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大学学术绩效评价：价值原点和机制完善基于论文评价指标体系的个案分析
摘要质量导向是大学学术评价的价值原点 然而,当前很多大学在学术绩效评价的制度设计中都未能科学、合理地处理好大学学术成果质量与数量的关系,结果导致在大学学术绩效评价中出现了“数量置换质量&r。
基于微课的翻转课堂模式在大学英语教学中的作用分析
摘 要大学生是未来的栋梁,高校应该重视对大学生的教育教学,找到更适合培养大学生成长成才的教学模式 大学生相比其他阶段的学生,有一定的知识储备,形成了自己的学习特点和学习方法 针对这一特点,高校教学应该。
大学本科新生课的成效以杭州电子科技大学为例
摘要新生研讨课是大学新生形成大学学习认知,培养大学生批判性思维,形成科学的思维方式,培养自主学习的重要途径 本文围绕新生研讨课的价值,对2013、2014年杭州电子科技大学开设的本科新生研讨课的调查样。
基于微课的大学物理翻转课堂
摘要微课和翻转课堂都是“互联网”环境下的热点教育技术 本文分析了微课以及翻转课堂的特点,提出了将微课用于翻转课堂教学的实施方案 并以“多普勒效应”为例,。
幕课背景下大学英语课程中的教师角色
摘要幕课因其独有的特点,广受大众欢迎 它的出现对于大学英语教学改革既是机遇也是挑战,大学英语教师应该顺应时展趋势,改变自己的教学理念,转变教师角色,充分利用幕课帮助学生提高英语能力 关键词幕课大学英语。
基于SCIE的河南科技大学科研论文收录统计分析
宋丹辉（河南科技大学图书馆,河南 洛阳471023）关键词SCIE；学术论文；统计分析摘要文章基于常见的文献计量分析方法对河南科技大学2015年1月1日至2015年12月31日发表论文被SCIE收录情。
基于微课的翻转课堂教学模式在独立学院大学英语教学中的应用
基于微课的翻转课堂教学模式在独立学院大学英语教学中的应用张 帼（西安工业大学 北方信息工程学院,陕西 西安 710032）摘 要本论文根据独立学院人才培养的目标,通过对微课和翻转课堂基本概念的研究,结。
舞龙课：传统文化进大学的新范例
新学期,浙大首次将舞龙舞狮课纳入了体育课选课系统 据悉,新开设的舞龙舞狮课程,每周5节 目前在本学期一共开设了五个舞龙舞狮初级班,共有170名来自不同专业的学生发出了申请,男女比约3∶2,这已经超过了。
新课改下大学钢琴教学改革路径探析
【摘要】近些年,随着音乐教育事业的快速发展,很多高……院校都开设了钢琴课程,钢琴教学对于培养学生音乐素养,提升学生的审美能力有很大的帮助 然而,受传统教育教学模式影响,我国大学钢琴教学还存在一些问题需。
微课在大学英语教学中的应用和
魏春梅（河西学院 外国语学院,甘肃 张掖 734000）【摘 要】便携式移动信息技术媒介和网络的普及使得书本和课堂不再成为唯一的知识传授模式 微课以“主题突出、短小精炼”的。
游戏一代改变学术中国大学专设游戏课
游戏彻底改变了年轻一代的思维与体验方式,今天的孩子们,从三国志1到9代中学到的三国“历史”,恐怕比教科书上都要多得多 游戏有可能成为未来最主流的文艺形式,甚至有望成为最有趣的教。
参和式教学法在原理课教学中和实践基于世界大学城云空间的运用
摘要以世界大学城云空间为平台,把参与式教学法运用到“原理”课教学中,要完善网络平台资料并不断更新,为开展参与式教学提供基础与前提；要积极引导学生参与到课前、课中和课后的整个教学。
大学本科毕业论文写作
□ 重庆郑 遨大学毕业生写毕业论文,是感到非常头疼的一件事 不知如何去写,往往三番五次返工,都未能如愿以偿,还是达不到要求,指导教师也感到困惑,写作者也很惧怕写毕业论文 现对此问题进行解剖与分析,这。
微课提高大学英语教学实效
摘 要 随着时代的发展与进步,互联网技术被积极应用在社会各个领域之中, 传统的教学模式也随之而改变 微课作为一种新型的教学模式,已经被不少英语教师引入到大学英语课堂教学,效果显著 为逐步改善大学英语教。
试析如何上好大学语文第一堂课
摘要在大学语文的第一堂课上,结合当代形势或流行用语,引导学生从第一次课就树立“大语文”的概念,并结合教师自己或者他人的学习经历,合理地利用音乐或者肢体语言……途径,让学生更好地。
基于慕课背景下的大学英语翻转课堂教学模式
摘要在教学工作的开展过程中,老师需要采取科学的方法、更新教学理念,不断提升学生的知识水平和创造意识 本文对慕课背景下的大学英语翻转课堂教学模式进行了探讨,文章从阐述慕课及翻转课堂的概念入手,进一步分析。
基于微课的大学法语实践教学
一、微课教学的定义与理论基础美国圣胡安学院高级教学设计师戴维·彭罗斯( Did Penrose)于2008年第一次提出了MicroLecture（微课）这一概念 他认为微课时长在13分钟。
副教授苏炳添的大学第一课
10月15日,“亚洲飞人”苏炳添完成了他在暨南大学的第一课 在教练和老师之间,苏炳添选择了老师 他说,作为老师,希望传播自己所学,带动更多同学参与体育运动,同时给基层体育教育带。
基于微课的大学英语翻转课堂教学模式探究
张云岗1陈志新2／1 石家庄铁道大学；2 石家庄幼儿师范高……专科学校摘要随着信息技术和大学英语教学的深度融合,新型的大学英语教学模式越来越多地被广大英语教师所使用,在这其中,基于微课的大学英语&ld。
论专业入门指导课对大学新生的重要性以三亚学院国贸专业为例
摘要大学学习对学生所提出的要求更高,学生不仅要进行公共基础课的学习,更多地还要进行专业基础课、专业核心课、专业选修课的学习 因此,对大学新生进行专业入门指导就显得很有必要 笔者从国贸专业入门指导课的简。
慕课背景下以内容为依托的大学英语ESP教学模式
摘要随着我国经济社会的不断进步和发展,高……英语教学模式的创新显得尤为重要 新时代环境下,互联网技术蓬勃发展,大学教育体系不断引入互联网技术,用于教育体系的创新性改革 “慕课”。
基于慕课的大学英语混合式教学和反思
摘要慕课是互联网时代衍生出来的一种新型的线上教育教学方式 其具体名称是“大规模在线开放课程”,简称MOOC,翻译过来即为慕课 现阶段大学英语教学应该跟上时代步伐,顺应时代潮流,。
基于慕课的大学英语翻转课堂的成效
摘要本文通过开展“慕课”基础上的大学英语翻转课堂教学实践,运用问卷和访谈的方式,深入研究“慕课”与翻转课堂在大学英语教学中的应用实效 结果表明,基于&l。
教育生态学视域下大学英语听说课生态化建设策略以黑龙江大学为例
摘要教育生态学是研究教育与其周围生态环境之间相互作用、相互联系和相互促进的一门学科,而大学英语听说课堂就是与教育生态学有着密切关联的一门学科,一个完整的生态系统 鉴于此,大学英语听说课的生态化建设应该。
地理课堂教学中教学活动或环节运用的科学性
摘要本文通过正反论证的方式来阐述教学活动或环节运用的科学性 每个活动或环节的使用都采用案例来阐明,系统地论述了地理课堂教学中教学活动或环节运用的科学性 关键词教学环节 活动 运用 科学性中图分类。
由浅入深，由懂与会高三复习中有效挖掘试题价值
摘 要 高三复习紧张而忙碌,各种考试层出不穷,就有了大量的试题资源,而反观学生,却还处于似懂非懂,懂而不会的阶段,如何利用这丰富的试题资源,让学生“既懂又会”本文通过一道高三月。
多媒体技术和初中数学教学有效融合的策略探究
【摘要】在倡导素质教育的今天,我国教育事业也应结合时展,创新教学模式 多媒体技术的引入对于我国初中数学教学来说具有重要意义,在初中数学教学中使用多媒体技术不但能够借助多媒体技术的便捷性提高教师教学效率。