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中职班主任管理中的情感艺术

［摘要］班主任历来是教师队伍中的重要组成部分,是学生在学校这个大家庭中承担主要管理工作的家长.中职阶段的很多学生自我控制能力较差、文化基础相对比较薄弱,没有养成良好的生活习惯,且受到长期落后教育的影响,这一类学生俨然已经成为教育体系中的问题学生.因此,如何改变这种现状,通过有效的班主任管理工作帮助他们健康发展,使其各方面的能力得到提升,是中职班主任管理工作中义不容辞的责任.将从发挥榜样力量,班主任通过自己的言传身教引导学生健康发展；加强情感交流,班主任通过平等的交流指导学生树立正确的观念；善于恩威并施,班主任通过奖罚分明的制度鼓励学生自信成长三方面探讨班主任管理工作中的情感艺术策略.

［关键词］中职班主任；管理工作；情感艺术

［中图分类号］G717 ［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2018）21-0187-01

情感艺术管理是指班主任在管理学生的过程中,通过与学生交流的方式了解学生的内心情感,然后依此对学生开展有针对性的情感指导,帮助学生建立正确的人生观、引导他们健康成长.不可否认,在中职学生的教育中,传统的制约性管理不仅不能起到很好的引导作用,而且很容易激发学生的逆反心理,导致管理工作更难开展.因此,在中职班主任管理工作的开展中,班主任要重视情感艺术,通过与学生“谈心”而从思想上更好地指导学生.

一、发挥榜样力量,班主任通过自己的言传身教引导学生健康发展

缺乏自信心及素质较差是中职学生的典型特点,而中职阶段的教育也以培养从业型人才为主要目的,这就要求班主任在平时工作的开展过程中要注重学生自信心的培养、素质的提升以及学生特长的挖掘,这些信息的获取需要班主任在管理工作的开展过程中多与学生互动,通过发挥榜样力量,在自己言传身教的过程中引导学生健康发展.班主任发挥榜样的力量主要表现在以下三点：（1 ）班主任需要在平时的生活中注意自己的言谈举止,通过自己的言语文明以及得体的举止对学生产生潜移默化的影响,通过自己的正能量给予学生积极的影响等,让学生在长期的熏陶下逐渐改掉自己的坏习惯以及找回自信.（2）班主任可以通过座谈会的形式与学生交流,要注意多留些时间给学生分享自己的学习经验以及自己的处事方式,在这个交流的过程中,学生与教师完全是平等的关系,学生聆听班主任分享经验的过程就如同与朋友交流的过程,这有利于学生以班主任为榜样更好地提升自己各方面的能力.

二、加强情感交流,班主任通过平等的交流指导学生树立正确的观念

情感艺术中的核心是情感交流,班主任只有与学生加强交流,才能在交流的过程中,从学生的字里行间中更加深入地了解学生,从而指导学生树立正确的观念.例如,在消费观的问题的探讨中,教师可以座谈会的形式与学生开展平等的交流,在交流的过程中教师首先需要聆听学生对消费的不同观念,在聆听这些观念的基础上,教师可以适当地发表自己的观点,让学生就自己的观点给予评价,无所谓对错,如果教师觉得某位学生的消费观存在一定的偏差,则可以给予建设性的指导,让学生在与班主任交流的过程中发现自己消费观的不合理,从而逐渐改正自己的消费观.平等交流指导学生往往是一种润物细无声的过程,既不会让学生觉得刻意而产生逆反心理,也对学生开展了有效的指导,真正实现班主任的情感艺术管理.

三、善于恩威并施,班主任通过奖罚分明鼓励学生自信成长

研究以往的中职班主任管理工作的开展过程,不难发现其工作的开展大多以惩罚为主导措施,教师往往意图以批判性的语言指导学生,而众所周知,中职学生正处于青春期,具有很强的逆反心理,这种教育方式往往使学生在极其不自信的环境下成长,不仅不利于他们健康发展,还可能打击他们的自信心,导致他们往更坏的方向发展.因此,班主任在管理工作的开展中要善于恩威并施,通过奖罚分明的制度来鼓励学生增强自信.例如,班主任可以定期将学生近期的表现做成总结,对这一阶段各方面都做得比较好的学生,教师要给予肯定性的评价,让他们有信心继续更好地做下去；对表现稍微欠缺的学生,如果他们的表现较前期有进步,教师也应该给予一定的奖励,鼓励他们再接再厉.当然,如果他们的表现非常差,甚至有的错误是有意为之,那么班主任则要制定一定的惩罚措施,在惩罚中让他们逐渐认识到自己的错误之处,以便于后期进行改正.学生的自信心的树立以及自我认可对学生的发展至关重要,通过恩威并施,让学生在奖赏分明的制度中能够树立利于自我发展的自信心.

班主任的职责是教书育人,其中育人是工作中非常重要的部分,在班主任工作开展的过程中要注重情感艺术,用更多的热情、真心与学生进行交流、去倾听学生的心声,这既是班主任与学生建立亦师亦友关系的有效途径,也是让学生坦诚相待、班主任更好开展工作的有效途径.

参考文献：

［1］连瓦.探究中职班主任管理工作中情感艺术的应用策略［J］.课程教育研究,2018（2）.

［2］周鑫寿.关于中职中专班主任工作中情感策略的应用探讨［J］.考试周刊,2018（15）：188.

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