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中外教师口语课堂英语教学效果的对比
邹舒远,龚 丽（江西科技师范大学 外国语学院,江西 南昌 330013）【摘 要】随着社会的不断发展,经济逐渐趋于全球化,英语的普及范围也越来越广,我国对英语的重视程度也在不断的加大 而英语口语则。
全科教师艺术课程体系与培训方案以河北省免费定向农村小学全科教师为例
【摘 要】笔者以全科教师艺术课程体系及培训方案研究——以河北省免费定向农村小学全科教师为例为课题,从艺术课程体系的相关概念解析入手,对农村小学全科教师进行艺术课程体系及培训的重。
沈阳音乐学院音乐教育学院教师在第六届孔雀奖全国高等艺术院校声乐展演中取得优异成绩
7月21日7月27日,由中国声乐家协会主办的“第六届孔雀奖全国高……艺术院校声乐展演暨第四届全国高校声乐学术论坛”在广州举行,沈阳音乐学院音乐教育学院教师在展演中取得优异成绩 。
高职艺术设计类教师职业能力的现状与
摘 要随着现代学徒制人才培养模式在我国高职艺术设计教育中的推广和发展,对高职艺术设计类教师职业能力发展与提升提出了新的挑战 从现代学徒制的视角,阐述了高职艺术设计类教师职业能力发展的内涵,剖析了当前高。
谈教师对学生的批评艺术
【摘要】教师担负着教书育人的重任,在教育教学中免不了要常常批评学生 为使批评行之有效,应讲求艺术,运用恰当的技巧和方法,就一定会取得事半功倍的效果 【关键词】教师；学生；批评；艺术在实施新课程改革的今。
心理健康视角下艺术院校教师专业路径
摘要艺术院校不但为社会培养艺术人才,还是文化艺术延续和发展的中介,这就对艺术院校教师的教学质量提出了更高的要求,进而导致了教师职业压力不断增大,心理健康问题日益突出 本研究对艺术院校教师的专业发展过程。
语文教师口语的特点
摘要语文教师教学口语的特点是示范性、情感性和机智性 这也是较高的教师语言艺术 教师应在这些方面勤加揣摩、自我进修、自我提高 关键词教师口语；示范性；情感性；机智性口语直接诉诸人的听觉,是最直接、最方便。
翻转课堂教学模式在中职幼儿教师口语课程中的应用
【摘 要】本文针对广西中职学校学前教育专业幼儿教师口语教学中学生语言基础薄弱、缺乏主动性、学习效率不高、欠缺团队合作意识,教师授课模式陈旧及教学缺乏针对性和专业特色……问题,提出在教学中应用翻转课堂教。
从晁错《论贵粟疏》看教师的言辞艺术
一、验古明今,层层深入论贵粟疏开篇就将古代圣王之时与今之时相比较 这里蕴含着深深的担忧,也是一种不可明说的暗示 接着,晁错就开始分析“畜积未及”的后果和危害 再是,作者展示了一。
小学语文教学中教师的教学艺术
教学艺术不仅仅是教师教学能力的体现,同时也是关系到能够顺利实现课堂教学目标,顺利完成教学任务的关键所在 尤其是随着素质教育和新一轮课程改革的深入推进,教学艺术就显得更加重要了 一、小学语文教学雪中教师。
专业论文写作如何体现点以服装表演艺术为例
摘要写好专业论文,不管是内容上,还是方法上……,都有一定的规则,说明专业论文的写作如何体现创新点,并在分析和学习创新点的基础上,了解如何写出一篇专业的论文,并得出结论 关键词专业论文；文化；方法；创新。
儿童口语表达教学中的影视配音艺术教学形式
【摘 要】本文就“大语文”观下的儿童口语表达艺术教育、在儿童口语表达艺术中应用影视配音艺术教学方式的优势,以及影视配音艺术在儿童口语表达艺术培养中的教学经验总结进行了详细阐述 。
《教师口语》课堂中的师生互动技巧探究
洪琳琳1 杨绍媛2【摘 要】教师口语是一门“讲”、“练”结合的课程,师生互动技巧的掌握可以促进“练”的开展 只有恰当合理的师生互。
教师点拨艺术例谈
李莲（永城市第八小学河南永城476600）学生在课文理解、习题解答、技能训练中,由于自身年龄特点、知识结构以及教材、目标、手段……多方面因素,不可避免地会出现思维障碍,发生思维疏乎、偏向或终止现象 教。
论提高幼儿教师口语表现力的四维要素
摘要教师口语是教师“传道、授业、解惑”的主要工具,是各级各类学校教师、师范类院校学生必备的职业能力 幼儿教师要从思维能力、心理素质、职业热情和普通话水平四个维度提高自身的素养和。
《幼儿教师口语》一体化教材建设之管见
幼儿教师口语是学前教育专业的必修技能课,是综合运用语言学、幼儿教育学、学前儿童发展心理学、播音学、社会学、逻辑学……学科的理论研究幼儿教师职业语言运用规律的一门应用语言学科,鲜明的师范性、实践性、技能。
教师称呼学生的艺术
摘 要教师称呼学生的问题看似简单,却蕴含着丰富的教育艺术和教育道理 亲切而又恰当的称呼可以改善师生关系、提升教育教学效果 教师称呼学生的方式可以分为群体和个体；教师对学生的称呼应以传达&ldquo。
初中英语课堂教师的提问艺术
【摘要】对初中英语课堂教师的提问艺术做了分析与探讨,以期能够为初中英语教学质量的提高提供参考 【关键词】初中英语；教师；提问 一、引言 近年来,我国教育改革深入推进,而初中英语教学也发生很大的。
运用TPACK理论，提升中职公共艺术教师信息化能力
运用TPACK理论,提升中职公共艺术教师信息化能力陈建军（江苏省常熟市滨江中……专业学校,江苏 常熟 215513） 摘 要 艺术教育是对学生进行人文教育的重要内容和途径 中职艺术教师要运。
新视野下数学课堂教师语言艺术
福建漳州市龙文区教师进修学校（363000） 方雪蓉摘 要 语言是师者传道、授业、解惑的第一凭借 课堂教学中,教师好的语言表达,能激发学生的学习兴趣,在展现教师教学智慧的同时,使教学更准确、鲜明、生动。
高师院效教师口语课程教学改革
【摘 要】“教师口语”课程是高师院校的公共必修课,也是现代优秀教师必备的职业技能和业务素质 高师院校“教师口语”课的开设,为培养未来高素质教师、高水平社。
多媒体艺术教学对教师的要求的实施
【摘要】多媒体艺术专业涉及到网页制作、平面设计、影视动画、二维动画、三维动画……课程 而培养这类专业人才,需要学习者具备较扎实的美术基本功,涉及到造型、色彩、构成……方面的知识 要促进该专业发展,提高。
教师还得写好教育论文
周建国“今后教师评职称, 论文原则上不作刚性要求 ” 这一 “松绑” 政策无疑值得点赞, 但相关部门不能因噎废食, 还是要引领教师写好属于他们自己的 。
加强艺术院校专业教师在德育中的作用
摘要本文通过分析艺术院校专业授课的特殊性和学生的独特个性特点,阐述了专业教师在学生德育工作中的特殊作用,提出了艺术院校专业教师充分发挥德育作用的主要途径和方法 关键词艺术院校；教书育人；德育渗透中图分。
分享，为成长添一抹亮色/
分享能够让我们变得更加融洽、和谐和美好 ——题记“嗨,刘同学,你在这里吃辣条,怎么不叫上我们让大家一起分享吧 ”说罢,见几个同学一哄而上,欢声笑语洒了一。
文创升级：故宫的华丽转身
2016年,故宫参观人数创下1600万人次的历史新高,文化创意产品的销售额高达10亿元人民币,再加上纪录片我在故宫修文物的热播,可以说,故宫正在成为年轻人追捧的“网红” 文施 。
新形势下中职学生能力的培养途径
【摘 要】本文针对中职学生创新能力培养的必要性和现状,论述新形势下中职学生创新能力的培养途径,分别从学生、教师、学校三方进行具体分析,以期促进中职学生的全面发展与终身发展 【关键词】新形势 中职学生。