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先学后教,当堂训练在小学语文教学中的应用
沈锡云“先学后教,当堂训练”是当前小学语文教学中一种新的教育模式,教学过程中突出学生的主体地位,以发挥学生学习的自主性作为课堂教学的主要目的,学生在教师的引导下根据自学情况进行。
数字图书馆为小学语文学阅读教学习插上飞翔的翅膀
傅淑琼福建省龙岩市上杭县实验小学(364200)【摘要】通过多年来的教学实践,结合小学数字图书馆在小学语文阅读教学应用,阐述了数字图书馆应用,教师应该充分利用数字图书馆的开放性、丰富性,以及各种强大而。
少教多学模式在初中语文课堂教学中的应用
江苏省盱眙县铁佛初级中学 邵 腾【摘 要】在“填鸭式”教育充斥课堂的今天,社会在抨击这种教育现象的同时,也开始越发的关注学生的独立性 比起学生的学习成绩,家长和社会更关注。
微课先导，先学后教例谈小学语文学习方式的转变
【摘 要】随着素质教育的不断推进,传统教学模式已经不能满足学生多元化的成长需求,怎样提升小学语文课堂教学效益,一直是广大语文教师不断思考和探索的方向 当前在网络信息技术环境下,微课的教学优势逐渐成为了。
基于让学引思的小学语文课堂教学实践和
【摘要】小学语文教师在语文课堂教学中将“让学引思”教学理念有效地引入小学语文教学,能够使语文课堂真正成为 学生们成长的天堂 本文对此进行了分析研究 【关键词】让学引思；小学；。
固本培元：划起小学数学教和学的船桨
摘要小学阶段是学生学习的重要阶段,亦是学生打下基础、养成习惯、积累经验,从而形成能力、形成态度、提炼方法、提升素养的关键时期 “固本培元”不但有助于学生打下坚实的知识技能基础,。
如何提高小学语文古诗文教学有效性
【摘要】小学阶段是学生学习的起步阶段,而语文学科作为所有学科的基础,在小学教学中所占地位极高,如何有效教学语文成为广大教师群体越发关注的问题 古诗文作为语文教学中重要组成部分,在现阶段语文教学中地位越。
让学引思模式在小学语文教学中的运用
【摘 要】 本文主要以让学引思模式在小学语文教学中的运用为重点,结合当下新课程标准提出的要求为主要依据,从为学生创设良好教学情境、通过大胆提问激发学生学习、提升学生的情感认知这几方面进行深入探索与研究。
小学语文兴趣教学探微
李秀兰（四川省达州市通川区实验小学 四川 达州 635000）摘 要小学语文教学是小学教学的重点,小学语文不但可以培养小学生的语言基础能力和运用能力,还能培养小学生的写作能力,因此小学语文在小学教育中。
少教多学在初中语文教学中的运用分析
黄邦贵（来宾市兴宾区寺山镇初级中学 广西 来宾 546125）摘 要随着社会的发展和进步,学生的教学更加趋向于主动学习的状态 语文的学习本身就是一门探究性的课程 初中学生在学习的过程中要更加积极主动,。
基于少教多学教学模式分析小学语文教学的革新思路
小学是学生接触知识的基础阶段,在这个阶段学生的思维以及知识的储备都是相对低下的,学生更多的是在兴趣的支配下学习 同时目前阶段的小学语文教学更多的是语文教师主导着整个课堂,教学方式也以讲授为主,教师和学。
小学语文少教多学高效阅读课堂的构建策略
随着新课程改革地不断深入,小学语文教学面临着重大的改革和挑战 在素质教育大力推行和发展的今天,传统的教学模式已经逐渐被摒弃,灌输式的教学方法已经逐渐被代替 在小学语文教学过程当中,教师应当注重少教多学。
运用现代教育技术构建小学语文教学法以学为主的教学模式
王文兰【摘 要】当前,随着我国素质教育的全面推行,对小学语文教学也提出了新要求,“小学语文教学法”是当前在语文教学中常用的教学模式,通过先进教学手段为学生创设良好的学习环境,充。
小学语文教什么和不教什么
■沈研菊 吕 佩小学是学生成长过程中的重要阶段,而语文正是该阶段学生需要掌握的主要课程之一 正确的小学语文教学不仅能够拓宽学生小学语文知识面,提高学生理解能力,而且有助于学生学习其他知识,由此可见准确。
苏教版义务教育小学语文教科书第一学段修订
依据2011年版课标,结合广大实验区十多年来教材使用情况,按照教材修订要求,本次修订在保持原教材体例结构基础上,密切关注教材的思想性、基础性、时代性、适切性,作了适量调整、充实、更新,以进一步优化教材。
简述对小学语文教学体会
【摘 要】 语文教学不仅是一门科学,同时也是一门艺术 如何上好一堂语文课,作为小学语文教师,在经过教学实践和思索后,提出了语文教学的关键环节——教育理念新；教学设计好；有效的教。
把课上简单小学语文课堂以学定教
【摘 要】新课改的大背景下,我们在课堂教学的过程中要贯彻“以学定教”的教学理念,充分发挥学生的主动性,让学生积极参与课堂活动,真正成为课堂学习的主人 以学定教,从学生的角度出。
对小学语文识字教学的学教用
【摘 要】小学语文教学中,识字教学是最为基础的教学内容,同时也贯穿于小学教学的全部环节,为保证小学语文识字教学质量,本文引进“教”“学”“。
对小学语文综合性学习
刘淑丽（讷河市实验学校黑龙江讷河161300）【摘要】语文的教学难度在于小学生的学习兴趣难以长时间的维持,他们的注意力容易出现分散的情况,综合性学习将教学重点放在语文学习兴趣的培养上,本文重点分析了这。
小学语文古诗文教学
赵国荣（内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗响沙湾小学,内蒙古 鄂尔多斯 014040）摘 要本文主要结合实际,首先分析了小学语文古诗文教学存在的问题,然后论述了相应的教学对策,以期对同行有所帮助 关键词小学语文。
小学语文导学案设计
新课标下的小学语文教学不断强调学生的主体地位,强调要教会学生自主学习 导学案是引导学生自学,构建知识体系,有自主倾向、有计划、有目标地学习课课文内容,提高课堂教学效率的帮手 但导学案在实施过程当中,不。
构建初中语文阅读教学中的少教多学模式
【摘要】在初中的语文教育中的语文阅读教学是初中语文教育体系的重要构架部分 实际的教学状况会对学生的综合素质有着直接的影响,正是因此,在教学开展的过程中教师才要注重对学生的语文阅读教学 由于,语文阅读教。
少教多学理论在高中语文教学中的贯彻和实践探究
【摘要】传统的语文教学采取的是知识灌输教学,教师的讲解过多,强调的是教的作用,忽视了学的重要性,导致语文教学的质量一直得不到有效提高 随着新课程改革的不断深入,新课程标准对高中语文教学做出明确的规定,。
先学后教在小学语文阅读教学中的运用
课堂教学活动必须坚持以学生为本,激发学生主动学习的热情,让学生主动投入知识的发现和知识体系的构建当中 换句话说,学习的侧重点是学生的“学”,而不是教师的“教&rdq。
中国近代史的当代意义
陈钰茜（广东省东莞市东华高级中学 广东 东莞 523000）摘 要中国近代史是一部波澜壮阔的历史,既拥有较为惨痛的记忆,也具有不屈不挠的奋斗精神 在对中国近代历史发展的进程进行简述的同时,充分挖掘其中。
高校文化创意产品的设计价值
摘要高校文化创意产品表现的是高校的文化创意,是高校精神的体现,承担着传承高校文明的重任 所以,高校文化创意产品的设计对于高校的发展有重要的意义,在设计过程中,要将产品的价值都充分的体现出来,塑造高校更。
我国中小学教师性别比例失衡问题
近年来,在我国中小学教师队伍中,主力军主要为女性教师,男教师在教师队伍中的缺口日渐扩大 我国民间流传至今的俗语“男女搭配,干活不累”,这便强调男性和女性在日常生活同处理事务的必。