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善，润了华年江苏崔益林
一、真题再现
《七颗》中“小姑娘”一次次让水是善,《明天不封阳台》中“我”为了鸽子不封阳台是善……人与人之间的温情是善,人对自然万物的呵护是善……
仁爱的心地、美好的品行涵养化育了我们的心性,似雨露润泽了我们的青春年华.
请以“善,润了华年”为题,写一篇文章.
要求：①除诗歌外,文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观.
二、文题解析
作文的过程,也是一次心灵净化的过程,引导学生心存仁爱,待人真诚友善,是师者的责任,也是初中学生最后一次作文训练的重任.2018年南通市中考作文题,延续了南通中考作文前几年一贯的“提示语+题目”的作文以及多年来一向的作文宗旨：写生活,写自己.文题中虽然没有出现“我”,但写“我”在文中的意思不言而喻.所以在完成这样一篇命题作文时,我们当考虑以下几个方面的问题：
（一）细心认真的审题
“善,润了华年”这个题目中有三个重要的关键词,分别是“善”“润”“华年”.而其中的“善”可以是“善行”“善事”“善举”“善念”“友善”等,由此可以延伸到善的品行,善的想法,善的感情,善的体悟,善的形象,善的精神,善的修为……
“润”是“滋润”“润色”的意思,“润”是连接“善”与“华年”之间的逻辑联系纽带,而连接的方式是“润”式的,也就是潜移默化的,和风细雨的,悄无声息的,是无痕的,绝不同于暴风骤雨式的,轰轰烈烈式的,而这一点,不仅是写作的重点,更是写作的难点.
“华年”,这是一个新概念,也许有的考生并不清楚“华年”究竟是什么意思,但是命题老师在提示语中已经明确了“华年”这个词的意思,也就是指“青春年华”,它不同于“年华”,不同于“成年”.“华年”是审题中易偏差的词语,意指“灿烂的年华”“美好的岁月”等,可理解为“青葱岁月”“美好回忆”等.
（二）精心巧妙的选材
审题任务一旦完成之后,紧接着就是选材的问题,那么围绕“善”该如何选材,这里涉及一个方向的问题,也就是“自善”,还是“他善”的问题,我们发现为了便于考生选材,命题老师在“导语”中已经有了提示,那就是既可以写他人之善使自己更充实,也可以写自己之善使自己的人生更出彩.同时,既可以写“有形之善”,还可以写“无形之善”；既可以写“物质之善”,还可以写“精神之善”……而这样的“善”,可以写“润”了自己的“华年”,也可以写“润”了别人的“华年”.只要是对成长中的青少年起到潜移默化影响的“善”,都应该是符合题意的选材.
（三）深刻新颖的立意
应该说,这篇文章写起来并不是很难,但是要真正出彩,写出新意,那就必须很好地拿捏文题中的“润”所表现的内涵,因为“润”的过程就是文章提升的过程,对“润”的理解以及对“润”的过程描述,则是作文成为一类卷和二类卷的分水岭.思想境界高、思维品质佳、表达能力强,而又“润物无声”的作文应该就是考场的精品佳作.还有一点就是善,润了华年,固然是重要的一个方面,但是人生,是一个漫长的过程,岂是“华年”善,就是真正的“善”？一生的“善”,才是真正的“善”.所以文章写到最后,我们当强调一下,善,应该贯穿人的一生. 一旦有了这样的思考,才是真正的考场佳作.
三、满分展示
满分佳作一
善,润了华年
南通市一考生
“啦啦啦……”放学啰！我哼着新编的小曲,伴随着打开楼道大门的“吱呀”声走进了楼梯口.
余晖从楼梯上的窗户柔柔地洒了进来,一片金色染红了临窗的墙壁,显得格外温暖.我依旧哼着小曲,三步并成一步地跨着楼梯.
忽然,我的头顶上飘来几句“深奥”的韩文.哎呀,不好,真是丢人！我赶紧闭上了嘴巴.本人歌喉虽算不上特别难听,但由于这几天感冒,声音就像一只鸭子,足以让人不由自主地捂上耳朵.
“啪！啪…”有人在下楼.我抬起头楼梯夹缝里仰视着,原来是我家对门的几个从韩国来工作的大哥哥.呃,应不应该主动向他们问好呢？我犹豫了.由于语言不通,再加上他们工作繁忙,这幢楼的住户几乎与他们零距离,当然,也包括我.如果不向他们问好,是否显得没有礼貌,在他们的印象中又给中国抹了一层灰呢？如果我主动打声招呼,他们又是否懂我的意思,并做出回应呢？
越走越近了.几张年轻的脸很快就出现在我的斜上方,显然,他们也注意到了我.矛盾越来越清晰地浮现在我的眼前.
算了！不就是问声好吗.这也能难倒本小姐？我悄悄地为自己找了条后路：如果他们听不懂,就纯属本人自言自语好了,这样岂不是万无一失？嘻嘻！
“你们好！”我鼓起了勇气,尽力把这挤牙膏似的语句加工得流畅又自然.说着,我还摆了摆手.
糟糕！就是这个习惯性的动作、全世界通用的打招呼的手势出卖了我自己！我的脸不出一秒就刷成了猪肝色,不知道等待我的将是怎样的尴尬……
“你好啊！”世界沉寂了一秒之后,我的斜上方飘飘忽忽地冒出了半生不熟的中文.哇！我不是在做梦吧？我的脸又被刷成了彩虹上淡淡的红色.回答的是走在前面的大哥哥.我用眼睛偷偷瞅了瞅后面的几个,他们都用微笑回答我.
这个真是世界上最精彩的镜头！窗边的金色余晖也蔓延着我的兴奋,我看到平时满脸淡定的天空也用云彩捂着嘴偷笑.
我只是习惯于熟人问好,而经历了这件事之后,我也开始落落大方地向陌生人问好.我相信,如此友善,不仅会滋润我的青春年华,也一样会滋润我的未来,让我的未来,我的世界更和谐,更美好.
简评
这篇考场佳作,考生用简洁明快的语言、丰富生动的环境描写,形象地写出了楼梯口发生的一件关于“问好”的善事,不仅所写事情真实,而且习作者对自己心理活动的刻画也是非常真实,比如像“如果不向他们问好,是否显得没有礼貌,在他们的印象中又给中国抹了一层灰呢？如果我主动打声招呼,他们又是否懂我的意思,并做出回应呢？”真实地刻画出习作者内心的活动.就是这样的一个事情,却表现出了中国少年积极向上、阳光明朗、礼貌和善的健康形象,画龙点睛的结尾给向人们表达了作者对世界相处和平、融洽的美好祝愿,令人回味无穷.内容真实,情感真挚.
满分佳作二
善,润了华年
南通市一考生
吃饭的队伍,排得很挤很长,宛若一条缓缓爬行的小虫,总也走不上前.
我轻叹一口气,心中直抱怨,除了等待,还是等待.透过前面攒挤的人头,隐约可以看到那似乎寄托着某种希望的门帘.瞬间,我能够看到门帘被无意识地掀开,然后又无意识地带着后面一个同学的抱怨落下,“哎！肚子饿了,由他去吧……”一阵目眩,又能怎么样呢？！
终于,在同学们蹒跚的步履中,二楼餐厅标志性的门帘出现在眼前.到了,我伸手去撑开它,却抓了把空气.抬头,猛然发现前面的女生正小心翼翼地为我撑着那透明的门帘,温柔地看着我.往日简单的细节此刻定格成一幅图画,无比清晰地放大在我面前,连普通的门帘也煞是好看.
待最后的我通过,她才轻轻放下手中的门帘,伴随着明媚的笑容转过身.此刻,她的背影是那么赏心悦目.她是怎样的一个人呢？我慢慢走在她身后,暗自揣度.善良？细腻？温柔？仿佛每一个词都很贴切,但又不能完美地表现她的好.罢了,这正是她的独特之处呀！渐渐地,渐渐地,我习惯了那女生明媚的笑容,习惯了她为我轻撑门帘的图景,习惯了我们对视时心照不宣的嘴角上扬……
再后来,桌次变动,前面的女生换成了一个高个子男生,她悄悄地退出了我的视线,我很是惋惜.我还不知她的芳名呢？我只能怀着一份淡淡的温馨,默默地念着她,伴我走过的那段甜美时光.
又是一个午餐时间,我慢慢走在楼梯上,目光直直地盯着门帘,我一直期待着能够看到她的身影.她真的出现了！还是那样的动作,还是那样的笑容,还是那样的轻撑门帘,静等着后面的同学悄悄地通过……也许我应该主动走上前和她搭话,也许我应该主动问一下她的芳名,但是,我宁愿把她当成一个没有谜底的优美谜题,留着慢慢解读……
生命中的邂逅,我永不会忘.那人,那事,我更不会忘.不,我要将她,将她的这一善举传承下去……下一次,我也会轻轻撑开门帘,等待我后面的他和他们悄悄通过……
简评
一滴水能折射阳光,一件小事能体现生活的温暖.考生通过前面的女生坚持帮助后面的同学撑开门帘“善举”,体现了生活中无处不在的“善”,能从很小的题材中挖掘出别人所没有看到的细节难能可贵,语言也是可圈可点,文章看似娓娓道来却也是安排得近乎完美和巧妙.文章结尾的“下一次,我也会轻轻撑开门帘,等待我后面的他和他们悄悄通过……”更是起到了深化主题的作用,因为这样的结尾将“润了华年”进行了升格.可见考生在审题立意上的过人之处.
满分佳作三
善,润了华年
南通市一考生
三月,初春.
万物蓬勃着,在每一处伸展着它们活力的腰肢,似乎要把小小的身躯撑破才肯甘心.竹笋“哔啵哔啵”地从土里猛然钻了出来,直把厚实的泥戳得生疼；鱼儿“哧溜哧溜”地在水里恣意游来游去,恨不能去亲一亲浣妇的巧手.
这时候,连那些讨厌的虫豸似乎也变得可爱起来了,一阵风压过草地,便足够它们惊得四处乱蹿.
车把手上,左边一袋满满的小芹菜,右边一袋足足的黄花菜.走在这样的风景里,回家的路也不变得清爽起来.
忍不住拿出爸爸的手机,拍张照片发到了朋友圈：“骑行在初春的小路上,带个小锹,带两个袋子,要什么没有呢？”同学们看到我朋友圈内的图片,纷纷投来羡慕的回复,更有甚者,说小锹袋子已备好,问我这是在哪里.
我原本笑着的嘴,咧得更大了,乃至于忍不住一个人在路上笑出了声.但我却并没回复他们我在哪条路,只顾自己偷着乐.
实在是没有办法的事情啊,他们纵然来到了这条路上,却不会像我一样有一位善良的外婆住在这里.
每逢周末,回家的路上,总免不了路过外婆家,我把铃铛一响,高声叫道：“婆婆,我放假了！”外婆正在门前的田里低头劳作,绿沉沉的小芹菜将她圈围着,似乎要把身上的嫩绿蹭些到外婆的裤脚上.见我喊她,外婆抬起头,露出那张朴实的笑脸爽声说道：“哟,我家杨杨今天放学挺早的呀！来来来,昨天一场雨,这些小芹菜看见蹿上来了,我拿个袋子给你拔点带回去！”
听到这一声,我不禁一怔,似是看到了上小学时放学归来的场景.
“哟,我家杨杨放学回来啦！”
“婆婆,有没有什么吃的？我饿死了！”我扯着嗓子嚷道.
“有有有！知道你放学要经过这儿,中午就给你留着呢！”
婆婆边应答着,边忙不迭揭开锅盖,掏出半碗炖蛋,或是一碗丝瓜汤,转身又为我盛一碗米饭,或是一碗扁豆焖饭.待我一番硁硁作响,将饭碗扒得干干净净,方欲揩嘴抹油时,抬头一看,正迎上静立在一旁看我狼吞虎咽的外婆,她那慈善的目光柔柔地淌着,宛如春水荡漾.
圈圈流转的时光涟漪之间,当年的小不点如今已是初中学生,然而每次放假回家,经过外婆家时,我仍会发现,门前放着一篮剥好的蚕豆,或是一袋新鲜的青菜……总之,四季往返,时蔬不断.
年来年去新白发,岁月匆匆不待人.
如今的外婆,早已是华发苍颜,但她那份慈爱的善,却如一泓永不枯竭的泉源,随着时间的溪水缓缓流着,滋养了我的华年,我想,也一样会浸润我的未来,我的一生.
简评
考生用回忆的手法,回忆了小时候善良的外婆给予自己的关心和照顾,语言深刻而优美,感情真挚而朴素.尤其是文章末尾的升格,还是给我们以耳目一新的感觉,因为“善”,不仅仅“润”了青春,还应该贯穿整的一生,所以考生用“我想,也一样会浸润我的未来,我的一生”这样的句子,不仅点明中心,而且深化了文章的主旨.
满分佳作四
善,润了华年
南通市一考生
烈日炎炎下,步履蹒跚的彩虹之路.
——题记
“快点整队！开学盛典马上就要开始了！”怀揣着喜悦、激动心情,急急地走在前往开学盛典大操场上的路上.
突然,教学楼的角落,一团瘦小的身影,偎依在一起,我停下了疾走的脚步,走上前去,原来是她,还有她们.
她,似乎腿脚不利索,一瘸一拐地.她努力地使自己站起来并很艰难的挪动着卷曲的双腿,走两步,累了,停下,歇息,再走两步,再停下……她豆大的汗珠顺着一缕缕发丝流下,湿润衣衫.她不厌其烦地重复着这个略为笨拙的动作,艰难地前进着,没有丝毫的退缩……咦,脸上却满是笑容！
看着她步履维艰的样子,我一下子明白了,原来她是一个……我实在不忍心说出那两个字……
她们,犹如她身旁的一群可爱的白衣天使,护花使者,半蹲着紧紧跟随着她小碎步般的走着.只见其中两个女孩时不时小心翼翼地抬高起她的手臂,用力的驾到自己的肩膀上,和她一起前行.
在她身后的一位同学双手紧紧端着学椅,每隔几秒钟就会把学椅适时塞到她的屁股下,时刻准备接应着,生怕她会出半点闪失.这样的呵护犹如母爱般,细致入微！她们绽放着阳光般的笑容.好像倒挂着的彩虹,好美,好美！
烈日下的她、她们,就这样步履蹒跚地坚持着,汗水止不住的滴落着.
这时迎面走来一位年轻的男老师,随手掏出一张纸巾递给了她,男老师看着眼前的一切,嘴边掠过一丝笑意,从老师那略带笑意的脸上,我读懂了老师嘴边挂着的那句“孩子们真的长大了！”.
原来,男老师并不认识她,她们,看到她和她们走得是那样的艰难,微笑着说：“小乖乖,我来抱你吧！”她一样微笑着说：“谢谢老师,我有同学们,放心吧,我比您看到的还要坚强！”
看到着,我的眼眶顿时湿润了,泪眼婆娑着……等我回过头,再次朝操场走去的时候,那边的开学盛典已经开始了,我坐在自己班级的位置上,远远地看到她和她们也都回到了自己所在的班级之中,我的眼泪又来了……
“友善的同学、友善的老师/友善让我们迎难而上,无坚不摧/我骄傲,我是紫石人/愿“友善校园”幻化出人间最美的光泽/愿“友善校园“守望我们幸福一生！”
主席台上,洋溢的诗歌朗诵回荡在校园的上空,也回荡在我的心里……
简评
生活,永远都是作文取之不竭的写作资源,考场佳作更是如此.这篇佳作,考生扣住“善”选材,抓住一次开学典礼之前发生的一个“友善”之事对自己潜移默化的影响,不仅突出了这件“善”事的积极意义,而且用“也回荡在我的心里……”这样的结尾来深化文章的主题,可见考生驾驭素材的能力和高超的语言技巧.
满分佳作五
善,润了华年
南通市一考生
“嘀嘀嘀……”清晨,沐浴着朝阳,公交车载着我们驶向学校.
忽然,汽车又在学校附近的加油站停住了.原来是清早就赶来加油的货车将路堵住了,使我们的公交车不得前进.
几秒后,人群里有一些骚动,一些高年级的哥哥姐姐们开始着急,并轻声地抱怨.没想到,刚过了几秒,那些抱怨声都停止了,大家的目光都被那些一辆辆正排着队等待加油的货车所吸引着——.
这些货车在柏油马路与加油站之间缓缓移动,要等上很长一段时间,后面的车才像蜗牛一样向前挪动一个货车的长度,速度慢得令人心急.
那些货车里的司机们看到满载着我们的公交被他们的车堵住,耽误了上学时间,也很是着急,但却没有一个人将头伸出窗外向前面的车大声抱怨或催促,而是静静地等待前面的车加满了油,再尽快开车前进.
其实,他们未必不赶时间,可每个人都自觉地排好队伍,不随便插队,以免给他人造成不便和不必要的争吵.
我也注意到,没有一个司机往窗外乱扔纸屑、烟蒂等垃圾,都自觉地保持着道路的整洁.
这样的井然有序反倒使车辆前进的速度加快了不少.
不一会儿,那些堵住道路的货车便让出了一条道路,我们的公交车飞驰而去,而我们现在才发现,自始自终,我们的司机都没有鸣一次笛催促,而是考虑到汽笛的声音会使周边的居民睡眠受到影响,也静静地等待着.
回头望着不远处那越变越小的加油站和那些货车,再看看身边的司机,我想起了很多.
作为一名青春少年,我不也应该学习这些司机们的善举吗？！正是他们的这些善举,不仅丰盈了我的华年,也为城市的文明,城市的美丽划出了一道美丽的风景线.
走下公交车,我再一次朝公交车司机看了一眼,我想我也一定会将这种善行,永远善下去.
简评
善,可以是自己的善,一样可以是别人的善.这篇佳作,考生从自己乘车的一次经历写起,不仅细致了描写了自己的心理活动,更重要的是描写了司机的善举.而就是司机的善举,成为这篇考场佳作的一大亮点.文章选材典型,叙事清楚,中心明确.
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