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谈我国现阶段声乐演唱和教学的方法与目标
内容提要
科学的歌唱发音方法是相对的,同时也是我国声乐艺术事业发展的一个重要问题.建国初期,西欧传统唱法的传入极大地促进了中国声乐事业的发展,学习与掌握西欧传统的发音方法,在歌唱发音能力,嗓音持久力、声音技巧运用、艺术表现上都得到明显的提高,从而丰富了民族、民间唱法的表现力,同时也推动了声乐教学方面的百花齐放、百家争鸣.而中国声乐事业发展的目标是学习和运用现代的科学技术,解放、加强和美化自己的歌声,造就音质纯净、音色优美、音域宽广、卫生、持久的歌喉,又能依照音乐的风格而变化的艺术嗓音,这将永远是以最精巧的乐器——嗓音,来表达语言与音乐的美.
关键词
西欧传统唱法 咽音 民族传统唱法 歌唱训练方法
一、正确理解发音方法的科学性
采取科学的歌唱发音方法是发展我国声乐艺术事业一个十分重要的问题.歌唱发音是一门科学.歌唱发音方法的科学性是相对的.它的理论涉及到歌唱生理学、歌唱心理学、歌唱音响学基本原理及多方面的学术问题.
歌唱发音方法是否科学,不能依中国唱法与外国唱法为转移.对待这个问题在看法上、观念上常常出现一些偏见.有的片面地认为西欧传统歌唱方法与发音方法是科学的,而不加分析地认为我国民族传统唱法是不科学的.为什么会产生这样的看法呢？对西欧传统唱法的认识带有盲目性.西欧各国有许多不同声乐流派.如：意大利传统声乐学派“美声唱法”,它的声音特点：音域宽,音质统一,结实明亮,音色变化自如,歌唱气息控制从容,声音持久力强,其歌唱气息运用的深度、腔体共鸣的调节、声音与语言紧密结合的技巧、音乐处理的技巧、都具有可取之处.它的训练方法是符合嗓音科学的.因此他们的演唱在全世界到处受欢迎.
但有的国家（俄、美、法、德）的一些声乐学派,由于民族、语言习惯特点的不同,形成了不同的声乐派别.他们歌唱的声音比较松散、自如、矛盾力小,音域最高到G,演唱艺术歌曲很有表现力.作为一种歌唱嗓音风格,它有鲜明的特点与艺术感染力,但歌唱发音方法不完全科学（他们训练的男高音、女高音常常发生声带病变）.
我国民族传统唱法的发音方法有的还是比较科学的.如：京剧老生、老旦、黑头、好的青衣的唱法,他们共同的特点：气息运用讲究“丹田”,嗓音运用提倡“膛音”,从发音方法上看都比较科学.又如：“河南梆子”“河北梆子”“评剧”.男声与女声的演唱方法,大多数发音效率高,声音运用色彩丰富,嗓音持久耐用,但有些地方戏曲发音方法是不科学的.主要是受到地方音调、语言风格的局限,阻碍了嗓音能力的发展.
二、我国的声乐艺术教育所采取的教学方法及所要达到的目标
(一)以声乐艺术表演入手的歌唱训练方法
解放后,我国的音乐学院（艺术学院）及专业音乐团体的歌唱嗓音训练基本是以西欧传统唱法为主.如：音乐学院、上海音乐学院、沈阳音乐学院、天津、四川等艺术院（校）.比较著名的声乐教授和乐团、上海乐团等专业音乐团体的声乐教师中大多数都在外国留过学,都受到了全面的音乐艺术教育及严格的声乐专业训练,都具有较高的音乐素养与歌唱艺术技巧,并有比较丰富的舞台经验与声乐教学经验.他（她）们是我国声乐艺术教育的中坚力量,也是党和国家的宝贵财富.50 年代后期,各音乐院（校）逐步地增加了民族传统唱法的教学内容,（地方戏曲唱腔与民族语言的表现技巧的训练）.几十年来,为国家培养了一批较好的歌唱演员与声乐教师.一些民族、民间唱法的各族歌唱演员,进入各音乐院（校）进修,学习与掌握西欧传统的发音方法,在歌唱发音能力上,嗓音持久力、声音技巧运用上、艺术表现上都得到明显的提高,从而丰富了民族、民间唱法的表现力.
（二） 从歌唱发音生理机能入手的歌唱训练方法：“咽音”练声法
上海市第五届政协委员林俊卿博士是我国著名的嗓音科学专家.林俊卿博士经过多年的辛勤劳动与刻苦实践,吸收了意大利声乐学派传统练声法的精华,创造了一套能增强歌唱发音能力的练声方法——“咽音”练声法,并从歌唱生理学、歌唱音响学、歌唱心理学等多方面学问入手,广泛深入地研究探索歌唱发音的科学原理.陆续地写作了《歌唱发音的生理机能状态》《歌唱发音不正确的原因及纠正方法》《歌唱发音的科学基础》等书,出版发行畅销全国.林博士所著这些书籍,成为广大专业声乐工作者及业余声乐爱好者学习与研究的声乐教材.居住港、澳的同胞与在东南亚的喜爱歌唱的爱国侨胞也托人到国内购买这些书籍.从1957 年起,在敬爱的周总理的亲切关怀下,在国务院的领导下,在上海市建立了声乐研究所.训练了一批声乐教师与歌唱演员,并通过改变发音方法,治疗一些戏曲演员的嗓音病变.学了“咽音”方法的话剧演员,都不同程度地增强了嗓音持久力.多年来,对这一练声法尽管在音乐界有不同的看法与争议,但它对提高我国声乐艺术水平,还是做出了一定的贡献.我国声乐艺术舞台上一些较有影响的歌唱演员,或多或少都是经过“咽音”训练的.特别是广东省歌舞团歌唱家罗荣钜,38 岁时到上海声乐研究所学习,林俊卿将他由男中音改为“戏剧性”男高音.在“四害”横行时,他多年不唱了.从1977 年以来,他重新活跃在声乐舞台上,仍然保持了嗓音青春,深受群众的欢迎,国外的报纸也有所报道.又如有的男高音歌唱演员,刚到声乐研究所时,唱小字二组A 就非常吃力,经过2-3 年的咽音训练,发音能力增强了,能唱出明亮的小字三组的C,并掌握了半声唱法技能.多年以来,通过学过“咽音”练声法的大多数同志的歌唱实践与教学实践,证明了林俊卿博士所创造的练声体系,做为声乐艺术的一种流派,从理论上的主张到艺术上的应用,其价值是不可低估的.但他和其它事物一样,还存在一些不足之处,需逐步地加以完善.林俊卿博士所作的《关于咽音的几个为什么》一书,全面地总结了过去的教学经验,对“咽音”练声法从训练内容、方法、步骤进行了更加明确的阐述,从而使这一练声法能通俗易懂,更容易被人们所了解与掌握.林俊卿博士是我国第一个推广“咽音”学派的人,他能够全面地、系统地用科学的理论论证声乐艺术的发音方法、发音技巧、声音持久力与表现力等问题,解释歌唱发音所存在的一些问题.从国内外各种不同的声乐流派的发展来看,声乐艺术只有与科学的发声方法相结合,才能得到飞越的发展.早在300 年前,意大利“声乐黄金时代的奥秘”就是采取了符合生理机能发展规律的科学发音方法所取得的.这一方法通过林博士近40 年的刻苦钻研与实践,他从最初的一般了解与掌握,到比较精通形成了一套特殊的练声体系.他在60 多岁时的发音能力与声音技巧,比他在50 岁时还强了.因此,我认为“咽音”练声体系在嗓音科学上和声乐艺术上都具有深入研究与探索的价值.
(三) 歌唱发音训练的目标
由于个人的经验与看法不同,在歌唱实践活动中,确立了不同的概念.在歌唱发音方法上也就形成了不同的声乐流派,但在声音的运用上、艺术表现上都有其共同追求的目标.无论什么学派,嗓音训练所要达到的目标,大体上都是相同的：1. 歌唱的嗓音训练,在于努力探索与掌握科学的发音方法.声音能力的发展,要求音域宽、音色变化自如,做到歌声悦耳动听,富有表现力与感染力.2. 在嗓音卫生上,要求做到歌唱的声音持久耐用,永保嗓音青春,不失去美妙的光泽.3. 要求声音在歌唱时,尽量能符合音乐作品的要求,具有独特的演唱风格,具有强烈的感染力,完美的艺术表现.
三、向民族传统唱法学习,向西欧传统唱法学习
(一) 向民族传统学习
首先要解决好继承与创新发展的问题.明确目的性,认真地学习与掌握民族传统的演唱技巧、表现手法与风格.在这个基础上做到吸收溶化、推陈出新.那么怎样去创新呢？深入生活,了解群众的喜爱与要求,在艺术表现上体现时代精神.在努力掌握传统唱腔的同时,深入地研究我国汉语言的特点,学习与掌握民族传统唱法的“按字行腔”“吐字归音”“字正腔圆”的演唱技巧.嗓音上努力采取科学的发音方法（符合生理机能发展规律的练声法）.
(二) 学习西欧传统声乐艺术技巧
主要是学习与掌握他们歌唱发音的艺术技巧.例如：1. 气息支持的开发训练：采取准确、稳定、高效的歌唱呼吸训练手段.增强呼吸能力,锻炼呼吸技巧,变天然呼吸法为艺术歌唱呼吸法.2. 发声机能训练：用良好的发声姿势与状态锻炼人体发声功能,使人体各组发声肌肉群依照科学规律取得平衡发展.3. 歌唱语言运用的技巧：元音要纯正,语调要清晰,语气要准确,元音与元音之间的衔接过渡要求流畅自如、协调统一.4. 共鸣腔运用的技巧：不同的声种,腔体的运用也不同,发声腔体包括腹腔、胸腔、口腔、鼻腔、咽腔、喉腔、头腔,他们把声带本身的发音通过共鸣腔体放大了数倍,通过协调统一的平衡配合发出浑厚饱满的声音.5. 音乐处理的技巧：准确地掌握音乐作品节奏、音高、旋律的特点与曲调风格,做到准确表达音乐内容的要求与声音技巧的发挥.
最后,声乐训练所遵循的基本原则与规范,应是科学的发声、民族的吐字、中国的音乐风格（即把构成乐曲与歌曲的基本元素、基本音阶、自然音阶、十二平均律和我国的五声音阶巧妙地编织成具有我国音乐艺术鲜明特征的旋律与曲调）.我们的目标将永远是以最精巧的乐器——嗓音,来表达语言与音乐的美.
声乐演唱论文范文结:
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