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劳动和技术课堂向四面八方打开的审视
张军（江苏省江阴市徐霞客实验小学,214406）摘 要劳动与技术教育是一个综合性较强,与学生生活实际和当地生产实际、社会实际联系紧密,且以实践为主体的基础性学习领域 同时,它又是顺应当今科技发展,开。
小学数学多媒体技术教学
随着科学技术的飞速发展,以计算机为核心的现代教育技术的应用已成为衡量现代化教育的一个重要标志 多媒体技术是指利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频……多种信息进行系统编辑,最终实现人机和谐交互。
如何打造小学信息技术高效课堂
【摘要】在科学技术高度发展的今天,信息技术的发展势在必行 小学信息技术高效课堂的建立,能够促进小学生对信息技术知识的有效理解和掌握,使学生在有效认识的基础上展开科学的使用和拓展 因此,本文以小学信息技。
小学语文教学中网络技术运用
【摘要】随着信息技术的快速发展,小学教师可以把网络技术和资源运用到小学语文教学中去 通过网络技术的运用,改变传统的死板的讲课方式与内容,使得小学语文教学变得丰富多彩,教学氛围十分活跃生动 通过网络技术。
关于小学信息技术
信息技术,互联网以雨后春笋之势,迅速发展,渗入了各行各业,对各行各业的发展起到了很好的促进作用,其中对于教育的促进作用也是不容小觑的 下面是我对小学信息技术教学的几点思考,不成熟的地方敬请批评指正 信。
小学信息技术教学
随着信息技术的飞速发展,“互联网”时代已经进入教学的课题 为此信息技术教师要按照新时期素质教育教学和新课标的要求,以学生为本进行创新教学 本文从兴趣引导学生学习动机,激发学生学。
小学信息技术教学中培养学生能力的
摘 要中小学信息技术教育的开展是教育现代化与信息化的必然要求,完善中小学信息技术教学是培养中小学生创新能力的重要途径,对培养小学生的创新能力有着重要意义 文章在阐述小学信息技术教育对培养学生创新能力重。
小学信息技术课堂中情境导入
一、情境导入的常见问题（一）缺乏一定趣味性我们都知道兴趣是最好的老师,对于学生而言更是如此 兴趣是学生主动学习的原动力 然而在实际信息技术课堂中,教师所采用的直接导人方式枯燥无味,并不能吸引学生,引起。
小学信息技术教学中人文素养培育和探究
一、人文素养在信息技术课程中的缺失现状（一）信息教材信息技术教材的编写者受自身技术背景的影响,对小学生的学习与生活缺乏认识,致使信息技术教学中更多的是对计算机软硬件知识的讲解,忽视了信息技术知识和学生。
多媒体技术视野下的小学音乐教学
音乐是小学教学体系的一项重要内容,学习音乐对学生的知识补充和以后的发展有重要的作用 小学阶段的学生辨别是非善恶的能力不强,学习音乐可以净化人的心灵、陶冶人的情操、提升人的审美,还可以适当减轻学生的学习。
运用多媒体技术，优化小学语文课堂教学
中图分类号G623 2 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhb 2018 02 053摘要当前,语文教学已开始广泛应用多媒体技术,其对传统教学模式进行了改变,体现了新课标的理念 。
信息技术在小学语文教学中有效运用的策略
信息技术与小学语文教学的融合已经成为了当前教学的主流 教师在教学过程中一定要提高应用信息技术的水平和能力,充分利用现代信息技术优势,做好信息技术与语文教学的结合工作,不仅是要在电子课件教学形式有所创新。
快乐教学：提高劳动和技术课堂的幸福指数
薛 兰（江苏省苏州市吴江区同里中学,320000）摘要新课程的课堂教学要求教师突破传统教学模式,采取独特而有效的教学形式来激发课堂教学中的快乐因子,把课堂营造成师生互动、心灵对话的舞台,在快乐课堂的。
基于项目的STEM学习以技术学科选修课程体系的构建谈劳动和技术课程中STEM活动的设计实践
摘要STEM教育对于培养学生综合运用科学、技术、工程、数学知识获取自主探究、实践创新、解决问题的能力具有独特的意义 但是,当前的STEM教育活动大多局限于3D打印、Scratch创意编程、Arduin。
陶行知教育理论指导下的初中劳动和技术创客教学
摘要创客教育是关注实用和创造,可操作性强,贴近现实生活,这与陶行知教育理论是一致的 创客教育通过让学生在真实的项目中开展合作与共享,发现问题,分析问题,最终寻找解决方案来完成作品的创作,它强调的是行动。
劳动和技术课程评价实践
摘要在劳动与技术课程教学中,教师应该重视教学评价过程,重视学生动手实践能力的提高 文章从评价内容、评价方式和评价主体三方面入手,探讨劳动与技术课程教学中的评价环节,以提高学生对劳动知识和技能的认识 关。
如何在小学劳动和技术教育课程中挖掘学生能力
江苏省苏州市吴江区铜罗小学 陆滢【摘要】劳技教育已成为当前教学改革的焦点与核心,启迪学生智慧,挖掘学生潜能,促进学生全面发展和健康成长,是每一位教育工作者光荣而迫切的使命 而劳动与技术课程又是一门有无。
信息技术在小学语文作文教学中的应用
【摘要】基于教育体制改革不断深入发展的背景下,信息技术在教育领域的应用,更能够体现出其应用价值 而信息技术在小学语文作文教学中的应用,不但符合了新课程标准的要求 而且顺应了我国教育体制改革发展的潮流 。
如何夯实小学劳动和技术课堂中的设计教学
摘要随着新一轮课程改革的推进,劳动与技术课堂也随之变革,“设计”成为劳动与技术课堂的主旋律,然而反观当前小学劳动与技术课堂中的设计教学大都停留在表面,因此,在劳动与技术课堂上培。
小学数学信息技术整合分析银红兰
【摘要】随着科学技术的不断发展,新课程改革的不断推进,信息技术在教学中所占的比重也越来越大 作为一名小学数学教师,我不得不说信息技术在教学中的引入极大地促进了我们的教学,让学生们对于抽象知识的理解也更。
拓展训练在小学篮球基础技术教学中的应用
□ 单佳伟（江苏省南通市通州区庆丰小学,江苏 南通 226341）在小学体育教学中关于篮球的基础技术教学有许多种形式和方法,但是要改变体育课程中过于重视理论知识的传授的影响,让小学学生进行更多的拓展训。
如何运用信息技术上好小学数学课
【摘要】随着社会的发展,信息技术突飞猛进 计算机作为21世纪的新型技术,不仅带动了全世界的信息技术发展 还在教育领域引领先锋 现在的小学教学在一定程度上需要注入新的教学方式,尤其是数学学科,因为数学对。
IPAD技术在小学科学课堂中的实践
【摘要】随着信息社会的到来,科学技术飞速发展,带来了许许多多的变化科学技术成倍增加,知识更新的周期不断缩短,社会的变化更是日新月异 基于以上现象,要在有限的课堂学习时间里面加快学习的进程,扩充课堂知识。
信息技术和小学语文教学的整合策略
语文是小学教育的主要课程,其目的主要表现在两个方面一方面是为了培养小学生的语言文字应用能力,提高他们的综合素养,为学生的全面发展打下基础 一方面是继承和弘扬中国优秀的的传统文化,增强小学生的民族认同感。
师恩重如山杨夏林老师百年诞辰作品展感怀
福建工艺美术学校是我接受“中……美术教育”开始的地方,所以我视厦门为学业的第二故乡 从1979 年9 月开始,我在鼓浪屿校园得到了杨夏林……老师们的学业指导,这是一种荣幸 其实。
学前教育美术课程的问题与革新路径分析
一、学前教育美术课程存在的问题（一）对幼儿创造性思想有一定的禁锢目前我国对学前教育美术课程的教学还是以模仿为主,课堂上,教师先在黑板上画出一幅美术作品,供学生进行模仿作画,学生画出的图像与教师的作品越。
维吾尔族舞蹈资源和校本课程开发
一、维吾尔族舞蹈文化维吾尔族历史悠久长远,所处的地理位置、历史条件以及文化的影响形成了绚丽多彩的优秀民族舞蹈文化 维吾尔族舞蹈分别为礼俗性民间舞蹈、表演性民间舞蹈以及自娱性民间舞蹈 在舞蹈中从头到脚都。