毕业论文网介绍:此栏目是有关于商务英语和论文和专业的范文,免费给你写商务英语专业论文提供有关参考文献。
基于职业导向的高职商务英语专业教学改革
【摘 要】高职教育的目标是培养具备较高职业能力和职业素养的人才,职业能力是高职学生的核心竞争力,基于职业导向进行高职商务英语专业教学改革具有非常重要的意义 高职商务英语专业教学改革需科学制定人才培养。
CBE视角下高职商务英语专业实践教学管理评价体系
陈小艳【摘 要】实践教学是实现高职人才培养目标的重要教学方式,对于提升学生就业能力、提高人才培养质量有重要作用 作为一个完整的程序,实践教学管理评价是构建商务英语实践教学体系的最后一个环节 借鉴CB。
基于工作过程的商务英语专业课程体系和开发
李 璟内容摘要随着经济全球一体化的发展,国际商务活动愈发频繁,社会对商务英语专业人才的要求也逐步提升 而当前高职商务英语专业课程体系存在课程体系缺乏针对性、课程设置不健全、考评体系不完善……亟待解决的。
民院校商务英语专业教师自主途径
摘要教育部颁发的高……学校商务英语专业本科教学质量国家标准中,明确了商务英语专业培养目标,指出要注重培养学生的自主学习能力并对其做了详细的说明 能否达成国标设置的培养目标,教师自主发展能力至关重要 受。
商务英语专业教师策略
刘艳荣,刘 禹（大连外国语大学,辽宁 大连 116044）摘 要商务英语专业教师发展应成为商务英语专业发展的先决条件 商务英语的特殊性对商务英语专业教师提出了更高的要求 商务英语专业教师不仅具备。
商务英语专业毕业生就业素养
摘要提高商务英语专业毕业生就业素养,对于毕业生与用人单位意义重大 为此,应着眼于提高商务英语专业毕业生的整体素质,培养综合能力；提升思想道德水平,让商务英语专业毕业生树立正确的价值观；培养口语流利并有。
商务英语听说读写四种技能的关系探究
摘要世界上任何一种语言的掌握,都离不开听、说、读、写这四项基本技能 商务英语与日常英语相比,更侧重于说与写 然而,在商务英语教学中,听、说、读、写四项技能密不可分,相辅相成,相互促进,同时又各具特色,。
商务英语专业学生创业实践
李雯雯（山东协和学院 山东 济南 250109）摘 要很多高校为了适应科技发展和就业的需求开设了商务英语专业,这一专业具有较强的应用性,但是由于缺乏商务英语专业教学经验的探索,因此,在课程体系设置和师。
基于区域经济社会的高职商务英语专业建设和人才培养
摘 要当下时代正处于区域经济社会发展高速时期,各行各业都呈现出了人才紧缺的趋势,而高职院校作为社会技能人才培养的摇篮,承担着专业建设和人才培养的社会责任,对此在本文中笔者将结合区域经济社会发展背景下的。
地方院校商务英语专业人才培养模式现状分析
高……教育面临的两大基本任务就是培养什么样的人以及如何培养人 我国目前已经进入了高……教育的大众化阶段,提高人才培养质量是高……教育的主旋律 为适应创新型国家的建设目标,高校必须把创新人才作为其人才培。
一带一路背景下高校学生跨文化交流意识和文化自信的培养途径以英语和商务英语专业为例
【摘 要】“一带一路”战略的实施让中国与世界更加紧密地联系在一起,跨文化交流人才的需求日益增大,英语相关专业的人才培养就更加重要 本文对英语和商务英语专业学生的跨文化交流意识和。
以岗位胜任力为导向的高职商务英语专业实践教学和
【摘 要】本文以高职商务英语专业用人企业及毕业生调研为基础来了解企业对人才的需求,探索以实践教学来提高商务英语专业毕业生岗位胜任力 全文主要从课内实践和课外实践两个方向进行分析和阐述 【关键词】岗位胜。
商务英语专业人才培养模式的转变和
罗集广,谢潇（湖南科技大学 外国语学院,湖南 湘潭 411201）摘要目前我国高校商务英语专业人才培养面临许多压力,从课程设置到教学模式存在诸多问题 商务英语专业本科教育的人才培养目标是培养具有扎实的。
高职商务英语专业信息化教学
【摘 要】互联网信息技术的迅速发展为新的教学形式提供了良好的机遇,新形势下探索实施高职商务英语专业的信息化教学具有重要的现实意义,同时也面临着教师信息化水平不足、教学资源质量参差不齐、学生抗干扰能力差。
一带一路的高职商务英语专业人才培养方案设计
摘 要实现高职商务英语专业人才培养与企业需求相对接关键在于设计出一个科学、合理的人才培养方案 本文结合“一带一路”国家战略,强调培养学生的职业能力、职业素质来对高职商务英语人才。
跨境电商背景下高职商务英语专业人才培养
1 引言高职院校是高……教育体系的重要组成部分,高职院校的人才培养模式需要根据经济发展、产业升级以及学校的具体情况进行改革,进而不断提升教学水平 在跨境电商发展的新形势下,各种跨国商贸活动不断增加,对。
基于慕课的高校商务英语专业混合学习模式设计与应用
摘要随着社会发展进程的不断加快,各大高校的教学方式也在不断地发生变革,学生在学习过程中的传统学习方式,已经无法顺应当前课程的开展知识需求 慕课教学的开展又比较依赖于学生的学习自主能动性,由此在高职院校。
基于情境教学的商务英语专业学生跨文化交际能力培养
崔肖菡【摘要】情境教学模式在商务英语专业学生跨文化交际能力培养方面具有重要价值 文章首先分析了商务英语专业学生跨文化交际能力现状和情境教学对学生跨文化交际能力培养的价值,然后详细探讨了情境教学在学生跨。
以岗位能力为导向的商务英语专业特色课程群建设
摘要高职院校作为专门培养高级技术人才的教育机构,应当顺应时展的潮流,培养适应市场要求的具有“工匠精神”的职业人,本文论述了商务英语专业课程体系中专业特色课程群的定位以及建设以岗。
职业院校商务英语专业双师型教学团队建设探析
内容摘要本文基于启林教育研究院教学项目,结合近年来我院商务英语专业师资队伍“双师型”团队建设情况,旨在对商务英语专业的人才引进模试、“双师结构”教学团队。
现代学徒制下的商务英语专业跨境电商人才培养模式
摘要职业院校商务英语专业教学过程中,由于其文科学科性质,学生实践机会较少,很难将商务英语与跨境电商的流程结合在一起,造成的结果就是专业人才减少,学生毕业入职后企业依然要花费大量精力去培养人才 要解决这。
河南省高校商务英语专业人才培养
内容摘要结合河南在“一带一路”战略中的定位,本文旨在把商务英语人才培养与“一带一路”国家战略结合起来,从理论上探讨如何应对新形势下的复合型商务英语专业人。
有声思维法在商务英语专业听力课中的应用
摘要商务英语专业专门培养适应经济全球化潮流的的具有良好商务沟通能力的专门人才 听力课作为必修课,以其实用性强的特征,被视为商务英语专业课程中的中流砥柱 有声思维法是心理语言学研究的重要研究方法之一,用。
地方院校商务英语专业人才培养现状与教学改革
摘 要自改革开放以来,中国经济快速稳定增长,到今天,已成为全球第二大经济体 在“一带一路”发展倡议的指引下,中国经济发展必将持续增长并引领全球 因此商务英语人才的需求已呈多元化。
雪鹗南飞
启程之前冬天来了白雪最兴奋,大片的雪花从天上落下来,从南边到北边,从东边到西边,它们毫无方向感,随心所欲地飞翔 只要冬天一来临,地上就积着厚厚一层雪,有一寸的,有一尺的 雪把大地都盖住了 在这之前,大。
提升中学英语教学质量的关键
【摘要】情感因素影响着学习者的学习成就、学习结果 在此之前,人们总是追求有效的教学方法,从语法翻译法到交际法和任务型语言教学法 如今,人们也开始关注情感过滤教学,并采纳相关措施运用于中学英语教学,积极。
本科-高职院校协同育人课程体系构建和实践以制冷和空调技术专业为例
（仲恺农业工程学院机电工程学院,广东 广州 510225）摘 要本科高职院校“210 50 5”协同育人模式是一种全新的培养模式,其目标是为社会培养和输送高级技术技能型人才 通。