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小学英语语音教学策略

现在很多小学的英语教学课上,小朋友起来回答问题的时候,发音别扭,不通顺,紧张,难于开口；只有少部分的同学能很自信并且发音标准的朗读.而且英语成绩差异很大,因为发音不标准的同学听的时候就听不出来,导致听力差,记单词慢等,这样就会打击学生自信心,让学生慢慢失去对英语的兴趣.所以,要重视语音教学,让学生发音正确,流利的朗读课文对话,句子,并且能听懂简单的英语对话,这样读和写的能力也会慢慢提高.接下来将介绍一些好的小学语音教学方法.

一、培养学生学习英语的语音意识

小学生从出生到她们开始接触英语的时候,中的是汉语,说的是汉语,已经形成了惯性的汉语思维.在刚开始学习英语的时候,学生刚开始就容易按照汉语的发音去听和说.例如：在小学英语教材《四年级上册》课本的第一单元中有个单词“wall”,墙的意思,有的学生就会用铅笔在这个单词的下面写上“我”；还有一个单词“fan”,电扇的意思,有的同学会在单词的后面写上“饭”.类似于这样,用读音相近的汉字做注释.这样就会产生偏差,学生发音就会错误,这是小学生很喜欢做的一件事,所以老师在教学过程中应该注意一下.还有的同学写上中文注释发音后,就不再听老师的发音,也不注意老师讲的是什么,这些都是不好的现象.当学生不这样做的时候,学生就会在课上用心听,用心学,跟着老师去念,不再按照汉语发音去说,而是慢慢进入英语发音系统.

二、在游戏和小比赛中巩固发音

玩是孩子的天性,小学生也喜欢玩,在课堂上就可以把游戏和教学结合起来,释放孩子的天性,让孩子快乐的学习,在游戏的过程中,孩子就会自然而然的掌握发音.例如：在上课的时候,选6个同学出来,手上拿着一张所有人能看得清楚的写有元音字母的纸.之后让其他拿着辅音字母的学生两两组合,之后让他们互相找到对应的小伙伴并且正确读出那个单词.例如这么一些单词,例如《四年级英语上册》第二单元单词“may”“bag”“pen”等等都适合这个游戏.如果没有参与到游戏中的同学正确猜到单词也有奖励,这样,学生不仅能清楚区分元音和辅音,还能使单词的发音更标准.

老师还可以准备一个小比赛,例如：一个同学先说出一个单词“door”,下一个同学可以说“ruler”,在下一个同学可以说“rice”,就是下一个同学说的单词的首字母是上一个同学说的单词的最后一个字母.这个过程中,如果有学生发音错误,要让其他同学指出,这个时候发音错误的同学扣分,发音正确的加分,没有接上的同学扣分,获得分数最高的人有奖励.这个样子同学们不仅会下去强化单词的记忆,也会强化发音.

三、运用新颖的教学形式

有的小孩子节奏韵律感很强,所以可以选择一些活泼可爱型的英文歌上课教学,这样死板的语音教学就显的枯燥乏味.比如小学四年级复习阶段的时候,课本上有一首说唱类型的歌曲,这首歌适合复习字母.歌名是letter song,A is for apple,a a apple；B is for ball,b b ball ……不仅强化了字母的发音,还强化了在典型单词中的发音.如果老师擅长歌舞的话,还可以自己教学生变换队形和舞蹈动作,这样一节字母课在老师的帮助下生动了许多.

同学们都不喜欢死记硬背,而且死记硬背效率不高,学生的耐心也不够,三分钟热度,往往坚持一会儿就坚持不下去了,这个时候老师就可以自己在网上搜集一些短句,读起来上口.例如：四年级课本中出现了这个单词“good”,那么就可以Good better best这个样子教学生念,学生会更容易记住；学到never这个词时,就可以Never let it rest.这些短句多读几遍就背下来了,发音也很容易掌握.

四年级每一个单元的课本后面都有一个story,是Zoom和Zip的对话,学完这段对话的时候老师就可以布置课后作业,让同学们自己下去准备下节课要上台表演.这个时候就需要有人制作道具,有人当发音顾问纠正发音,有人做编剧看故事是否合理,有人做道具.在表演的过程中,既要求说的自然,也要表演的自然.所以一个好的舞台剧的呈现需要同学们自己下去努力.在演员表演的时候,大家都会听着他们的发音,看着他们的动作,自己的发音也会得到提高,知道在何种情况下可以用这句话,能学到的东西实在是很多.当表演完的时候,可以让个别同学分享一下经验,讲一下自己的感受,这些都是有利于同学们共同进步的.

小学是学习一门语言最合适的阶段,听说读写这四个方面都受到语音的影响.语音不对,就说不好,就听不对,就影响到自己与他人间的交流.小学比较容易培养学生对英语的兴趣,而发音就尤为关键.说的好的学生自然就喜欢,说的不好的呢就不喜欢.而小学也是培养英语能力很关键的一个阶段,口语能力对以后的英语学习会有很大的帮助.小学英语老师应重视语音教育,掌握有效的语音教学方法,提高课堂教学质量,是每个英语老师都应该做到的.老师用心对待语音教学,教会学生标准的发音,为学生日后漫长的英语学习奠定良好的基础.

[ 参考文献 ]

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[2]赵会彬.浅谈小学英语语音教学[J].校园英语（教研版）,2011年,50期.

[3]胡亚美.小学英语的语音教学[J].新课程（小学）,2010年,12期.

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