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老年远程教育和四个意识
老年远程教育与“四个意识
绍兴市老年大学办公室
徐 俊
党的十九大报告提出,要办好网络教育、继续教育,加快学习型社会的建设,为今后老年教育工作明确了任务,指明了方向.绍兴市老年大学认真学习贯彻党的十九大提出的“办好人民满意的教育”的要求,结合当前“互联网+” 思维,积极探索老年远程教育发展新途径,目前已建成绍兴网上老年大学学习网站,并在手机端开发了绍兴掌上老年大学手机APP,成为浙江省首批“全国老年远程教育实验区”.
2014年6月,绍兴市网上老年大学正式启用,该网站设有《时政教育》《文史国学》《书法绘画》《医药保健》《本地讲堂》等10个栏目,共有课程1500多门,老年人可借助网络,足不出户便能免费学习各类课程.网站投入使用后,累计参观学习人数达5.7万,点击量达到214.5万多次,相当于利用互联网又创办了一家线上老年大学,形成了线上线下同步学习的新局面.
2017年12月,绍兴掌上老年大学手机APP正式启用,该程序保留了原先网上老年大学的视频课程内容,另增加了短视频、常用电台和听吧等功能模块,老年朋友可以通过手机端下载APP,并用原先在网上老年大学注册开通的账号即可登录使用,能在手机上方便地学习、收听各类课程、节目.
绍兴市老年大学在老年远程教育探索实践中,坚持以强化“四个意识”为抓手,切实有效推进了各项建设工作.
一是强化政治意识.政治建校是老年大学的校训之一, “网上老年大学”作为学校工作的重要外延,也必须牢固树立这一理念,狠抓政治教育不放松.网站将《时政教育》版块列为各大版块之首,放置于首页突出位置,收录党的重要会议、重大事件专题辅导,党情政情、重大政策解读等相关学习视频,供广大学员点播学习.
二是强化服务意识.考虑到老同志视力差、运用现代技术能力较欠缺等特点,网站在设计时提出了页面字体不能太小、背景色的饱和度不能过高、栏目设置醒目等要求,切实提高网站兼容性,减少插件的使用量,简化操作流程,降低键盘使用频率,努力做到鼠标“一点通”.
三是强化文化意识.如果说线下老年大学是老有所学、老有所乐、老有所为的文化阵地,那么线上老年大学也必须秉承传播课堂知识、传递校园新风的使命.网站设立的《时政教育》《文史国学》《书法绘画》《本地讲堂》等10大类栏目,涵盖文史、科技、艺术、养生等多个门类的教学内容,可以充分满足学员不同的学习需求.
四是强化地位意识.要打造“线下带动、线上联动、共同推动”的双引擎办学模式,因此其地位不言而喻.为扎实推进此项工程,在前期经过充分调研的基础上,抽调专人负责此项目,精心策划设计方案,以高度的责任感和使命感,认真做好该项工作.■
远程教育论文范文结:
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