种模式下,教学效率往往会有明显的提高趋势 在乡镇的初中学校里采用小组。
小学语文阅读教学中的思想品德教育
周 娟小学语文是基础教育中的一门重要学科,具有广泛工具性和鲜明思想性 因而我们在加强对学生语言文字训练培养学生理解能力和表达能力的同时,对他们进行思想品德教育,也是语文所不可忽视的一个重要问题 教师不。
提高初中思想品德课堂教学有效性探略
贵州省遵义市第六中学张玉琴【摘要】初中阶段正是学生世界观、人生观和价值观形成的关键阶段 思想品德作为学生德育的一个重要课程,在塑造学生良好的人格方面起着关键性的作用 因此,在初中阶段的教学中,教师应当。
简述初中思想品德的教学方法
韩 敏（攀枝花市第十九中小学校教育集团小攀枝花外国语学校,四川 攀枝花 617000）【摘要】初中思想品德教学在新的教学形势下产生了新的要求,侧重提高学生的整体思想素质,使学生在趣味性的学习过程中自觉。
基于六种意识的初中思想品德教育
陈慧英（喀什疏附县,新疆844000）【摘要】论述了初中思想品德教育中培养学生“六种意识”的具体内涵及其重要性,从教学素材积累、教学方式优化以及教学重心的转移……方面提出了实施。
网络文化对初中思想品德教育的影响和策略
摘要社会的发展、科技的进步、网络技术的飞速发展,使中学生在不知不觉中成为网民中的一支重要力量,互联网的发展给人们的生活带来了很多便利,但是,如今的网络文化中,依然有许多不健康的内容,对正处于思想道德观。
社会主义核心价值观在初中思想品德教学中的培育
摘要2018 年3 月11 日,十三届全国人大一次会议通过了中华人民共和国宪法修正案,明确将社会主义核心价值观写入宪法 作为思想品德工作者,应率先在教学主阵地上有意识地培育学生的社会主义核心价值观,但。
如何在大学体育教学中实施思想品德教育
摘要随着新世纪的到来,和人类社会的不断发展,新社会也对人们提出了更高更严格的要求 而各个高校培育人才的目标也随之高了起来,在高校中,人才的标准不仅是思想品德要达标,身体素质也要具备 社会竞争日益激烈,。
初中思想品德问题教学浅探
新课程标准明确指出,思想品德课程要立足于学生现实的生活经验,着眼于学生的发展要求,把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中 因此教师从学生生活认知基础出发,深入挖掘教材,根据教材内容需要,巧妙介入问题,。
体育教学如何渗透思想品德教育
【摘要】本文通过体育教学特点的分析,以及对学校体育教学中德育内容的探讨,提出在体育教学中进行体育渗透的途径与方法,为同行在体育教学中开展德育渗透理清思路,提供借鉴,只有不断的探寻渗透的方法,才能最大限。
初中思想品德课堂教学
【摘要】思想品德是初中学习的重要学科,更是初中学生健康成长的不可缺少的一部分 因此,在思想品德课堂上,教师要把教学内容与学生的生活实际联系起来,改变教学方法,丰富教学活动,采用多种教学手段,营造一个宽。
初中思想品德开放式教学探研
摘要在初中思想品德课堂中,教师应积极开展开放式教学,调动学生的积极性,增加课堂活跃度,帮助学生储备丰富的政治基础知识,使学生对思想品德形成正确的认识,帮助学生掌握学习政治的技巧,明确思考政治的切入角度。
提高初中思想品德课教育教学效益的策略
【摘要】教师要在师生共同建构思想品德知识方法技能平台的过程中,最大地发挥学生的主体性,并在形式多样的活动过程中通过有效引导学生来构建学生的主体地位 教师还应积极从思想品德课教学改革入手大胆地创新社会生。
如何提高初中思想品德的教学效率
【摘要】在初中的教学过程中,教师除了要提高学生的学习成绩,最重要的是要帮助学生培养一个良好的思想道德素质,所以,初中的思想品德教育是必不可少的,教师要充分利用教材中的知识,联系实际,帮助学生更好的认识。
书于简牍
现代社会,纸张早已取代竹木简牍成为文字书写刊行的主要载体 而载有文字的竹木简牍,对于我们已然成了具有史料价值的文物 一般认为,最迟自商代晚期开始,我国就进入了简帛时代,一直延续到东晋时期,大约经历了1。
你所向往的诗和远方，父母也需要
世人都在称颂,生活不只有眼前的苟且,还有诗和远方 可是,这个世界不是只有年轻人才会心怀远方,那些平生历尽周折的白发老人,内心对远方亦是有着渴盼与期待 1江西卫视曾经有一档明星真人秀节目,叫带着爸妈去旅。
回家的银项链
一我和依达在十六岁以前,读同一所学校,住在同一条街上 每天早上,我准时爬上三楼敲她家的门,那时依达的妈妈便会笑眯眯地将依达送出门,再递给我们一人一份三明治早餐 “下课要直接回家喔！&rdq。