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初中语文教学中学生口语表达能力的培养

对于初中语文教学来讲,培养学生的口语交际能力是重要的教学内容.教师需要遵循“小处着手,大处着眼”的原则,改变以往重视教授、忽视训练,重视读写练习、忽视听说练习的教学倾向.因此,笔者研究了在初中语文教学中实施口语表达能力教学的相关策略.初中语文教师需要关注学生对语言的感悟体会,并且培养学生的语感,使其提升自身口语表达水平,加强语文知识的积累,让学生在实际生活中能够“文从字顺、明确具体”的表达自己的看法和观点,并且表现自己的感情和思想.教师需要明确培养学生口语表达能力的急迫性和重要性,在实际教学中,有计划、有规律、有目的培养学生的口语表达能力.

一、重视口语教学,增强学生的表达意识

促进学生的全面发展是当前素质教育的重点内容,对于初中语文教师来说,需要关注学生的综合能力发展.在语文教学中,教师不可以把口语教学视作可有可无的教学内容,而仅仅关注学生书面考试成绩的提升.教师需要明确当前教育的发展走向,遵循新课改中的核心思想,以学生为中心,培养出一批批高素质的综合性人才.在以往的语文教学中,学生缺乏练习听说的机会,几乎所有的学习时间都放在了读书和做题方面,学生们的天性被严重限制,思维能力得不到良好的发展,所以培养出了高分低能的“人才”.一些学生取得了良好的书面成绩,可以写出高分文章,但是在实际交流过程中,往往无法完整地表达自己的想法,在沟通方面能力明显不足.在当前信息化高速发展的背景下,是无法在社会中立足的.所以,想要提升口语表达能力教学的效率,教师需要加强对于相关教学的重视,提升对于口语教学的重视程度.

二、灵活布置座位,促进学生的相互沟通

在语文教学中,教师可以应用不拘一格、风趣幽默的风格来吸引学生的注意力.在布置教室的过程中,教师可以采用学生喜欢的、符合教学任务要求的布置方式,比如菱形、圆桌型等等.通过座位格局的转变,可以缩减学生之间的距离,使其进行更深入的交流,进而产生智慧的火花,这对于学生语文的学习有较大的好处.同等层次的学生可以进行交流,不同层次的学生也可以相互沟通.教师还可以把睿智、内向、活泼等不同性格的学生安排到一起,进而让学生能够提升沟通的层面.在应用角色教学方法的过程中,教师需要提升灵活性.比如在提问环节,教师需要善于发现能够引发讨论的教学问题,以此来激发学生讨论和表达的热情.应用巧妙的问题,可以使学生在课堂教学中保持兴奋和紧张的状态,使其投入到课堂的全过程中.

三、加强师生交流,提升学生的说话水平

在很长时间里,教师讲授都是语文教学的重点,笔试则是语文测试的唯一形式.学生的学习环境单调,而且作业负担较重,他们没有和社会展开充分互动,所以并不了解口语表达交流的重要性.一些学生认为,口语表达能力并不是老师能够教会的,同时考试中也没有考察口语表达的试题,所以没有必要进行相关的训练,然而这些看法是错误的.教师需要发挥在教学中的主导性,通过课上、课下和学生进行谈话交流,使学生了解到“话有三说,巧说为妙”.口语表达能力是一个人综合素质的体现,在现代社会中人与人的交流、交往和交际中发挥着重要的作用.口语表达具有广泛性和基础性,所以对于学生的求学深造、身心发展以及语文学习都有着重要的影响.学生需要发展口语表达的潜意识,力求清晰、流利、完整地表达心中的想法,并且尽可能的使人容易接受,应用较高的口语表达水平来应对社会活动的挑战.

四、开展朗读训练,培养学生的正确发音

朗读是一个内化语文知识的过程,学生可以在朗读中积累实用的句型和词汇,并且学到精彩的表达语言.不仅可以内化语文知识,而且能够有效地锻炼自身口语表达能力.所以,在实际教学中,教师不应仅仅指导学生分析课文内容,还应该带领学生进行朗读训练,让学生确保语句流畅、发音标准,并且良好地把握节拍、停顿、重音、语调、语速以及语气等等；教师需要指导学生在朗读中体会文章的感情内涵,充分把握文章主体思想,进而获得对文章的独特见解.同时还需要在语文教学的各个环节融入朗读训练的内容,通过长期的坚持,必然能够获得良好的效果.教师还可以组织学生进行朗读比赛,并且鼓励他们在朗读的过程中应用手势、表情和动作等等,一方面提升训练的趣味性,另一方面激发学生的参与热情,进而有效提升其口语表达能力.

综上,在新课程改革理念中,强调培养初中生口语表达能力的重要性.对于初中语文教师来说,需要时刻关注社会发展动态,根据学生的实际情况和心理特征,应用有针对性的教学方法,来培养学生的口语表达能力,实现语文综合能力的提升,让学生在语文课堂中学到对自身发展实用的知识.

参考文献：

[1]柯传伟.语文教学中学生思维能力的培养探讨[J].学苑教育,2016,（18） .

[2]肖震宇.语文教学中学生口语表达能力的培养[J].开封教育学院学报,2015,（11）.

[3]田甜.语文教学中口语交际能力培养研究[J].新课程研究（下旬刊）,2013,（12）.

（陈苏娟江西省于都县第二中学 342300）

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