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专业学位生培养的产业教授模式基于螺旋动态演化的视野
摘要在规模迅速扩大的背景下,专业学位研究生培养质量的提升成为亟待解决的问题 产业教授作为一项优化研究生培养的创新举措,与专业学位研究生培养具有更高的耦合度,二者融合作用的人才培养模式呈现出双重螺旋动态。
探析农业硕士专业学位生实践能力培养
摘要目前我国农业硕士农村与区域发展领域专业学位研究生实践能力培养中存在的主要问题为学生专业背景和经历缺乏;课程设置不合理;师资力量比较薄弱;专业实践与实习流于形式 笔者根据武汉轻工大学经济与管理学院在。
在临床专业学位生教学中引入循证医学教学模式
摘要在临床医学专业学位研究生教学实践过程中,教师在一定程度上很难摆脱以往传统的临床医学教育教学体系和模式,在这个模式下培养的研究生缺乏自己独立思考问题的能力及自我创新能力,很难成长为具有一定创新思维的。
专业学位生培养现状以某地方高校为例
摘要专业学位研究生(专硕)培养已逐渐成为我国研究生教育主体,在研究生教育中发挥着至关重要的作用 但是,其培养过程中仍存在一些不足,有待于我们不断完善其培养模式 通过浅析某地方高校专业学位研究生的培养过。
新形势下工程类博士专业学位生培养模式改革
中图分类号G642 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 08 024摘要随着我国科技快速发展及企业转型升级,工程类高层次人才需求量不断增大,因此工程类博士专业学位研。
体育硕士专业学位生教学实践能力提升文献综述
摘要体育硕士专业学位研究生招生规模逐渐扩大,尤其是体育教学领域达到了总数的一半以上 但是,许多问题在专业硕士教育快速发展的过程中逐渐暴露,例如专业硕士能力不足、教师能力及素质有待增强、用人单位对人才质。
她为什么迷茫英语学科教学专业学位生培养问题的叙事
钱旭升 付文晓(浙江师范大学教师教育学院浙江金华321004)摘要通过叙事研究的方法对一名研究生从专业认同感、入学选择导师、科研论文写作、毕业流向问题……方面进行描述、诠释与反思 研究表明研究生的迷。
机械工程全日制专业学位生专业实践体系的建立和实施
摘要分析了机械工程学院专业硕士的专业实践现状,提出了机械工程全日制专业学位研究生专业实践的内容和要求,制订了相应的实践指南,建立了针对性较强的专业实践体系,提出了专业实践过程的控制及考核办法 实践表明。
专业学位生课程体系建设对话管理范式
摘要针对专业学位研究生课程体系建设管理中存在的问题,结合研究生教育管理的发展趋势,提出了对话管理范式,并将其应用于专业学位研究生课程体系建设管理中,通过实施对话式管理,从而达到主体间性与视域融合 基于。
体育教育专业本科毕业论文现状
摘要通过问卷法、访谈法对华南师范大学体育科学学院体育教育专业20102012年毕业论文进行研究,初步分析目前本科论文一些现状问题及其原因,对存在的主要问题、产生的原因及客观影响提出针对性的改革方法 关。
专业学位生能力影响因素分析
中图分类号院G643 文献标识码院A DOI院10 16871j cnki kjwhb 2018 01 015摘要专业学位研究生作为研究生群体的一个重要组成部分,其创新能力的培养是国家创新体系建设的重。
案例教学法在环境工程专业学位生教学中的应用和以环境毒理学课程为例
中图分类号G642 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwha 2018 06 028摘要在新形势下工程硕士研究生培养目标对现有的教学模式和方式提出了新要求, 案例教学质量也是硕士专。
全日制光学工程专业学位生培养工作和实践以浙江工业大学为例
摘要本文首先对“光学工程专业学位硕士”的历史做了简单回顾,并结合浙江工业大学的实际情况,针对光学工程专业学位硕士的培养过程,在“实习实践”和&ldquo。
全日制专业学位生管理模式和实践以西南石油大学石油和天然气工程领域为例
摘要全日制专业学位研究生教育是为培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才 其特殊的全日制教育企业工程实践“双导师”指导的培养方式,对全日制专。
面向企业需求的测绘工程专业学位生培养模式探究
摘要本文通过对目前专业型硕士研究生的发展状况以及存在的问题进行分析,提出以面向企业需求为导向的测绘工程专业研究生培养模式,从课程体系设置、实践能力培养、创新创业能力培养以及运行管理四个方面进行了详细的。
专业学位生课堂教学案例教学法的应用和
摘要本文从目前工学专业学位硕士研究生的教学要求出发,针对工科专业学位硕士研究生缺乏生产实践、理解和解决实际问题的深度和广度不足的现象,提出在课堂理论教学中引入法学、管理……专业广泛使用的“。
职业资格认证对专业学位生培养质量保障
摘要本文通过分析目前专业学位研究生的职业资格认证情况,探讨职业资格认证对保障专业学位研究生培养质量的重要作用,分析了深化职业资格认证在专业学位研究生培养中的作用,探讨创新专业学位研究生培养模式,以构建。
关于临床医学硕士专业学位生培养质量评估指标体系构建
【摘 要】目前我国正逐步进行临床医学专业学位研究生教育改革,旨在为卫生体系输送技能型的高层次人才,随着研究生教育与医师规范化培训的并轨,临床医学专业学位研究生的培养质量越来越得到社会的关注 很多院校就。
行动学习在专业学位生教学中的应用
市场经济下,人才竞争日益激烈 传统讲授式的授课模式已经不能满足培养全能型人才的需要 硕士研究生在本科期间已经取得学士学位,能较好地掌握所学专业的基本理论、专业知识和基本技能,但缺乏科学研究或专门技术工。
专业学位生核心能力评价指标体系
花喆斌,钧(南京工程学院,江苏南京11276)摘要专业学位研究生核心能力的凝练是契合行业发展需求、提高人才培养质量的有效途径 运用德尔菲法和层次分析法建构的专业学位研究生核心能力评价指标体系包括一级指。
专业学位生能力培养模式以通信工程学院专业学位生为例
一、我国研究生教育需要新模式为了满足国家经济建设和社会发展对高层次应用型人才的迫切需要,教育部自2009年起,扩大了研究生的招收范围 近年来我国研究生教育势头发展迅猛,2016年全国报考研究生总人数超。
农业工程专业学位生三位一体实践能力提升培养模式
摘要农业工程专业学位研究生的定位是培养农业工程领域科技创新与技术开发、新技术推广与应用……方面的高层次复合型、应用型人才 因此,实践创新能力的提升直接决定研究生的培养质量 课题组提出专业学位研究生培养。
全日制专业学位生培养中专业实践环节问题与
摘要对于无工作经验的全日制专业学位研究生而言,抓好专业实践是实现全日制专业学位研究生培养目标的关键环节 本文从我国专业学位发展、专业实践环节的重要性、专业实践环节目前存在的问题三个方面进行论述和分析,。
全日制专业学位生创业和实践能力培养
摘要社会经济的快速发展加大了对高层次应用型专业人才的需求,如何在专业学位硕士研究生招生规模扩张与研究生培养质量之间获得和谐发展是目前国内的全日制专业学位研究生教育必须面临的问题 就全日制专业学位研究生。
超好吃的包包
当你背着巨大的“切块草莓蛋糕”,不管出现在哪应该都会成为焦点吧!荷兰设计师Rommy Kuperus做出了这一件件“可以吃”的背包,款式十分丰富,甜甜圈。
只留下让你怦然心动的,其他统统丢掉!
在短时间内彻底“丢掉”你是否也有过这样的经验以为已经整理干净,但不到三天又乱成一团,然后东西愈来愈多,……到发现时,房间又变回老样子 之所以会不断在恢复脏乱,就是因为你总是用错。
我当尼泊尔女婿,新郎的崇高待遇让你目瞪口呆
在中国的传统观念里,一对要结婚的新人,都是男方给女方彩礼,以女方家人为尊 可中国广西小伙杜峰,与来自尼泊尔的漂亮姑娘索妮恋爱后,竟然是女方给彩礼 特别是两人在尼泊尔举行的一场婚礼,作为尼泊尔高官的岳父。