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例谈小学英语语音教学中的常见问题与策略
义务教育阶段的英语课程标准要求学生培养初步的综合语言运用能力 语言知识是学生发展综合语言运用能力的基础,而语音素养作为语言知识中的一个重要组成部分,要求学生能够正确、流利地发音,听懂别人的谈话以及通过。
小学英语词汇教学策略
词汇是语言文字的重要组成部分,担负着传情达意的重要使命,词汇教学是教学中的重头戏,尤其在小学英语教学中 要学好英语离不开词汇的积累,没有一定的词汇量,英语句子与对话的教学将无法顺利进行 因此,掌握一定。
翻转课堂下的小学英语课堂教学改革
【摘要】在新课改的背景下,教师已经越来越注重学生的个性化发展,因此过去的英语课堂教学方式已经不再适应当前的小学英语课堂教学,教师在教学的过程中,不妨采用翻转课堂,注重发挥学生的主观能动性,让学生进行自。
论英文儿歌在小学英语语音教学中的运用
摘要 英文儿歌既是小学英语教学的重要内容,也是小学英语教学的重要手段 英文儿歌具有短小精悍、节奏鲜明、重音清晰、旋律优美的特点,非常符合儿童心理,能为儿童接受与传唱 英文儿歌因其具有的语音教学优势,被。
让小学英语课堂教学活起来
实施目标教学,优化教学过程,推进素质教育,已经进入21 世纪,但目前的课堂教学还普遍存在着学生规规矩矩地坐着,面无表情地看着,唯唯诺诺地举手,小心翼翼地回答的局面,教师与学生之间只有灌输,而缺乏交流,。
优化英语课堂思维显魅力小学英语课堂教学中的创造性思维的培养
【摘要】本文通过在平时英语课堂教学中偶然闪现的教师或学生的奇特思维和巧妙想法,结合师生共同发现“创造的灵感”和探索“教”、“学”。
以主题教研改进小学英语语音教学
【摘要】本文基于本校学生英语基础差异大、英语教师流动性大导致语音教学薄弱的现状,探讨如何利用主题教研活动,改进语音教学,以此提高学生词汇量,减轻学生英语学习负担的策略 【关键词】小学英语语音教学现状主。
小学英语语音教学中存在的问题与
浅谈小学英语语音教学中存在的问题及对策 孙 东（山东省青岛莱西市第二实验小学 山东 莱西 266600）【摘要】 义务教育英语课程标准明确提出,语音是英语教学中重要组成部分,规范自然的语调和语音能。
小学英语语音教学策略
现在很多小学的英语教学课上,小朋友起来回答问题的时候,发音别扭,不通顺,紧张,难于开口；只有少部分的同学能很自信并且发音标准的朗读 而且英语成绩差异很大,因为发音不标准的同学听的时候就听不出来,导致听。
奏响小学英语词汇教学的演奏曲
顾 静作为小学英语教学的重要组成部分,词汇教学是提升学生英语学习效果的基础 但是如果仅要求学生进行机械式背诵记忆,那么学生记忆效果比较差,更无法激发学生学习的兴趣,变革词汇教学理念和方法势在必行,。
多维策略提升小学英语课堂教学效率
英语课堂是小学生学习英语的一个重要的场域,如果能够充分利用课上的时间极大地提升小学生热情,让其真正地参与到教师的教学当中来,那么将促进小学英语教学的有效开展 但是在当前的教学实践中,一些英语教师的教学。
提高小学英语阅读教学质量漫谈
随着新课改在小学英语教学中的不断深入,其教学目标也在不断地丰富 小学英语教学应更加注重全方位培养学生的语言综合能力,提升他们的英语阅读水平,这是促进学生英语学习能力提高的必要途径 小学英语教师注重学生。
小学英语语音教学的几个妙招
（青岛市崂山区沙子口小学山东 青岛 266000）学习外语发音至关重要,发不好音,会给进一步学习外语造成一系列的困难 新版PEP教材,从起始阶段三年级就开始渗透语音教学 语音教学能否达到预期的目的。
黎汉双语背景下的小学英语语音教学现状和
内容摘要黎汉双语背景下黎族小学生的英语学习有其复杂性和特殊性,本文主要从海南少数民族地区小学英语语音教育现状入手,探讨英语语音教学中值得关注的问题,并从学生、教师和学校三个维度提出切合实际的改进对策及。
小学英语朗读教学的策略
【摘要】随着社会的不断进步,对教学目标提出了更高的要求,不仅是需要学生掌握知识点,更要具备一定的学习能力,提高学生的综合素质 小学英语教学要改变传统教育当中只注重书写,忽视听读的情况,把朗读教学作为提。
小学英语写作教学策略分析
【摘要】小学阶段是学生进行英语写作学习的重要节点,在此阶段,每一位教师都需要重视班级学生写作兴趣的培养 只有在学生具备足够程度的写作学习兴趣之后,教师的写作教学才可以获得收获,自身的教学质量和教学效率。
小学英语语法教学
浅谈小学英语语法教学吴桂英（广州市番禺区市桥新世纪小学,广东 广州 511400） 【摘 要】语法教学在英语教学中有着悠久的历史,是基础阶段英语教学的一门基础课 在学习一种外语时,如果不了解该语言的内。
思维导图在小学英语课堂教学中的运用
【摘要】思维导图是教学中的一种图形工具,将思维导图运用到小学英语教学中,能够有效地提高教学的趣味性,开阔学生的思维 英语对于学生来说是一件困难的学科,小学阶段的学生连自己的母语都还没有精通熟练,再学习。
小学英语语音教学的几个妙招
宋岩（青岛市崂山区沙子口小学 山东青岛266000）学习外语发音至关重要,发不好音,会给进一步学习外语造成一系列的困难 新版PEP教材,从起始阶段三年级就开始渗透语音教学 语音教学能否达到预期的目的和。
小学英语口语教学中学生互评的必要性
【摘要】口语教学质量好坏直接关系着学生的英语应用水平高低,小学英语教学的主要目的是使学生对英语形成初步的认识,并为学生奠基 所以,口语教学在小学英语教学中占据着非常重要的地位 【关键词】小学英语；。
小学英语课堂教学的有效性
对小学生来说,学习英语以课堂学习为主要形式,因此要提高教学质量,教师在认真备课的基础上,还要采用适合学生的教学方法,优化课堂教学,增加英语在课堂上的输入量,以获取更多的语言信息 小学英语的学习除受中西。
绘本在小学英语阅读教学中的应用分析
【摘要】根据小学英语新课程标准的要求,为满足小学生对英语阅读的需求,将绘本引入到小学英语阅读教学中,对小学生学习英语有明显的帮助 利用绘本的特点,更好地激发了小学生学习英语的兴趣,提高了小体英语水平,。
小学英语写作教学策略探究
江苏省扬州市解放桥小学 王彬蓉【摘 要】培养学生的写作能力是小学英语“听说读写”教学当中的重点内容 开展好英语写作教学有助于学生将他们学到的英语知识进行内化处理,以此转化形。
小学英语写作教学策略分析
【摘 要】小学英语教师在教学过程中应该注重学生写作水平的提高,通过多种方式帮助学生积累单词词汇量,通过仿写范文学习英语写作构思技巧,利用听写训练帮助学生养成良好的英语思维,提升写作质量 本文对此进行。
中国当代美术生产同质化中的模仿
摘要受到艺术教育的普及和社会经济的发展……因素的影响,中国当代美术经过几十年地“模仿”探索,在创作形式和展陈传播中出现了规模较大的同质化现象 现阶段的当代美术模仿探索大都还处于。
中国书画用笔
摘要自古以来,中国书画形成了以笔墨为核心的品评体系,笔墨是传统书画内涵深厚与否和可读性有无的重要标准之一 本文以书画历史发展脉络为主线,通过对相应时代的书论、画论进行梳理、阐述,深层次分析笔法在书画艺。
秘境朱苦拉
秘境朱苦拉 云南 刘志新在祖国西南边陲云南省宾川县东北部的大山深处,渔泡江犹如一条受惊的巨蟒,由南向北,穿越绵延不断的崇山峻岭,在一个临近金沙江彝语叫“下味口”的峡口处,一。