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民族复兴使命中的中国精神、中国价值、中国力量基于总书记相关的分析
摘要党的十八大以来,总书记把文化发展放在民族复兴的战略目标高度阐释文化的地位、价值,彰显了对文化战略思考的高瞻远瞩 中华民族伟大复兴不仅仅是物质方面的,还需要先进文化的引领 党的十九大,总书记进一步提。
中国精神融入高职院校思想政治教育
张春秋／广东文艺职业学院摘要随着我国科学技术水平和经济建设力度的提升 国家教育领域的研究逐渐深入,尤其针对高职院校的教学工作 在高职院校思想政治教育工作,教师们秉承引导学生追求理想信念、实现政治优越性。
花鸟画的中国精神
生态美学的产物毋庸置疑,花鸟画在长期的发展过程中,一方面不断协调自身来适应新时代的审美要求,另一方面又在潜移默化地塑造和改变人们的审美情趣 比如当代花鸟画,绘画语言形式与前人相比较有了很大的转变和发展。
上好思修课，需要修炼高情商
■余菲／铜仁幼儿师范高……专科学校摘要最近,复旦大学教师陈果的思修课风靡网络,本文通过分析陈果老师的教学方法和授课方式,对新时代如何上好思修课,让学生爱上思修课,展开了系列思考 关键词思修课高情商教学。
普罗米修斯精神和人工智能前史人工智能概念的历史规范主义回顾
人工智能( artificial intelligence)又叫作智能机器( intelligent machine),我们回顾一下这两个概念的规范主义构成和历史哲学进程 现代规范主义的一般方法是莱。
如何开启中国精造的时代？读曹顺妮的《工匠精神：开启中国精造时代》
改革开放以来,中国经济进入高速增长的发展通道,创造了“中国奇迹”,取得了令世界瞩目的辉煌成就 毫无疑问, “中国奇迹” 是由“中国制造&rd。
关于中国精神、中国价值、中国力量
一、“中国精神、中国价值、中国力量”的基本内涵我国社会精神文明建设的核心部分是“弘扬中国精神、发挥中国价值、凝聚中国力量”,社会主义精神文明建设也是中国。
西安／中国精神第四届中国油画展
作为陕西省第二届现代文化艺术节的重要组成部分,建国以来参展油画家最多、学术水平最高、规模最大的写实油画展“中国精神一第四届中国油画展”201 6年12月26日下午在西安美术馆开。
如何将优秀传统文化融入高职高专思修课教学
【摘 要】中华优秀传统文化具有思想道德教育功能,因此将它融入思修课教学,对于提高本课程教学实效,充分发挥其育人功能意义重大 据此,论文首先简述二者融合的意义,然后重点探讨二者融合的途径 【关键词】思修。
让真正的荣誉凝聚起中国精神
一段时间以来,社会上各类评奖活动呈现出过多过滥的趋势,有些经媒体深挖报道后,还引发了不小的舆论波澜 譬如一些冠以“国际某某奖”“大中华某某奖”&ldqu。
翻转课堂的现实应用以武汉设计工程学院思修课为例
中图分类号院G642 文献标识码院A DOI院10 16871j cnki kjwhb 2018 01 022摘要高校思想道德修养与法律基础课程是在我国高校开设的思政类必修课之一,作为大学生入学第一门。
徐复观对中国艺术精神的诉求和重构
（湖南师范大学马克思主义学院 湖南 长沙 410081；湖南财政经济学院人文与艺术学院 湖南 长沙 410205）关键词徐复观；艺术精神；现代性诉求；艺术精神重构摘 要徐复观在反省与批判。
用中国精神为文艺筑脊铸魂
山西社科院首席研究员、中国红色文化研究会副会长 艾斐每个民族都有其民族精神,每个时代都有其时代精神 当这两种精神叠合并融会于特定的国家形态与社会生活之中时,便会自然转换为大众高度认同和尊崇的国家观念。
对话和融合：德国批判理论之思和中国当代文化批评之探赵勇访谈录
一、在文学和社会之间李莎从您早年的研究来看,当代文学和西方现代性理论悉入囊中 您曾经说,当代中国文学都是按全集一网打尽,赵树理、汪曾祺、路遥更是笔下常客,而像卡尔维诺、艾柯、昆德拉、萨特、加缪、策兰…。
新时代中国精神融入高校思政课教学
摘 要“中国精神”彰显着中国人积极向上、与时俱进的精神风貌 新时代背景下,为了使“中国精神”教育更加全面和高效地覆盖大学生群体,最有效的方式就是把高校思。
高职院校中国精神教育有效途径
中国精神是中华文化的灵魂 社会主义核心价值观与公民基本道德规范均与中国精神之间具有一定的联系 爱国主义教育、集体主义教育与社会主义教育的深入开展,是丰富人民群众精神世界,提升人们精神力量的可行措施 高。
推特(Twitter)对中国论文的国际关注度影响
舒 非,Stefanie Haustein,全 薇摘 要 文章调查在国外社交媒体上的传播能否提高中国国际科技论文的关注度,并增加论文的被引用次数 通过分析163635篇在2012年发表并被Web of。
述往事，思来者《中国阅读通史》出版后记
2018 年1 月,由安徽教育出版社出版的十卷本中国阅读通史在北京举行新书发布会,标志着历时13 年的中国阅读通史编纂计划终告竣成 “浮云一别后,流水十年间”,作为编纂计划的发。
发散思维训练教学模式在思修课程中的运用
常丹,黄诚（湖南农业大学 东方科技学院,湖南 长沙 410128）摘要发散思维训练教学模式应用于高校思想政治理论课教学中,有助于调动学生课堂学习积极性、强化学生对教育内容认同、提升学生课堂教学满意度、。
MOOC思修课在高校思想政治理论课共享课程建设中的应用
摘要新时代背景下,为了能够更好地培养出高素质人才,各高校纷纷对思想政治理论课进行了改革 MOOC 作为一种当前国内外十分流行的在线课程教学手段,对高校思政教育理论课共享课程建设有着巨大的影响 将&ld。
弘扬中国精神凝聚正能量
曹波涛（山东省委宣传部山东济南250001）中图分类号 D64 文献标识码 A 文章编号20959923（2017）0１基金项目国家社会科学重点项目（13CDF12）编者按中国精神是生发于中华文明传统。
社会治理，还是生活治理？审思当代中国的基层治理
在中国的社会治理中,博弈主体之间关系紧张而缺乏规范,导致基层治理规则的多元化和模糊化,西方的简约放权、公共自治都难以应对 近年来,伴随城市化进程的加速,以及广泛的人口流动,中国社会结构日益复杂化,上述。
基于人才培养的思修课程教学改革探究
基于创新人才培养的“思修”课程教学改革探究蓝露云（广西大学 马克思主义学院,南宁 530004 ）摘 要创新型人才不仅需要广博的基础知识和精深的专业知识,还需要有崇高的思想道德。
独立学院思想政治理论课案例教学实效性探析以武汉学院思修课课改为例
罗 玮（武汉学院,武汉 430212）摘 要高校思想政治理论课教学中,教师们经常采用案例教学的方式将理论知识与社会实践相联系,培养学生分析问题、解决问题的能力 目前,思政课案例教学法取得了一定的成效,。
基于模糊综合评价法在国家地质公园的应用
摘 要地质公园的概念于 20世纪 90年代中期提出,旨在保护和增强地质历史上具有重要地质意义的地区的价值 建立地质公园的主要目的有三个保护地质遗迹及其环境；促进科普教育和科学研究的开展；合理开发地质遗。
新形势下90后辅导员所面临的挑战与解决方法
摘 要近年来,越来越多的“90 后”辅导员加入了高校辅导员的队伍中,并逐渐成为高校思想教育阵地中新的主角,而面临着信息技术的高速发展、“95 后”新一时。
新形势下乡镇文化站群众文化工作
摘 要随着社会科技的不断发展,我国现代化建设进程正在稳步推进的过程当中 近年来,我国新农村建设取得了良好的成效,在极大的丰富了基层群众文化生活的同时,为创设和谐社会发挥了奠基性的作用 作为新农村建设的。