毕业论文网
本论文主要论述了转型升级论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
产业转型升级背景下出版商务专业的人才培养
摘 要：出版发行行业正处在媒介融合的转型发展阶段,出版商务活动的创新发展刷新了行业对从业人员的素质要求.当前出版商务专业应当顺应行业发展需要,准确定位人才培养目标,采取校企协同培养模式,提升人才培养的行业适应性,为出版业输送既有过硬的专业技能又有较高人文素养的应用型出版商务人才.
关键词：媒介融合；出版商务；人才培养
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）30-0221-02
一、出版业转型升级背景下出版商务活动的变革
当前出版发行行业正处在传统媒体与新兴媒体加速融合的转型升级发展阶段,在这个大背景下,出版商务活动也在不断创新发展.
1.出版物销售渠道的线上线下融合趋势明显.一方面,各大出版社和实体书店纷纷入驻当当、亚马逊、京东、天猫等图书业务平台,开展线上经营业务.有实力的大型连锁实体书店如新华文轩、博库书城还打造自己的独立零售网站.在门店运营管理上,实体书店由书商的角色向混合多元文化空间转型,并积极拓展O2O经营模式,利用新技术和数字卖场管理为书店营销提供数据支持.另一方面,传统电商也抓紧布局实体书店,通过打造以书为主的多元文化空间,增强读者体验,实现“线上”与“线下”互动.
2.出版物营销重心由线下转到线上.媒介变革使读者获取信息的主要渠道发生转变,也为出版物的营销提供了新思路,越来越多的出版人开始将新媒体作为图书营销的新阵地,社群营销日益成熟.
3.版权运营形式日益多样化.随着文学作品影视改编的持续走热,很多出版单位不再局限于出版物本身“引进来”和“走出去”的传统版权贸易活动,开始尝试影视、游戏、数字阅读、有声书、形象周边等全媒体IP运营,进行多样化图书内容版权开发.
二、行业转型升级对出版商务专业人才的要求
行业变革对出版商务专业人才的素质提出了新要求,媒介融合要求出版商务活动的主体在具备过硬的思想文化素养和扎实的业务能力的同时,更需要具有开放的互联网思维和创新能力,以迅速响应不断出现的新技术,利用新的传播方式开展相关工作.
1.过硬的思想文化素养.出版工作的宗旨是为人民服务、为社会主义服务.出版物内容传递给读者的出版商务活动是出版工作的重要组成部分,这就决定了从事出版商务活动的人首先必须具备过硬的思想政治素养.无论是借助传统媒体还是新兴媒体,我们在出版物宣传、销售和版权交易过程中,一好把关人,传播价值观正确的作品和内容,依法从事出版物交易等相关活动.出版商务活动还要求从业人员具备较强的文化素养.出版物具有精神文化属性,无论以何种形式呈现,其内容都是文学、艺术、科学领域的知识和信息.只有具备丰富的知识储备,我们才能更好地识别出版物商品的内容质量,在从事出版物购销以及版权运营时选对品种,传播优秀的作品.与此同时,宽广的知识面也是提出优秀营销创意和策划文案的基础,这在新媒体营销活动中也是格外重要的.
2.扎实的出版商务业务能力.商务业务涉及信息分析与决策、谈判、促销、广告、销售、公共关系、渠道管理等各个方面,出版商务人才应当熟悉在出版物发行、出版物营销以及版权运营活动中这些商务业务的流程,同时还需要具备较强的语言文字、市场信息收集和处理能力、商务策划能力、组织协调能力.
3.开放的互联网思维与创新能力.互联网技术日新月异的发展,带来了读者阅读形态的多样化,也引发了商业模式的革命.出版商务工作人员应当以开放的心态迎接这场技术革命,不断接受新事物,学习新技术.在销售活动中善于运用新渠道、新支付方式、新沟通手段,在出版物宣传中,充分利用各种新媒体信息平台,在出版物内容运营上不拘泥形式,尝试文字、声音、图片、影像等多种表达方式的开发和授权.总之,我们需要以读者的需求和体验为核心,不断创新出版物传播方式,顺应出版产业媒介融合的发展趋势.
三、对出版商务专业人才培养的建议
行业转型对人才的新需求也是对高校人才培养工作的新要求.出版商务专业应当紧跟行业的发展变化,重新定位人才培养目标,调整人才培养模式,以下是笔者对媒介融合时代出版商务专业人才培养的建议.
1.准确定位,强化人才培养的核心竞争力.当前出版行业的种种变化源自媒体技术发展的推动,我们在定位专业人才培养目标时,格外需要厘清出版商务人才的核心竞争力与媒介技术的关系.出版商务活动从本质上讲是要将出版物及其相关信息通过各种方式传播出去,媒介技术的发展带来了传播方式的多样化,极大地提高了商务活动的有效性.以出版物宣传为例,我们可以选择各种各样的媒体平台发布信息,订阅公众号推广、微博大v推荐、电商网站评论、论坛主题贴、视频网站直播……日新月异的互联网技术也正在推动新的媒体平台不断涌现,从事市场工作的人应当迅速熟知各类媒体平台的用户特征、信息发布周期、流量转换成本等信息,却完全没有必要掌握其开发设计技术.因此,在媒介融合时代,出版商务人才的核心竞争力之一是能主动熟悉并能利用各种媒介,而不是熟悉和掌握各种媒介技术.相应的,出版商务专业对学生媒介素养的培养目标也应当侧重于新媒体的运用能力,而并非媒介技术的操作应用能力.
2.校企协同,保证人才培养的行业适应性.校企协同育人是提高应用型人才培养质量,解决学校培养与社会需求脱节的必由之路.校企协同是企业专家“走进来”与学校师生“走出去”的结合.“走进来”意味着企业专家参与专业人才培养方案的制定、课程标准的制定以及课程教学活动的实施.“走出去”则包括学生到行业企业顶岗实训、老师到企业挂职锻炼、实施校企合作项目等.与此同时,为了保证校企合作长期深入进行,学校和企业应当订立合作协议,明确双方的权利和义务,并切实履行.在当前行业转型发展的大背景下,出版商务专业应当积极寻求与文化书店、网络书店、新媒体公司等机构合作,使得专业教学更贴近行业发展趋势.
3.重视实践,提升人才培养的专业技能.实践是学生“知行合一”的重要操练,实践教学既能锻炼学生的动手能力,又能检验学习效果,对于提升出版商务专业人才培养的专业技能至关重要.强化实践教学可以从以下两个方面着手：一是建立科学的实践课程体系.如上海出版印刷高等专科学校出版商务专业通过打造“三位一体”的实践课程体系,逐层递进培养学生的实践技能和综合素养.“三位一体”实践课程体系由课内专项实践+校内创新实践+校外扩展实践构成,课内专项实践通过专业课程实训环节实现,涉及出版物推介的写作能力、成本核算、市场信息搜集分析等专项技能的培养；校内创新实践在校内模拟环境中通过书店运营决策、营销活动策划、图书网上销售等实训项目培养学生的创新商务应用能力；校外拓展实践课程安排学生到校外实习基地,在实际工作岗位上全面锻炼和检验同学的专业技能.二是创造完善的实训条件.在校内实训方面,上海出版印刷高等专科学校出版商务专业创建了“电子商务实训室”、“出版物流实训室”、“出版商务综合实训室”三个实验室和“版专爱知书店”一个校中店,按照出版行业出版商务岗位职业要求,从易到难,加强学生对相关专业知识和技能的掌握,并提升学习的自觉性和主动性.今年来,该校出版商务专业还与沪江网、蒲蒲兰绘本馆、悦悦图书、上海图书有限公司、新华传媒5家行业企业签订了校企合作协议,实现出版物销售、书展、书店公众号运营、出版物网上经营等工作的校外跟岗实训,从虚拟到实战,训练学生的出版商务综合技能.
4.强化通识教育,夯实人才培养的文化底蕴.如前文所述,具备过硬的思想文化素养是出版商务从业人员基本要求之一.培养学生的思想文化素养,需要通过开设通识教育课程来实现.出版商务专业可以结合所在院校的专业优势,在专业选修课上多开设一些政治理论、人文与艺术、社会科学、自然科学的概论课程供学生选择.同时专业老师应当通过推荐参考书目、组织读书会的形式帮助同学广泛涉猎各种知识,提高自身文化修养,适应文化商人的职业需求.
转型升级论文范文结:
关于转型升级方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关转型升级论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。